教師上崗ABC

[摘 要] 從弘揚師道尊嚴(yán)，重視教書育人的高度論述了任課教師著裝及言談舉止的重要性，并通過對教師任課中一些不良現(xiàn)象的深刻分析與誠懇批評，系統(tǒng)提出了教師上崗著裝的六點建議、教師言談的六點注意及教師上課舉止的六點參考。

[關(guān) 鍵 詞] 師道尊嚴(yán)；教書育人；儀表言談

[中圖分類號] G645 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）07-0158-01

一、著裝

細(xì)心觀察，可以發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)中老年教師著裝整潔、大方、得體，注重儀表端莊，舉止穩(wěn)重。而有不少年輕教師則追求時尚，隨意或以不修邊幅為榮。教師應(yīng)如何著裝？

課室是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的殿堂，講臺是神圣的，令人矚目。目前雖未有教師服問世，筆者認(rèn)為教師上講臺的著裝儀表應(yīng)注意如下幾點：

（一）著裝應(yīng)符合時代特點、合時令、整潔、大方、得體

最好著正裝，有袖有領(lǐng)有領(lǐng)扣；長短松緊適當(dāng)，不露肩背，不露大腿，不露胸、不露腋、不露臍。

（二）應(yīng)盡可能著淺色裝

色深沉，顯得沉穩(wěn)老練。如果穿深色外套，宜搭配淺色襯衣。淺色，線條得體，令人感覺有陽光活躍、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。著裝搭配得體也是一門藝術(shù)，雖有個人愛好，但也要顧及眾人目光，畢竟教師是一定范圍內(nèi)的“公眾人物”。顏色、線條與個人身材的搭配得體是很有學(xué)問的，如，各種顏色都約定俗成的代表與內(nèi)涵：紅色—火熱、橙色—溫暖、黃色—和順、綠色—自然、青色—興盛、藍色—和平、紫色—親和、黑色—陰沉、白色—陽光。只有結(jié)合個體實際及客體環(huán)境來搭配，才能有上佳效果的著裝。

（三）應(yīng)梳理好頭發(fā)，以正常的大眾著裝為好

不宜留長須、不宜剃光頭、不宜披頭散發(fā)（不攏扎頭發(fā)）、不宜太多發(fā)飾、不宜染彩發(fā)及指甲。

（四）應(yīng)穿正常工作場合的鞋，皮鞋、涼鞋、運動鞋、布鞋都可

不宜穿拖鞋、踏跟鞋，也不宜穿休閑的胖頭鞋，最好也不穿太特別的高跟鞋（避免扭傷及走路響聲擾眾）。

（五）應(yīng)素妝或盡量淡妝，絕不可以濃妝艷抹或施用過濃香水。

（六）如有佩飾，應(yīng)樸素大方，不宜穿戴太多首飾，特別是過于顯眼夸張的耳環(huán)、手鐲、手鏈、腳鏈、項鏈、戒指等。

二、言談

“學(xué)為師，行為范”，人們歷來敬重老師，希望嚴(yán)師出高徒。教壇是神圣的，教師的一言一行無疑對學(xué)生有潛移默化的影響，老師的言談可以說舉足輕重。教書育人，教師走進課室必須慎言慎行。

（一）教師除了要精通專業(yè)外，平時還要注重政治思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，要有正確的、符合時代要求并積極向上的人生觀、價值觀。“臺上一分鐘，臺下十年功。”只有平時的一言一行都檢點了，課堂上才不會失言、失行、失態(tài)。

（二）要時時提醒自己，教書育人是教師的天職，要有“教者父母心”，不可誤人子弟，即使學(xué)生存在問題，也應(yīng)耐心教育，不可動粗動氣，切忌出口傷人。

（三）課前特別是頭一晚認(rèn)真想清楚上課內(nèi)容可能涉及或關(guān)聯(lián)的政治經(jīng)濟和時事政策問題，把握講話的分寸，不借題發(fā)揮，不添油加醋。

（四）切忌把個人際遇及工作與家庭生活的不快情緒帶進課堂，再大的怨氣都不應(yīng)在講臺上發(fā)泄，應(yīng)找另外的途徑解決。心平氣和地上好每一堂課，是教師職業(yè)道德的最低要求。

（五）對一些敏感的話題，不輕易表態(tài)，未有把握，不妨多說“不清楚”或“沒想好”或“待我想好了再回復(fù)你”。

（六）上課尊為老師，下課不妨視學(xué)生為朋友，在笑談中了解學(xué)生、教育學(xué)生。

三、舉止

教師是職業(yè)的傳道、授業(yè)、解惑者，人們要求教師“學(xué)為人師，行為示范”，因此，教師受人尊敬，其一言一行也受人關(guān)注，特別是課室內(nèi)外特別的舉止會引起學(xué)生關(guān)注。

（一）平時應(yīng)加強個人品德修養(yǎng)，要養(yǎng)成時時處處都注意文明禮貌的良好習(xí)慣，愛崗敬業(yè)，保證自己的一言一行都對學(xué)生有良好的正面影響。

（二）上課前特別是前一晚應(yīng)溫習(xí)自己備好的課，認(rèn)真思索上課的開頭與結(jié)尾、重點與難點，詳細(xì)計劃好時間分布、提問問題及必要時調(diào)整課堂氣氛的調(diào)侃內(nèi)容與用語。

（三）提前10～15分鐘到課準(zhǔn)備，保證不遲到、不拖堂、不中途離崗。

（四）應(yīng)以稍帶嚴(yán)肅而又不失親和輕松的表情抬頭走上講臺。課時結(jié)束前二三分鐘最好作簡明的小結(jié)、提前復(fù)習(xí)內(nèi)容及預(yù)告下次上課內(nèi)容。最后不妨說聲“同學(xué)們再見”，并盡量讓學(xué)生們先走，目送他們離開課室。

（五）不要帶香煙及煙具到課室，即使是課間休息當(dāng)眾抽煙，也有損現(xiàn)代文明與老師自身的身體健康。

（六）應(yīng)該正面面對學(xué)生或斜站在黑板（或屏幕）前講課，站直身子，必要時加以適當(dāng)?shù)氖謩菖浜稀２捎谜勗捠健⒅v解式、啟發(fā)式教學(xué)方式，注意內(nèi)容充實、精煉，聲音洪亮、言辭清楚，講得生動活潑。切忌東拉西扯、廢話連篇；切忌詞語泛濫。

任課老師的著裝、言談、舉止包含了太多太多老師的應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做以及太多太多教師的不宜、不可、不應(yīng)，是當(dāng)教師最基本的A、B、C。這些ABC直接反映的是教師的精神風(fēng)貌，而折射出的卻是師德、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)及教書育人的許多深層次問題。教師個人修行必須從教師上崗ABC做起，學(xué)校良好師德、良好教風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)、良好校風(fēng)的建設(shè)也必須從教師上崗ABC抓起。

參考文獻：

萬愛蓮.淺析教師的儀容禮儀[J].科學(xué)大眾（教育科學(xué)），2011，9（23）：81-82.