“互聯(lián)網(wǎng)+”下高職院校學(xué)生思想政治工作研究

[摘 要] 互聯(lián)網(wǎng)，一個(gè)神奇而又充滿魅力的現(xiàn)代信息技術(shù)，它自1969年誕生于美國之后，迅速在全球發(fā)展起來，它的問世便輕而易舉地超越了以往的任何一種大眾傳媒的傳播速度，一躍成為一種傳播速度最快的公共信息載體。但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如火如荼的成熟進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)與教育的聯(lián)系也越來越凸顯。通過探究“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職院校中思想政治教育的密切關(guān)系，分析了當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”給高校思想政治教育帶來的正反影響，并提出了如何在互聯(lián)網(wǎng)大眾化普及的環(huán)境下來提高高職院校思想政治教育。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；大學(xué)生思想政治教育；互聯(lián)網(wǎng)+；網(wǎng)絡(luò)

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）13-0055-01

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”給高校大學(xué)生思想政治教育開辟了新航道

（一）豐富并擴(kuò)展了高職院校思政教育內(nèi)容和形式?；ヂ?lián)網(wǎng)具有強(qiáng)大的信息儲(chǔ)備功能，它能夠在最短的時(shí)間內(nèi)整合最為豐富而新穎的信息。在高職院校思想政治工作中積極運(yùn)用并且善于創(chuàng)新運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)中各種新聞、視頻、圖片、文字和權(quán)威思想，通過這些豐富的教育內(nèi)容能夠使教師更真實(shí)、直觀地在課堂上和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，并且能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使大學(xué)生在活躍的課堂氛圍中得到思想的啟迪和升華。另一方面，高職院校通過互聯(lián)網(wǎng)積極建立起來的各種形式的思想政治教育主題網(wǎng)站更有利于在校園中、社會(huì)中、大學(xué)生群體中弘揚(yáng)主旋律。隨著各種色彩繽紛、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動(dòng)的進(jìn)行，一方面豐富、凈化了高職生的心靈，另一方面對于網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境的優(yōu)化起著不可替代的重要作用。

（二）擴(kuò)大了思想政治教育范圍，增強(qiáng)了思想政治教育的互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)的重大區(qū)別在于它少了一個(gè)界限，自然地理上的界限，任何地點(diǎn)的高校學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)共享各種思想政治教育資源，另外還能通過網(wǎng)絡(luò)和一些思想教育名師咨詢探討各種學(xué)術(shù)問題，還可以與其他同學(xué)暢所欲言，討論有關(guān)政治思想教育的問題，從而提升自己的政治思想素質(zhì)，促進(jìn)各種觀點(diǎn)的激發(fā)和碰撞。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中人人都是平等的，各種人跨越了時(shí)間、空間、地位和性別等的障礙進(jìn)行交互性溝通，使人們不再被動(dòng)接受教育，而是主動(dòng)參與到思想交流中來，使各種情感和觀點(diǎn)更真實(shí)，拉近人與人的心理距離。

（三）提高思想政治工作者的素質(zhì)，提高高職生的綜合素質(zhì)。高職院校的思想政治工作者可以把網(wǎng)絡(luò)作為一種新的現(xiàn)代化教育手段和方式，把網(wǎng)絡(luò)文化所帶來的新的空間和渠道為我所用，不僅增強(qiáng)了思想政治教育自身的吸引力，同時(shí)也使思想政治工作者得到了自我完善和發(fā)展。另一方面，思想政治教育工作者必須通過提高自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)而潛移默化地引導(dǎo)高職生樹立正確的思想道德觀念。層出不窮的網(wǎng)絡(luò)文化能夠激發(fā)大學(xué)生的求知欲和想象力，開發(fā)他們的創(chuàng)造性和開拓性，有利于高職學(xué)生走好人生之路。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”給高校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)化了西方國家意識(shí)形態(tài)對高職生的滲透?；ヂ?lián)網(wǎng)文化沒有明顯而強(qiáng)制的地域與國家的界限，因此一些西方國家的思想意識(shí)就通過互聯(lián)網(wǎng)流入我們的生活。不同的文化形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)中并存，思想觀念在傳播的過程中不斷碰撞，在一些有營養(yǎng)的優(yōu)秀思想文化傳播過來的同時(shí)，齊首并進(jìn)的西方敵對勢力也開始對我國的主流政治思想宣戰(zhàn)。“近墨者黑”，這種意識(shí)形態(tài)上的滲透對高職生的思想觀念的影響不容小覷。不利于思想政治教育工作的進(jìn)一步開展，嚴(yán)重的會(huì)歪曲高職學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，不利于學(xué)生全面發(fā)展。

（二）虛擬網(wǎng)絡(luò)容易影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞健＞W(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)是不一樣的，這樣不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些沖突和矛盾。人與人在網(wǎng)絡(luò)中的交往大多也是通過虛擬的途徑進(jìn)行的，大部分是僅僅通過文字、聲音和圖片來認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，這就使得每個(gè)人都擁有一個(gè)成為“隱形人”的可能，隨之而來的后果是網(wǎng)絡(luò)通過改變和影響人的生活方式，從而使人產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶等負(fù)面情緒，影響正常的、現(xiàn)實(shí)的人際交流。

（三）互網(wǎng)絡(luò)影響高職生思想道德素質(zhì)和身心健康。如今對于互聯(lián)網(wǎng)的各種制度還不健全，互聯(lián)網(wǎng)中呈現(xiàn)出良莠不齊、精華與糟粕并存的現(xiàn)象，如果不進(jìn)行篩選和辨別，缺乏社會(huì)閱歷和辨別能力的高職生就很容易被有害的信息侵蝕?；ヂ?lián)網(wǎng)中大量的精神文化垃圾和各種誘惑不僅會(huì)影響高職學(xué)生的學(xué)習(xí)，還對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的威脅，進(jìn)一步則會(huì)危害社會(huì)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育的主要措施

（一）高職院校要以正確政治思想為導(dǎo)向。全社會(huì)都在飛速發(fā)展，高職生對信息的質(zhì)量和數(shù)量的要求也在加大，作為高職院校，應(yīng)根據(jù)正確的政治思想結(jié)合實(shí)際建立自己的思想政治教育網(wǎng)站，對校園網(wǎng)絡(luò)的不良信息進(jìn)行抵制和消除。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我判斷和分析，學(xué)習(xí)正確先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)思想文化。

（二）培養(yǎng)高素質(zhì)的思想教育工作隊(duì)伍。思想教育者應(yīng)該不斷完善自身素質(zhì)，做政治思想觀念的引導(dǎo)者，加強(qiáng)馬克思主義思想道德理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，增強(qiáng)自身的使命感。同時(shí)，學(xué)習(xí)并熟練掌握和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用好網(wǎng)絡(luò)文化這個(gè)新載體。各高職院校應(yīng)重視對高素質(zhì)的思政教育隊(duì)伍的建設(shè)和培育，明確思想教育者的主體地位，促進(jìn)主體素質(zhì)的提高，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政教育的新局面。

（三）建立健全網(wǎng)絡(luò)管理法律體制，社會(huì)、政府、學(xué)校和高職生應(yīng)共同努力。社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督，政府通過建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，完善規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)制度。對網(wǎng)絡(luò)中傳播的文化取其精華，去其糟粕，從根源凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高職院校要加強(qiáng)防范措施，凈化學(xué)校自己的思想教育網(wǎng)站。其次，還應(yīng)加強(qiáng)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化、道德宣傳，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范認(rèn)同。對于高職生來說，應(yīng)樹立堅(jiān)定正確的思想來抵御網(wǎng)上惡意信息的侵害，通過對技術(shù)道德與科技倫理的學(xué)習(xí)來保持嚴(yán)格的道德自律。

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