淺談“中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)”的發(fā)展前景

梁妍 沈宇峰

摘 要：本文通過對(duì)中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)的現(xiàn)狀分析發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)對(duì)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)有著強(qiáng)烈的需求，同時(shí)資源網(wǎng)也對(duì)經(jīng)濟(jì)、生活、社會(huì)發(fā)展等方面有著重要的影響。這些無(wú)不在向我們證明著科普動(dòng)畫資源網(wǎng)相當(dāng)可觀的發(fā)展前景，因此我們應(yīng)大力建設(shè)這項(xiàng)偉大的事業(yè)。

關(guān)鍵詞：科普動(dòng)畫資源網(wǎng)；科普動(dòng)畫；發(fā)展前景

一、國(guó)內(nèi)科普動(dòng)畫發(fā)展現(xiàn)狀

科普動(dòng)畫即是將科普知識(shí)用動(dòng)畫這種表現(xiàn)形式藝術(shù)化地呈現(xiàn)出來。作為一個(gè)專業(yè)學(xué)動(dòng)畫做動(dòng)畫的“動(dòng)畫人”，筆者滿懷期望地在網(wǎng)頁(yè)上搜索 “中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)”， 卻只找到兩個(gè)科普資源網(wǎng)，在網(wǎng)頁(yè)中也沒有找到動(dòng)畫形式的科普短片。雖然在新中國(guó)建立初期，我國(guó)就設(shè)立了科學(xué)技術(shù)普及局，并且從中央政府到地方政府都設(shè)有科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極地支持全國(guó)科普活動(dòng)的開展，但在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展鼎盛的信息化時(shí)代，我國(guó)竟然沒有一個(gè)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)站，這要求我們?cè)陂_展科普活動(dòng)的同時(shí)必須加大力度建設(shè)科普動(dòng)畫體系。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，雖然動(dòng)畫片的制作單位積極制作科普動(dòng)畫，但我國(guó)科普動(dòng)畫系列片在所有動(dòng)畫中所占的比重卻仍舊呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。由此可見，我們對(duì)科普動(dòng)畫的發(fā)展并不能持過分樂觀的態(tài)度。我國(guó)科普動(dòng)畫的基礎(chǔ)本就薄弱，行業(yè)能力較國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫制作普遍偏低，在多方式和多角度的科普動(dòng)畫創(chuàng)作與制作方面與國(guó)外仍舊存在較大差距，所以要加大科普動(dòng)畫的建設(shè)與發(fā)展力度。

二、如何大力發(fā)展科普動(dòng)畫

動(dòng)畫是一門綜合藝術(shù)，它是集繪畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。像前面說到的科普動(dòng)畫，是將科普知識(shí)用動(dòng)畫這種藝術(shù)化的表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)。而其視頻影像具有突出的形象性和廣泛的群眾性，相比于其他的宣傳方式與手段具有效果直觀、內(nèi)容豐富、受眾更加廣泛等優(yōu)點(diǎn)。此外，科教片還可以作為國(guó)際文化交流的橋梁起到擴(kuò)展視野、擴(kuò)大知識(shí)面、豐富生活等作用。科學(xué)教育影片的主要內(nèi)容是科學(xué)技術(shù)知識(shí)，因此通過普及科教片，可以幫助觀眾加深對(duì)客觀世界、事物本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律等方面的認(rèn)識(shí)。而今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和移動(dòng)終端產(chǎn)品的廣泛普及，為科普知識(shí)與科普動(dòng)畫創(chuàng)造了優(yōu)越的發(fā)展條件。并且，通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行科普知識(shí)的宣傳普及，定會(huì)收到很好的關(guān)注度，取得良好的宣傳效果。

現(xiàn)已建立的一些普通科普資源網(wǎng)，在宣傳科普知識(shí)時(shí)大都涵蓋圖片、文字、講座、展覽、訪談、活動(dòng)等，有極少數(shù)網(wǎng)站涵蓋到科普動(dòng)畫這種形式，就算有，其中優(yōu)秀的動(dòng)畫作品也是屈指可數(shù)。據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)顯示，如今的科普資源網(wǎng)站存在著如下幾個(gè)問題：網(wǎng)絡(luò)科普的原創(chuàng)作品與轉(zhuǎn)載信息比例嚴(yán)重失調(diào)，市面上的動(dòng)畫作品質(zhì)量太過潦草，對(duì)科普信息表現(xiàn)形式的多樣性體現(xiàn)地不夠充分，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)未能得到充分的發(fā)揮等。如今我們將網(wǎng)站的形式同科普動(dòng)畫這種表現(xiàn)形式結(jié)合起來，在原本就具有的科普知識(shí)基礎(chǔ)上，篩選高品質(zhì)信息，并為其源源不斷地添加優(yōu)秀的高標(biāo)準(zhǔn)科普動(dòng)畫作品。正所謂取其精華，棄其糟粕，來達(dá)到自身的進(jìn)一步突破。可想而知，這將為我國(guó)的科普事業(yè)添加怎樣一股強(qiáng)大而豐富的力量。這就是為什么談的是“中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)”的發(fā)展前景，而不是“科普資源網(wǎng)”的發(fā)展前景。

三、大力發(fā)展科普動(dòng)畫的意義

由于互聯(lián)網(wǎng)在城鎮(zhèn)中的普及率遠(yuǎn)高于農(nóng)村，所以我們就在城鎮(zhèn)中做了取樣調(diào)查。結(jié)果顯示，居民中有72%對(duì)該網(wǎng)站有著強(qiáng)烈的關(guān)注度。這說明居民對(duì)科普知識(shí)的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了國(guó)家科普資源的提供，而這里面還不包括一些未關(guān)注科普的人士。

1.有了中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)，我們就能大大緩解青少年單獨(dú)科教的巨大壓力。青少年是我們祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來。國(guó)家雖然在課堂上安排了系列的科普知識(shí)課程，但是課程形式單一，再加上課程時(shí)長(zhǎng)短，學(xué)生的吸收能力又有限，不能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)到科普知識(shí)。而通過中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)，我們就能隨時(shí)隨地看到直觀多彩的科普動(dòng)畫短片，更加快速地普及科學(xué)知識(shí)。這不僅能提高青少年理解自然科學(xué)實(shí)際問題、了解自然科學(xué)方法的能力，還對(duì)一些生活常識(shí)、青少年所學(xué)知識(shí)有著非同尋常的普及效果。

2.有了中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)，就能進(jìn)一步幫助我國(guó)國(guó)民科普知識(shí)層面的提升。我國(guó)國(guó)民素質(zhì)及知識(shí)層面的提升關(guān)系著個(gè)人形象、市容乃至我國(guó)國(guó)榮，而科普知識(shí)涵蓋科技、生活、醫(yī)學(xué)、軍事、文學(xué)、化學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。科普動(dòng)畫直觀有趣的表現(xiàn)方式使大多數(shù)人更容易接受科普知識(shí)，對(duì)國(guó)民科普知識(shí)層面的提升有著巨大的幫助作用。

3.有了中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)，對(duì)我國(guó)文化的積淀有著至關(guān)重要的作用。中國(guó)是有著幾千年文化積淀的文明古國(guó)，有著豐富的特色文化。通過中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)可以弘揚(yáng)華夏兒女的國(guó)民精神，讓世人銘記自己熾熱的中國(guó)心。

四、總結(jié)

通過以上的闡述，說明中國(guó)科普動(dòng)畫資源網(wǎng)的存在是具有較大實(shí)際意義的。我們生活中需要資源網(wǎng)來普及生活小常識(shí)，學(xué)習(xí)中需要它來普及各種知識(shí)。在工作中，它還可以幫助我們解決各種問題。