2016年小學畢業復習語文綜合評價題（二）

（考試時間90分鐘，滿分100分）

親愛的同學們，小學生活即將結束，六年來我們在語文的滋養下茁壯成長，掌握了不少語文知識，下面這份試卷將為你提供展示自己才華和學識的舞臺，好好表現自己吧！相信你肯定能收獲累累碩果！

一、日積月累。靈活運用。（42分）

1.看拼音寫詞語，看誰寫得正確。（8分）

pángbó jūgōng chángyáng bǐyí

（ ） （ ） （ ） （ ）

tānhuàn qiáocuì fángài qīwǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（ ）（2分）

A蕩滌（d） 熾（Zh）熱 忐忑（tè） 靦腆（tiǒn）

B.參差（cī） 凋（diāo）零 憎（zèng）恨 忌諱（huì）

c.貪婪（lán） 樵（qiáo） 夫毗（pí）鄰 蜷（quán）曲

D.薈萃（cuì） 烘（hōng）托 恬（tián）靜 驀（mù）然

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）

A.目力所級 贊不絕口 溫文爾雅 津津樂道

B.高談闊論 談笑風生 一語中的 各抒己見

C.漫無邊際 絡繹不決 追古撫今 一往情深

D.提心吊膽 全神貫注 莫明其妙 侃侃而談

4.下列句子中成語使用正確的一句是（ ）（2分）

A.利用暑假的機會去自然博物館參觀，是幾個同學蓄謀已久的活動計劃。

B.我一個人漫步在寧靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過去。

C.春天到了，小草五光十色，到處充滿了生機。

D.那是一件鮮為人知的往事，老奶奶一直默默地把它記在心里。

5.請根據音節“gōng shì”寫出幾個不同的詞語填在恰當的括號里。（2分）

（1）馬上就要考試了，你怎么能連梯形的面積（ ）也沒背過呢？

（2）學校要進行“最美少年”的評選活動，現在將五位候選人的事跡進行（ ）。

（3）比賽開始了，中國隊一上場就（ ）猛烈，很快就拿下了冠軍。

（4）海灘上現在已經布滿了各式各樣的防御（ ）。

6.照樣子，用四字詞語描述下面的人或物的特點。（2分）

長城：連綿起伏

布達拉宮：（ ） 碧螺春：（ ）

京劇：（ ） 諸葛亮：（ ）

7.請把下列句子中畫橫線的部分換成恰當的成語。（4分）

A.座談會上，各位老師都充分發表自己的意見，暢所欲言。（ ）

B.他說話做事總是前后不一致，互相抵觸。（ ）

C.南水北調工程提前竣工，許多前來參觀的工程師都稱贊聲不止。（ ）

D.我們讀書不能不加分析，不加辨別，像把棗子整顆吞下去一樣，應該認真思考，從中吸取豐富的知識。（ ）

8.下面各句中標點符號使用正確的是（）。（2分）

A.讀了“養花”這篇文章，我明白了養花的樂趣很多。

B.在孩子們的眼里，春節是有趣的。春節是幸福的。春節是甜蜜的。

C.“你還沒娶媳婦吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。

D.中國的傳統節日有春節，元宵節，清明節，端午節等等。

9.下列句子中，表達的意思與其它三句不同的是（ ）（2分）

A.這樣的表演，怎能不讓我贊不絕口？

B.這樣的表演，讓我贊不絕口。

C.這樣的表演，怎能讓我贊不絕口？

D.這樣的表演，不能不讓我贊不絕口。

10.在括號里填入合適的關聯詞語。（3分）

我們張老師講起課來，（ ）清楚明白，（ ）生動形象。她（ ）有空，（ ）和我們談心，特別是對后進生，（ ）批評一下了事，（ ）耐心做思想工作。因此，同學們十分尊敬她。

11.根據提示語位置的不同，把下面這句話改寫成不同對話的形式。（3分）

叔叔站起來，笑了笑說，哈哈！還是自己的辦法好。

提示語在前：

提示語在中：

提示語在后：

12.黑板報中“推薦閱讀”的板塊里出現了一副對聯。

上聯：心于風雨消磨，知我寒山瘦月，花果山中皆法樂。

下聯：勢把妖魔看透，管他白骨紅孩，金箍棒下盡慈悲。

這副對聯描寫的人物是（ ），這部書的作者是（ ）。這幅對聯中包含了幾個故事情節，試著寫出兩個吧，（ ），（ ）。（前兩空各0.5分，后兩空各1分，共3分）

13.下列詩句中，最適合用中國傳統水墨畫來表現的是哪一句？（ ）（2分）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

B.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

c.返景入深林，復照青苔上。

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

14.追尋李白（5分）

李白，字（ ），唐代著名詩人，被譽為（ ）。李白一生寄情山水，他的詩中有景，如：兩岸青山相對出，（ ），李白的一生絕大部分是在游歷中度過的，從他的詩中，我們知道了他游歷過（ ）、（ ）、（ ）等地方；李白一生廣交朋友，他的詩中有情，如：（ ），（ ）；李白胸懷遠大，志向不凡，他的詩中有志，如：（ ），（ ）。

二、活學善用，善思巧答。（6分）

1.電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。寫一寫你最喜歡的電視欄目是什么，為什么喜歡，這個欄目中你印象最深的是什么。（3分）

2.小學生活即將結束，同學們就要分離，也許你會回想起與伙伴們一起嬉戲玩耍的美好時光；也許你會感慨時間的匆匆流逝；也許你想表達對朋友的美好祝愿……畢業在即，在朋友的同學錄上，請寫下你的離別贈言，贈言中要引用一句恰當的古詩。（3分）

三、快樂閱讀，精讀細答。（22分）

（一）閱讀材料一（7分）

請閱讀下面關于“霧霾”的三則材料，回答問題。

材料一：“望長城內外，濃霧莽莽；京華上下，陰霾滔滔。車舞長蛇，煙鎖國道，交通事故節節高。”2015年，嚴重的霧霾天氣席卷中國大部分地區。級級升高的霧霾天氣預警，警示著飛速發展的中國已經到了必須經濟轉型的時候。

材料二：在改善空氣質量方面，最為重要的是能源結構的改善，要抑制高污染企業的排放，要降低汽車尾氣的污染量。

材料三：很多人把霧霾天氣比喻成大自然的“吸煙室”。霧霾天會對人體健康產生影響，對人體心腦血管疾病的影響也很嚴重，會阻礙正常的血液循環，導致心血管病、高血壓、冠心病、腦溢血。

1.大自然的“吸煙室”是指（ ）。（1分）

2.霧霾天氣會給人的身體帶來哪些危害？請用橫線在文中畫出來。（2分）

3.材料一中化用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句來描寫霧霾，有什么好處？（2分）

4.如何才能改善空氣質量，我們應當采取哪些措施？（2分）

（二）閱讀材料二（15分）

親愛的同學們，接下來讀到這些文字片段，是從《藍熊船長的13條半命》這本充滿著奇思妙想的書中節選下來的。書中講了一只來歷不明的藍熊，生活在一個名叫查莫寧的大陸上。在這里海盜是侏儒，船怪是幽靈，智力是一種傳染病，沙暴是方形的，海市蜃樓可以居住，城市會飛上天空……這一次，藍熊來到了黑暗山的夜校，跟隨納赫蒂教授進行學習。

（一）

納赫蒂教授是一個愛德特。愛德特是查莫寧地區（如果不說是整個宇宙，那大概也是全世界）最聰明的生靈。

一個正常的愛德特有三個大腦，一個有天分的愛德特有四個大腦，一個天才的愛德特有五個大腦，而納赫蒂教授有七個大腦。其中一個大腦在腦殼里面，四個在腦殼外面，一個在脾臟的位置，而第七個大腦所在的地方始終是學生們猜測的對象。

（二）

納赫蒂教授除了教學之外，還作為世界級的科學家和發明家而享有盛名。他發明了一種火山服，是用水銀編織的，穿上這種衣服不僅可以潛入沸騰的巖漿，而且也可以脫下風帽，參加雞尾酒會，顯示出人的優美體形。

他還設計了一種鉆石擠壓機，用它能夠在一秒鐘內從蛋殼中擠壓出鉆石來。他發明的東西還有：自潔手紙、磁顏料、變色糊墻紙、鬼精靈顯微鏡等。

（三）

黑暗山的夜校里，沒有任何課程、任何一個專業是按照傳統的尺度進行的，取而代之的是納赫蒂教授整天沒完沒了的漫長報告。這時候，他似乎是在各個不同的題目之間任意跳來跳去。他夸夸其談，一會兒談風力，一會兒談培育長毛狗，有時候，中間又插入一個公式，或者在黑板上畫一幅畫。

納赫蒂教授有一種把正在講述的教材用形體語言表現出來的才能。他用一個個啞劇動作手舞足蹈地講解組成世界的每一種元素。在解釋火的時候，他翻轉身子并且爬行，像一炬火舌那樣，還發出一種噼啪的響聲，使我們感到很熱，并且相信聞到了煙味。在解釋水的時候，他首先將自己的身體在地板上從容地滾來滾去，為了說明潮汐從容不迫的游戲；然后，他立起來變成潮水的波瀾，吼叫著向我們沖來，使我們害怕轉眼間會被淹死。

課堂上，納赫蒂不提任何問題，從來不考查我們的理解力，也從來不警告我們要注意聽講。中間插問完全是個禁區。納赫蒂自己決定什么時候談什么題目，采用什么教材或者到什么時候換另一個題目。

1.請給每一部分列一個小標題。（3分）

2.片段中介紹了納赫蒂教授的哪幾種發明？他還會有哪些有趣的發明呢？發揮想象，你也來補充一個吧。（3分）

3.你喜歡這個奇特的教授嗎？說說你的看法。（3分）

4.黑暗山夜校的教學有什么特點？在文中畫出相關的句子，對此你有什么看法呢？（3分）

5.想象一下，納赫蒂教授會如何用自己的形體語言來講解恐龍呢？試著來寫一寫吧。（3分）

四、習作（30分）

認識了這位奇特的納赫蒂教授后，你是否想到了自己的老師呢？快畢業了，仔細回憶一下你和老師在一起的日子，也許，你會發現一個不一樣的老師，那就動筆寫一寫吧。

寫作要求：1.題目自擬。2.仔細回憶，寫一寫老師的獨特之處，表達自己的真情實感。3.語句通順，400字以上。

（命題：邢臺市大吳莊小學楊永志）

[責任編輯 紀敏]