民辦高校大學生思想政治教育與心理咨詢

[摘 要] 高校輔導員是大學生健康成長的知心朋友和人生導師。隨著改革進入深水區和攻堅期，高等教育面臨的轉型也愈演愈烈，民辦高校學生的心理咨詢工作同樣面臨著挑戰和要求。大學生的心理咨詢作為高校思想政治教育工作的重要組成部分，對成為社會主義事業可靠接班人和合格建設者具有十分重要的意義。從民辦院校大學生心理咨詢的特點和常見心理問題出發，立足Mycosci 系統數據，提出有效的解決措施。

[關 鍵 詞] 民辦高校；思想政治；心理咨詢

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）07-0160-01

一、心理咨詢在民辦高校大學生思想政治教育中的運用意義

大學生是國家的棟梁，是祖國的未來，培養自尊、自愛、自律、自強的大學生是高校人才培養方案的職責，也是高校發揮人才培養功能的首要任務。將大學生心理咨詢納入思想政治教育，不僅有利于培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義可靠接班人和合格建設者，更有利于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大學生思想政治教育旨在將大學生培養成為堅定的馬克思主義者，隨著文化多元和社會形態多變，大學生必須具備良好的心理素質，因此，高校大學生的心理咨詢必然是重中之重。

二、民辦高校大學生常見心理問題

（一）學業成績導致心理問題

某民辦高校心理問題中，有50%是由于學業成績迷茫而造成的。一方面體現在大學生學習的自主性和積極性面臨著巨大的挑戰和誘惑，而學習又是學生的第一要務。眾多學生難以駕馭這種學習形式，面對期末考試掛科、今后職業發展越來越不明確，逐漸走向迷茫的邊緣。此外，民辦院校學生的學習成績較差、學業基礎較淺、學習興趣較淡，面對與高中完全不同的學習方式，學生的心理產生極大不安，如何應對學習方式和方法的轉變，是大學生面臨的最大問題和挑戰，一時間，眾多學子難以適應，心理問題隨之產生。

（二）人際關系處理不好

大學生的人際關系對大學生的健康成長和心靈洗滌至關重要。面對人生中的重大轉折點，新環境，新人脈，新體驗，都給青年大學生的人際關系以強大的考驗。許多學生第一次離開家鄉，走向遠方，心中對父母的思念和眷戀，以及獨立生活的經驗和焦慮，都給大學生的彷徨和孤獨增添枷鎖。如何關注大學生健康成長，讓大學生找到家的感覺，不斷前行，成就美好大學的夢想，處理好人際關系是主要的課題。溝通是拓展未知領域的橋梁，交流又是縮短彼此距離的鑰匙，大學生只有具備良好的溝通交流能力才能在人際關系的交往中取得成效。

（三）家庭因素

家庭經濟貧困和父母不支持自己學業也占比約5%。民辦院校學生貧富差距較大，給學生的心理健康造成一定影響。由于學生缺乏對貧富差距的客觀認知和對現實生活及自己家庭現狀的深入分析，部分學生失去原有的本真，外表過著奢侈的生活，而內心卻異常失望和內疚；產生悲觀、自卑和消沉的不良現狀。家庭經濟的貧困不僅讓學生的所見所聞較少，如來自偏遠山區的學生，經濟上承受著巨大壓力，其學習和生活必然受影響。久而久之會產生強大的心理壓力，如果壓力得不到釋放，那么心理問題必然會油然而生。

三、民辦高校心理咨詢的有效性舉措

（一）搭建“四級”心理咨詢模式

民辦高校的心理咨詢體系必須融入大學生思想政治教育體系，搭建“四級”心理咨詢模式。即由各班心理委員、二級學院心理咨詢輔導團隊、校級心理咨詢中心和校外心理咨詢專家構成。班級是大學生管理的最基本單位，只有以班級為單位，才能第一時間發現問題，讓班級心理委員肩負著班級心理問題的“眼線”，若班級學生出現心理問題的苗頭，則可第一時間上報學院。學院的心理輔導多數由本學院的思想政治教育輔導員組成。民辦院校輔導員都具有三級心理咨詢師資格，能處理基本的大學生心理健康問題，對推進學院大學生心理健康教育和健全心理咨詢機制起著至關重要的作用。校級心理咨詢中心多數是經驗豐富，專業深厚的專業教師組成，在學校大學生心理咨詢方面頗有造詣。

（二）充分發揮輔導員的心理咨詢角色

民辦高校學生工作重心在于維護大學生心理健康，輔導員作為民辦高校的主干力量，在大學生心理咨詢方面發揮著中流砥柱作用。民辦高校輔導員必須立足學院學生特質，將心理咨詢貫穿于整個大學生思想政治教育全過程。一方面要求輔導員必須具備大學生心理健康教育及心理咨詢的相關技巧和能力，充分發揮民辦高校輔導員在心理咨詢中的先鋒榜樣作用和戰斗堡壘作用。另一方面，還需要做到大學生心理健康教育與心理咨詢的有機結合，不斷強化和完善心理咨詢機制，加大對班級心理委員和輔導員職業能力的培養，建立健全大學生心理咨詢機制和成效反饋機制。

參考文獻：

張偉.淺談民辦高校學生的心理特點和思想政治教育[J].黃河科技大學學報，2001（4）.