昆山市第一中學課外體育活動現(xiàn)狀的調查研究

陶祎翀（昆山市陸家鎮(zhèn)陸家中心小學校,江蘇　昆山　215300）

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昆山市第一中學課外體育活動現(xiàn)狀的調查研究

陶祎翀
（昆山市陸家鎮(zhèn)陸家中心小學校,江蘇昆山215300）

摘 要：課外體育活動是學校工作的重要組成部分，是體育課的延伸。課外體育活動能夠直接影響學生的身心健康，是對學生自覺、自主體育鍛煉能力的培養(yǎng)過程，同時也是為終身體育打下良好的基礎。盡管這樣，課外體育活動仍然存在不被重視，因此對課外體育活動的開展進行理論上的研究具有現(xiàn)實意義。

關鍵詞：昆山市第一中學；課外體育活動；開展情況

0　前言

近年來昆山市第一中學開展課外體育活動情況令人擔憂！校園里缺少有組織、有計劃、能體現(xiàn)中學生個性的課外體育活動。本文在相關文獻的基礎上，通過文獻資料法、問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計方法，找出昆山市第一中學課外體育活動開展現(xiàn)狀及問題所在，針對目前中學課外體育活動開展過程中存在的問題，提出對策和建議，對改善一中課外活動現(xiàn)狀，豐富學生業(yè)余生活具有重要意義。

1　研究對象與方法

（1）研究對象。昆山市第一中學。

（2）研究方法。文獻研究法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、分析法。

2　結果與分析

2.1對昆山市第一中學課外體育活動開展情況的調查分析

（1）對昆山市第一中學課外體育活動開展項目的調查分析。通過調查統(tǒng)計可以看出表1，表2：昆山市第一中學開展的項目男、女生選擇的項目其中慢跑散步占被調查人數(shù)的9%、40%；籃球占被調查人數(shù)的70%、0%；跳繩占被調查人數(shù)的0%、18%；廣播體操占被調查人數(shù)的0%、6%；健美操占被調查人數(shù)的21%、36%。

表1　對昆山市第一中學男生喜歡的課外體育活動開展項目分布表（N=85人）

表2　對昆山市第一中學女生喜歡的課外體育活動開展項目分布表（N=88人）

（2）昆山市第一中學課外體育活動參與形式分析。學校運動隊。學校組建了一批有一定特長，有較強潛能的學生，為培養(yǎng)學校體育運動骨干做準備。

（3）影響昆山市第一中學課外體育活動開展的消極因素。影響昆山市第一中學學生參加課外體育鍛煉的因素可分為主觀因素和客觀一素兩個方面，主觀因素主要包括學生的體育興趣和愛好，體育意識與價值觀，體育態(tài)度與習慣，運動技能掌握水平等。

（4）影響昆山市第一中學課外體育活動開展的積極因素。培養(yǎng)學生對體育鍛煉的興趣。所謂體育興趣，是指學生力求積極認識和優(yōu)先從事體育學習或身體鍛煉的心理傾向，它是學生參加體育活動的基本動力之一。教師在體育教學過程中，應根據實際情況認真?zhèn)湔n。

2.2對昆山市第一中學學生參與課外體育活動情況的調查分析

（1）對昆山市第一中學學生參加課外體育活動態(tài)度的調查結果。從針對昆山市第一中學學生參與課外體育活動的態(tài)度調查結果中可以看出，目前在昆山市第一中學學生喜歡課外體育活動的占大多數(shù)，說明了學生對課外體育活動的認可、態(tài)度非常積極。

（2）對昆山市第一中學學生參加課外體育活動動機調查結果。關于昆山市第一中學生參加課外體育活動的動機，從調查結果可以看出，出于“鍛煉身體，增強體質”、“掌握運動技能”、“增進對鍛煉的興趣”動機的學生占的比重居于前列，分別占被調查人數(shù)的96%，78%，56%。 動機是由人的生理和社會需要所引起的一種心理狀態(tài)，是激勵人去行動以達到一定目的的內在原因。

2.3對昆山市第一中學體育教師對課外體育活動開展態(tài)度的調查分析

（1）對昆山市第一中學體育教師組織課外體育活動次數(shù)和時間的調查分析。通過觀察了解昆山市第一中學體育教師每周組織課外體育活動的次數(shù)在6—8次左右，每次課外體育活動的時間在30—40min，充分的反應了昆山市第一中學體育教師對課外體育活動的態(tài)度是非常積極的，能夠滿足學生們的需求。

（2）對昆山市第一中學體育教師出席課外體育活動人數(shù)的調查分析。通過觀察了解到昆山市第一中學組織各項課外體育活動體育教師都是全員參與，能夠反應昆山市第一中學體育教師對課外體育活動開展態(tài)度是非常積極的，都能承擔起組織者和參加者的雙重身份。

3　結論與建議

3.1結論

（1）昆山市第一中學課外體育活動由于受場地器材等因素的影響，學生喜歡的課外體育活動項目不能充分的得到鍛煉，而學校規(guī)定的項目比較單一，學生感到沒有樂趣，從而失去對課外體育活動的興趣，變成為應付課外體育活動現(xiàn)象出現(xiàn)。

（2）昆山市第一中學學生對課外體育活動的認可、態(tài)度是非常積極；大部分學生對學校組織的各項課外體育活動都積極參加，但有一部分持消極態(tài)度從不參加；雖有性別差異，但在動機及其對作用的認識的取向上趨于一致。

（3）昆山市第一中學課外體育活動的開展受多方面因素的影響。其消極因素主要是缺少體育場地和器材。

3.2建議

（1）努力解決體育場地質量不高、設施不齊全等方面的問題。班主任及其他的體育老師應積極組織、引導。在現(xiàn)有的條件下讓學生喜歡的課外體育活動。從而培養(yǎng)學生對體育的興趣；

（2）開展的課外體育活動在項目上要盡可能地符合學生興趣要求；

（3）充分調動老師尤其是體育教師的積極性，理解和支持他們的工作，多和體育老師溝通，充分發(fā)揮老師的能力，給體育老師創(chuàng)造一個好的體育環(huán)境。

參考文獻:

[1]王隆華.陽光體育語境下福州市中學課外體育活動的現(xiàn)狀研究[J].體育世界(學術版),2011(07):123-125.

[2]褚歡,葉小明.南昌縣農村中學課外體育活動的現(xiàn)狀調查與分析[J].科技信息,2010(06):132-135.

DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.03.210