“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析

[摘 要] 自黨的十八大召開以來，提出了“中國夢”的新理念，對“中國夢”的重視也引起了大家的關(guān)注，同時也引起了高校思想政治教育者的高度關(guān)注和強烈共鳴。將“中國夢”融入高效學生的日常生活和學習中，加強其思想政治教育，是目前高效教師應(yīng)當密切關(guān)注的課題，可以借用現(xiàn)代新媒體技術(shù)的力量，在實踐教學中融入“中國夢”，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀。主要分析了“中國夢”融入高校思想政治教育的重大意義，探析實現(xiàn)“中國夢”融入高校思想政治教育的路徑。

[關(guān) 鍵 詞] 思想政治教育；高校；中國夢

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）07-0075-01

在學生的學習生涯和成長過程中，高校思想政治教育占據(jù)了重要地位，幫助學生明確發(fā)展方向，樹立正確的價值觀，從而為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的棟梁之才?！爸袊鴫簟崩砟畹奶岢鍪艿搅舜蟊姷膹V泛關(guān)注和迅速傳播。新時期背景下提出的“中國夢”體現(xiàn)著時代的特點，高校思想政治教育引進中國夢理念，也間接地體現(xiàn)了教育工作的與時俱進，和時代同步，有利于學生正確認識和探索當代社會，從而促進了高校思想政治教育工作的持久發(fā)展。

一、“中國夢”融入高校思想政治教育的重大意義

（一）體現(xiàn)了高校思想政治教育的內(nèi)涵和本質(zhì)

在當前的形勢下，培養(yǎng)大量優(yōu)秀的人才是高校思想政治教育的主要目標，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，保證順利實現(xiàn)“中國夢”的教育。此外，“中國夢”是對每個中國公民提出的，并不單單是對一個民族、一個國家，而作為社會主義事業(yè)后備力量的高校學生，更應(yīng)該樹立牢固的中國夢信念。因此要將“中國夢”融入高校思想政治教育中，提高高校學生的思想意識，推動中國夢的發(fā)展進程。

（二）有利于樹立堅定的社會主義思想觀念

對一個民族來說，發(fā)展建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)就是擁有理想信念，將有利于促進黨和群眾共同奮斗實現(xiàn)社會主義共同理想。而對于高校學生來說，提高自身的綜合實力，為社會主義建設(shè)積極貢獻自己的力量，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成力量是義不容辭的。由于我國目前現(xiàn)狀的局限性，不利于樹立社會主義共同理想信念，因此要融入“中國夢”理念，保障高校學生擁有正確和一致的思想，奠定堅實的社會主義建設(shè)思想基礎(chǔ)。

二、“中國夢”融入高校思想政治教育的實踐路徑

（一）通過社會實踐活動提高學生對“中國夢”的認識

“中國夢”的提出引起了社會各界人士的共識，為提高高校學生對“中國夢”的進一步認識提供了可靠的保障。高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)就是社會實踐，因此要引導高校學生在社會實際中了解社會的發(fā)展現(xiàn)狀，把自己的前途和國家的前途結(jié)合在一起，將時代發(fā)展需求和個人夢想的實現(xiàn)聯(lián)系起來，將服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)、社會事業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和社會實踐結(jié)合起來，提高高校學生社會實踐活動的實效性，加強改造客觀和主觀世界的能力。另外，根據(jù)市場對人才實際需求，高校學生要加強完善個人的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐動手能力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

（二）完善形勢政策報告制度，幫助學會深入了解“中國夢”

對“中國夢”的認識有許多誤解，這種不正確的認識對“中國夢”的實踐非常不利，因此要建立相應(yīng)的形勢政策報告制度，為“中國夢”的順利開展提供可靠信息，加強高校學生的認識。組織相應(yīng)的專業(yè)人士對國家發(fā)展中的熱點和實況問題進行研討和報告，引導學生理性地分析形勢，有針對性地提高學生對“中國夢”的認識和理解。

（三）融入思想政治課程，使學生充分掌握“中國夢”理念

目前面臨的重要問題就是將“中國夢”融入高校思想政治教育，充分發(fā)揮高校思想政治課程課堂教學的作用，完善價值實踐功能、理論建構(gòu)功能、教育引導功能和普及傳播功能，將“中國夢”融入高校思想政治教育實踐教學中，推動“中國夢”走進課堂。從理論上進行深入解析，分析“中國夢”推廣的意義和目的，科學地解讀其實踐路徑，宣傳高校學生成才與實現(xiàn)“中國夢”之間的密切聯(lián)系，使廣大學生認識到個人的前途對國家發(fā)展前途的影響，明確自身責任的重大，通過自身不斷的努力實現(xiàn)“中國夢”。

（四）引進多媒體教學，營造良好的學習氛圍

在社會科學技術(shù)的不斷發(fā)展下，多媒體技術(shù)對學生的影響很大，高校要充分認識，并發(fā)揮多媒體技術(shù)互動性、平等性和迅捷性的優(yōu)勢，在實踐教學中引進多媒體技術(shù)平臺，宣揚“中國夢”知識，增強“中國夢”教育的感染力。通過手機、博客、微信等多媒體技術(shù)手段，及時地宣傳，并與學生及時互動，深入開展思想政治教育。

教育是培養(yǎng)國家棟梁的必經(jīng)之路，在學習過程中樹立正確的人生觀和世界觀，積極主動地去投入學習中，為國家的建設(shè)貢獻自己的力量。在高校教學中思想政治教育不容忽視，為了培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才要求，要正確地融入“中國夢”的思想理念，促進學生成才。

參考文獻：

[1]張美玲.“中國夢”融入大學生思想政治教育的路徑分析[J].才智，2015.

[2]歐陽麗君.中國夢融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學路徑探究[J].凱里學院學報，2014.