如何培養幼兒良好的生活習慣

李曉靜

【中圖分類號】G 612 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0259-01

良好的生活習慣，是幼兒的人生基石。 習慣好壞影響一個人的一生。我們要想把孩子培養成才就必須從培養孩子的良好習慣入手。那么如何培養孩子良好的生活習慣呢？

一、學會自己做事。

孩子跌倒了，家長不要急于扶起，要給孩子自我爬起的機會。家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習慣。果實要自己剝皮，腳丫要自己擦洗，衣物要自己收疊，碗筷要自己洗涮。孩子在家玩玩具之后，家長可以引導讓其把玩具歸位，自己動手把玩過的東西收拾好。當然，要孩子做家務的目的，并非僅是要求他們把繁瑣的工作做好，而是教孩子“如何去做”。從而發展孩子的責任感、自立能力、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎。

二、學會節儉生活

節儉是人的一種美德，要引導孩子學會節儉，再富也不能富孩子，不要因為孩子的一時哭鬧，家長就用錢來充當哄好孩子的法寶，給孩子錢買玩具，給孩子錢買食品，久而久之，孩子就會嬌慣成性，大手大腳花錢，它們挑吃挑穿、總要花錢買這買那，不該買的東西也鬧著買，家長不答應，就跟家長發脾氣。然而對買的東西又不珍惜，喜新厭舊，隨便丟棄、浪費。這些孩子不知道父母每天在忙些什么，不知道自己吃的穿的用的東西是哪來的，反而覺得自己吃好穿好用好是天經地義的。孩子們大手大腳花錢，奢侈浪費的情況已達到非常嚴重的程度，如果不好好教育引導，孩子便難以成才，甚至于難于成人。

三、學會禮貌待人

在現實生活中我們經常可以看到或聽到，有的孩子客人來了不知道問候，甚至還有的孩子滿嘴臟話，而家長往往以“我這孩子真不懂事”就輕描淡寫的過去了。要知道文明禮貌是一個人有教養的表現，在一個缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為狡猾，質樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因為當他養成習慣之后，他就不覺得這是一件錯事了，更不會去改正。所以教育孩子禮貌待人應從幼兒做起，從小事做起。教育孩子到別人家去時先敲門，不亂動他人的物品；在家接待客人時，學會讓坐、請茶、送客，且不影響大人之間的交談；到公共場所要愛護環境衛生，自覺遵守公共秩序；尊敬老人、師長等。

四、學會自我控制

玩游戲是孩子的天性，但要正面引導孩子玩那些益智的、健康的游戲，這樣來避免孩子去玩那些充滿暴力與色情的游戲。同時要多培養孩子的多種興趣愛好，這樣孩子就不會把注意力只放在玩游戲上了。在孩子玩游戲之前，要與孩子一起制定玩游戲的規則，切不可因孩子一時表現好了，家長一高興，就可以允許他上網或超時上網。對于自制力差的孩子家長要多一點耐心，要慢慢指導孩子在玩游戲中自己學會控制，最好不要與孩子形成管制與被管制的關系，要讓孩子養成自我控制的好習慣。

五、養成讀書習慣

良好的閱讀習慣，不僅能促進幼兒的觀察力、想象力、知識遷移能力及語言表達能力的發展，更重要的是能培養幼兒良好的非智力品質。如：認真學習的態度；對美的感受力；愛護勞動成果的品德；自制、自控能力；遵守社會公德的意識等。由此可見，閱讀是孩子學習的基礎。他們通過與書的不斷對話，逐漸學會獨立思考。他們憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能運用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。由此可見，早期閱讀對于幼兒的將來乃至一生的發展都有重要的影響。幼兒通過聽故事，看圖書，能逐步提高感受、理解、欣賞和表達能力；通過接觸生活中常見的符號、標志、文字等，能初步理解它們所表達的意思，在閱讀中接觸各種知識，積累生活經驗，并以此為載體將知識遷移內化，提高綜合能力。可以說，閱讀能力與以后的成功有非常密切的關系。