創業型大學科技園建設淺議

楊 鵬

(齊齊哈爾工程學院 黑龍江 齊齊哈爾 161000)

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創業型大學科技園建設淺議

楊 鵬

(齊齊哈爾工程學院 黑龍江 齊齊哈爾 161000)

“大眾創業、萬眾創新”是國家基于轉型發展需要和國內創新潛力提出的重大戰略，旨在優化創新創業環境，激發蘊藏在人民群眾之中的無窮智慧和創造力，讓那些有能力、想創業創新的人有施展才華的機會，實現靠創業自立，憑創新出彩。創業型大學在發展過程中緊密結合國家重大戰略，把科技園作為推動創業創新的重要載體，是實現大學服務職能應有之義。

創業型大學；科技園；建設

大學科技園(以下簡稱“園區”)是社會經濟和高等教育發展進步的產物，它有機融合和拓展了高校科學研究、人才培養以及社會服務等多項功能，主要包括科技型中小企業孵化、創新創業人才培養和成果轉化三個方面，為實現學院科技成果轉化、科技型中小企業孵化、創新創業人才培養、創新資源聚集和輻射提供支撐。

一、創業型大學科技園建設必要性

(一)成果轉化功能

1.實現科技成果轉化。大學研究的科技成果能夠通過科技園直接推薦給相關的企業，同時企業借助高校的科研能力與本身的研發相結合，可以快速實現科技成果的消化吸收以及產業化開發，成功將科技成果轉化為經濟收益。

2.依托核心科技成果打造高新技術企業。一些市場潛力巨大的科研成果，科技園可以采用合作或者入股等方式籌辦企業進行孵化，一旦技術趨于成熟且形成產品了，企業也會因為掌握了核心技術而擁有較強的市場競爭力和生存能力。這時，園區可以選擇將技術和企業進行轉讓或者出售，一方面是實現科技成果的轉移，另一方面也讓平臺自身獲取經濟利益。

(二)企業孵化功能

園區是實現企業孵化的重要載體，目的并不是為了建立大型企業，而是打造一個平臺，提供適合的生產環境和全程化、多方位的科技服務，降低初創企業的發展風險，幫助科技人員及其科技成果的順利實現項目轉化和產業化。

1.孵化初創期科技型中小企業。科技型中小企業在創辦之初，往往只有手中所掌握的核心知識技術，并不具備良好的企業形象和較強的號召力，生存發展面臨較大的困境。而園區的建設除了給這些中小企業提供良好的發展環境，還能從制度和政策方面給予初創企業一些支持與服務，緩解初創企業在發展前期所面臨的各種困境，幫助企業盡快成長起來，將企業孵化成熟且具備一定競爭力。

2.打造擁有核心競爭力的企業。核心技術是企業核心能力的重要組成部分，而核心技術的基礎就是市場潛力巨大的科技成果。園區在擁有了科技成果的基礎之上，可以利用資金、場地、人才等資源優勢打造出掌握核心技術，擁有核心競爭力的高技術企業。

(三)人才培養功能

人力資源優勢是大學科技園實現人力資本跳躍式增值的優勢所在。因此，園區的重要功能之一即為人才培養。

1.面向創業者的培訓。大學科技園的建設，除了為企業提供智力支持，幫助研發產品外，更大的作用是依托平臺的優勢，創造各種學習機會和實踐機會，培養一批優秀的、有技術優勢的、熟悉市場運作和懂管理的人才出來，特別是培養出適應經濟社會發展和激烈市場競爭的優秀企業家和技術創新專家。

2.面向社會的人才培養。大學擁有豐富的教學資源，可以通過創辦一些有針對性的培訓課程或者培訓班等方式，面向社會進行人才培養，將園區打造成為一個培養高級復合管理人才以及中小企業創業發展指導的基地，為社會培養出一批創新創業者和企業家。

3.面向在校大學生的培養。大學的根本任務是培養具有創新精神和實踐能力相結合的應用性、職業型的創業者。平臺搭建的創新創業平臺，大學生可以在科技園這個平臺上學習書本以外的知識，在實踐中直接學習市場運行的規律，從而使自己初步掌握創新、創業和企業管理技能，為將來走向社會、融入社會打下基礎。

二、創業型大學科技園建設存在的問題

(一)企業融資平臺相對薄弱

園區的企業融資和大學生創業資金扶持方面能力相對有限，入駐企業、大學生創業不斷增多和大學生創業熱情的提高使基地企業融資平臺成為一項短板，已成為制約基地發展的重要因素。

(二)配套政策實施緩慢

在制度環境上，絕大多數企業對宏觀指導和對技術引進項目的政策的理解不夠透徹，政府的優惠政策和科技創新的鼓勵制度未達到預期效果，影響了產業技術引進的積極性和實施效果。

(三)科技成果欠缺市場化運作

園區的潛在科技優勢還沒有完全轉化為現實科技優勢，科技優勢還沒有完全轉化為市場優勢。科技成果轉化和產業化的中間環節不暢，園區獲得的科技產業收入與其經濟效益和前期投入不協調。

三、創業型大學科技園運行機制

(一)運行機制

實施行政管理、有限責任公司管理和成員自治聯合管理相結合的管理機制。實施現代企業管理制度，以完善的企業法人制度為基礎，以有限責任制度為保證，以公司企業為主要形成，以產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學為條件，實施企業法人制度、企業自負盈虧制度、出資者有限責任制度、科學的領導體制與組織管理制度。

(二)企業化運作

依托運營實體公司，負責承擔基地的硬件和軟件建設，負責平臺發展戰略的實施，從事企業孵化、各類創業培訓、科技服務、物業管理等相關業務，企業運營市場化。

(三)合作共建資源優勢

依托高校智力資源優勢，以項目為載體，通過合作共建的方式搭建園區各類服務平臺，為園區企業提供智力支持與優質服務，實現資源有效共享。

(四)投融資能力

中小企業是技術創新最為活躍的主體，然而與大企業相比，中小企業是市場中的弱勢群體，而科技型中小企業還要面臨技術風險以及更多的生存和發展危機，在成長過程中更面臨著資金困境。為滿足中小微企業的多元化投融資需求，促進園區企業更好更快地發展，積極推進投資及相關機構與資金需求企業對接，實現多方共益。

通過投融資的全過程輔導及后續的增值服務，幫助企業梳理商業模式和管理流程，整合企業發展所需要的各種資源，指導企業應對在創業之初所面臨的問題，從而推動企業的快速、健康發展。投融資服務范圍主要有：為企業提供貸款咨詢和貸款業務服務；為企業提供投融資整體咨詢服務；為企業提供優秀項目風險投資咨詢服務；為企業提供政府扶持資金項目網上信息服務；為企業提供政府扶持資金項目申報咨詢與指導服務；為企業提供項目申報材料的組織、編寫、申報及項目全程跟進服務。

四、結束語

“政校企合作、產學研融合”是創業型大學在創業型經濟時代下應對挑戰，通過實踐探索，對人才培養模式進行的改革，是對“校企合作、產學融合”創業型教育模式的深層次創新。園區作為大學產業重要組成部分，是大學人才培養目標實施的載體。因此，建設特色園區、為學生、企業提供優質服務是園區生存和發展的有效舉措。

[1]徐亞偉,姚本先.基于職能定位的大學科技園產學研合作模式分析[J].蕪湖職業技術學院學報，2016(03).

[2]何晉秋,章琰.大學科技園的功能定位[J].中國高校科技與產業化，2005(08).

楊鵬(1982.03-)，男，黑龍江人，碩士，齊齊哈爾工程學院科技園，研究方向：高等教育管理。