深化改革推進素質教育背景下的高校思想政治教育

[摘 要] 加強高校思想政治教育創(chuàng)新，是促進學校思想政治教育工作進一步完善和發(fā)展的必要前提，也是提高社會整體思想道德素質的基本要求。從分析高校學生的素質教育狀況入手，探討了高校思想政治教育創(chuàng)新的具體策略，并進一步指出了高校思想政治教育的改革措施。

[關 鍵 詞] 深化改革；素質教育；高校政治

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）07-0161-01

一、高校學生的素質教育現(xiàn)狀

高校學生的思想道德素質是當前素質教育內容中一個非常重要的組成部分。隨著中國經濟文化的高速發(fā)展和物質文明的不斷提升，整個社會對思想道德素質的重視程度也得到了一定提高。但不可否認的是，當前高校學生的思想道德素質依然較薄弱，而且社會創(chuàng)新能力過低。所以，加強高校學生的思想道德教育顯得必要而緊迫。試想一下，如果高校在教學模式上不注重任何創(chuàng)新和改變，那么學生將進入固步自封的狀態(tài)，思維變得簡單，創(chuàng)新能力也將遭到嚴重扼殺。

二、高校思想政治教育創(chuàng)新的具體策略

（一）加強高校思想政治教育創(chuàng)新的必要性

總結中國建黨的90多年歷史和我國改革開放30多年的歷史，我們可以得出這樣一個結論：黨在每次實踐中所取得的每一項成就和理論上的突破都是馬克思主義與中國具體實際相結合所產生的結果。但是，由于因循守舊、固步自封而犯下錯誤的情況也是曾出現(xiàn)過的。因此，我們只有不斷加強創(chuàng)新，通過加強馬克思主義的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能促進學校思想政治教育的進一步完善和發(fā)展。

（二）高校思想政治教育創(chuàng)新的具體策略

1.增強大學生思想教育的實施效果

教育是一個歷史性的發(fā)展過程。當代高校需要加強德、智、體、美的全面發(fā)展，更要以愛國主義、團結統(tǒng)一、自強不息的民族精神作為主旋律去努力拼搏。例如，在具體的教學過程中可以實行榜樣教育法、灌輸思想法等來樹立好學校的校風、學風、術風，并且使其發(fā)揚光大。隨著世界經濟一體化的加速，我國面臨著西方文化大量涌入校園的問題，這就使得高校學術在思想道德方面上面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。因此，我們應該站在高速發(fā)展的時代頂端，重新審視傳統(tǒng)教學模式，并且對其進行創(chuàng)新，避免高校學生脫離他們應有的思想實際。

2.新時期思想政治教育創(chuàng)新之路

我國在建國初期，雖然只強調了馬克思主義教育觀，但我們所走的馬克思主義哲學路線其實和我國的傳統(tǒng)文化并不是完全對立的。馬克思主義哲學作為一種先進的思想，我們可以把它和我國的傳統(tǒng)文化相結合起來，以便于更好地建設我們的國家，這就是通常所說的馬克思主義中國化。當然，高校學生的思想教育方法也不例外，我們應該在繼承以往教學方法的基礎上進行繼承和完善。

三、高校思想政治教育的改革措施

我國思想政治課的教學改革，必須適應我國社會主義市場經濟的發(fā)展形勢，針對中學生的思想特征，徹底改變應試教育的模式，把教學真正轉入素質教育的軌道。具體來說，思想政治課程的教學改革應注意以下幾個問題：

（一）不斷改革和創(chuàng)新思想政治教育的教學模式，使其更符合當前發(fā)展形勢

及時更新傳統(tǒng)的教學模式，是在深化改革推進素質教育背景下，加強高校思想政治教育建設的必然選擇。隨著當今世界全球化的快速發(fā)展，要想更好地對大學生進行思想政治教育，就必須不斷改革和創(chuàng)新思想政治教育的教學模式，使其更符合當前的發(fā)展形勢。一方面要減少教學模式的落后與弊端，更好地展現(xiàn)教學方法的科學性；另一方面則要將大學生的現(xiàn)實生活和教育緊密結系起來，幫助學生利用相關的理論知識更好地看待和解決現(xiàn)實生活中面臨的難題，從而提高思想政治教育的時效性。

（二）加強師資隊伍建設，健全教育機制

建設優(yōu)秀的師資隊伍，要從提高教師理論素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)著手。既要注重教師業(yè)務水平的培訓，還要注重教師道德素質的培養(yǎng)。其次，還要注意健全當前的教育機制，爭取為大學生的思想政治教育提供更多的制度支持。高校及相關的主管部門有責任和義務重視大學生的思想政治教育工作，并且還應認真解決其中存在的基本問題。同時，高校還應加大資金投入，保證該學科建設中所需的經費，保障學科發(fā)展中的物質條件，尤其是應特別注意加強素質教育的師資保障。此外，輔導員在日常工作中也要提高對大學生思想道德素養(yǎng)的重視，要主動關心學生的思想道德問題，為學生排除心理方面的困難。

（三）結合大學生特點，有針對性地開展思想政治教育工作

當代大學生社會實踐經歷的不同和性格的多樣化，對思想政治教育的開展起到了重要的影響作用，同時也給思想政治教育的學科建設提出了新的要求。因此，我們在實際的思想政治教育工作中應該以尊重學生的權益為前提，從大學生的實際情況出發(fā)，注重解決其在學習生活中所遇到的難題。只有這樣，才能發(fā)揮思想政治教育工作的真正作用。

參考文獻：

楊鑫銓.以人為本與大學生思想政治教育[M].長沙：湖南科學技術出版社，2004.