莫言的讀書(shū)故事

王香玲

莫言小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有上初中。可是，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，他的作文曾被作為一篇學(xué)習(xí)的范文，拿到中學(xué)生的課堂里宣讀。

莫言的作文很棒，記得第一篇引起老師注意的作文，寫(xiě)的是一場(chǎng)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的學(xué)校籃球比賽。每逢“五一”，小學(xué)里都要舉行體育盛會(huì)，有乒乓球、標(biāo)槍、跳高、賽跑。寫(xiě)作文的時(shí)候，大部分同學(xué)都是走馬觀花，流水賬一樣把各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都寫(xiě)一遍。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過(guò)，把絕大部分筆墨用在寫(xiě)籃球比賽，寫(xiě)怎樣搶球，怎樣運(yùn)球，怎樣投籃，受到了老師贊揚(yáng)，當(dāng)作范文在全班宣讀。

莫言受了表?yè)P(yáng)，一下子興趣就上來(lái)了，天天盼著上語(yǔ)文課，因?yàn)槟鞘撬鲲L(fēng)頭的時(shí)候。后來(lái)，他寫(xiě)得越來(lái)越好，他的小學(xué)作文經(jīng)常拿到中學(xué)里宣讀，給中學(xué)生當(dāng)范文。

莫言嗜好讀書(shū)，小時(shí)候經(jīng)常冒著被家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書(shū)，甚至出力推磨換書(shū)看，推十圈磨才能獲準(zhǔn)看一頁(yè)書(shū)。在訪談時(shí)，中央電視臺(tái)主持人董倩問(wèn)莫言：“您不能推一圈磨就看一頁(yè)書(shū)嗎？”莫言大聲說(shuō)：“我愿意人家不愿意啊！”

莫言至今仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準(zhǔn)他借書(shū)一天，不管看不看完，第二天必須還書(shū)。怎么辦？他跑到一個(gè)草垛上躲了起來(lái)，放羊這個(gè)“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓得咩咩叫，他讀得忘記一切，氣得母親要打他。

就是在這樣艱苦的環(huán)境中，莫言讀遍了周邊十多個(gè)村莊的書(shū)籍。一天之內(nèi)讀完了的《青春之歌》，他至今還記得書(shū)中的一些段落。回想以前，已經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源。”

考考你

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：

近義詞：表?yè)P(yáng)——（ ）

反義詞：表?yè)P(yáng)——（ ）

2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）另辟蹊徑：

（2）嗜好：

3.用“____________”在文中畫(huà)出莫言是如何描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)的。

4.你還知道誰(shuí)愛(ài)讀書(shū)的故事嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下。