多媒體技術(shù)在職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要] 隨著教學(xué)模式的改革與發(fā)展，多媒體技術(shù)成為職業(yè)院校教師輔助教學(xué)的重要教學(xué)工具。在英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)多媒體技術(shù)可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)建立更為直觀的概念和記憶，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的含義，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，多媒體技術(shù)也使教學(xué)形式得到進(jìn)一步的豐富和完善。對(duì)多媒體技術(shù)在職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的探討和研究。

[關(guān) 鍵 詞] 多媒體技術(shù)；學(xué)習(xí)興趣；交際能力

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）13-0172-01

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展以及職業(yè)教育理念的不斷更新，多媒體在職業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)，英語(yǔ)課堂氣氛得到明顯活躍，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將原本刻板的知識(shí)通過(guò)圖文進(jìn)行生動(dòng)的演繹，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。利用多媒體教學(xué)手段，教師可以改進(jìn)教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)效果，對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都有很大的幫助。

一、多媒體對(duì)職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的積極作用

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是學(xué)好知識(shí)的第一步，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一步。興趣可以推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，最終的學(xué)習(xí)效果自然不言而喻。但是，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)往往更注重對(duì)單詞、語(yǔ)法、句型等的傳授，認(rèn)為英語(yǔ)主要就是依靠下功夫背誦，事實(shí)上，即使背誦也是要講究方法的，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情和主觀能動(dòng)性，即使下功夫去背，最終的結(jié)果也不會(huì)理想。多媒體技術(shù)恰好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的這一不足，它利用音畫(huà)效果，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深記憶，英語(yǔ)成績(jī)也因此得到提升。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的就是為了實(shí)現(xiàn)交際，傳統(tǒng)的職業(yè)英語(yǔ)課堂在英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式方面比較單一，無(wú)法為學(xué)生創(chuàng)建生動(dòng)的交際場(chǎng)景，因此，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣，學(xué)生在英語(yǔ)的應(yīng)用方面無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。英語(yǔ)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，更強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，因此，要達(dá)到最終的交際效果就必須改善英語(yǔ)教學(xué)方法，多媒體技術(shù)恰好可以做到這一點(diǎn)。利用多媒體技術(shù)，學(xué)生可以通過(guò)畫(huà)面觀察英語(yǔ)交際過(guò)程的氛圍和語(yǔ)境，這在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂上是學(xué)不到的。通過(guò)多媒體技術(shù)對(duì)英語(yǔ)交際現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行真實(shí)再現(xiàn)，學(xué)生能夠獲得真實(shí)的英語(yǔ)交際體驗(yàn)，這對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)交際能力也是非常有幫助的。

（三）有利于提高課堂的教學(xué)效率

在職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，一堂課的時(shí)間是固定的。如何在有限的時(shí)間為學(xué)生傳授更多的知識(shí)，是每位教師希望解決的主要問(wèn)題。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)主要依靠教師對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的口頭講解，并輔以板書(shū)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的羅列。這樣一節(jié)課下來(lái)在口頭解釋說(shuō)明以及板書(shū)的過(guò)程中耗費(fèi)大量的時(shí)間。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)知識(shí)點(diǎn)是無(wú)形的，要幫助學(xué)生理解、加深記憶，教師只能通過(guò)口頭的反復(fù)解釋來(lái)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。在多媒體教學(xué)的背景下，學(xué)生可以通過(guò)多媒體技術(shù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行形象的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，這樣就省去了大量教師口頭講解的時(shí)間。同時(shí)，利用多媒體成像技術(shù)還可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板板書(shū)，這樣就能節(jié)省出大量的時(shí)間，加大課堂的容量。

二、多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）以現(xiàn)代教育理念推動(dòng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

現(xiàn)代教育理念就是要利用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提升教學(xué)效果。對(duì)于職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富教師的教學(xué)手段，但是，要更好地運(yùn)用多媒體進(jìn)行職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，還需要將現(xiàn)代教育理念與多媒體技術(shù)進(jìn)行完美的融合。多媒體技術(shù)并非要用在每一節(jié)課上，要根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際需要進(jìn)行合理安排。以現(xiàn)代教學(xué)理念所提倡的教學(xué)效果為先，不拘泥于形式，對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行靈活應(yīng)用，這樣才能更好地發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用，提升職業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)效果。

（二）積極構(gòu)建多媒體英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境

要在職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，就必須為教師和學(xué)生創(chuàng)建更多、更完善的平臺(tái)和環(huán)境。學(xué)校可以利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充實(shí)英語(yǔ)教學(xué)素材，建立教學(xué)資源庫(kù)，充實(shí)圖片、視頻等教學(xué)影像資料，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。其次，學(xué)校還要開(kāi)設(shè)一些具備交流性質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，使學(xué)生和教師都能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流，完善多媒體英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境。

（三）加強(qiáng)英語(yǔ)教師的多媒體技術(shù)培訓(xùn)

多媒體技術(shù)為傳統(tǒng)的職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)注入新的活力，不僅豐富了教師的教學(xué)方法，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。多媒體技術(shù)在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用效果與教師的操作技能密切相關(guān)。在多媒體教學(xué)背景下，教師不僅要掌握傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)所必需的知識(shí)體系，同時(shí)還需要掌握利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的相關(guān)技巧。教師要學(xué)會(huì)利用多媒體結(jié)合課堂內(nèi)容熟練地進(jìn)行多媒體課件的制作，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。因此，學(xué)校有必要對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)，也可以定期組織一些觀摩和交流活動(dòng)，使教師通過(guò)交流獲得更多的多媒體教學(xué)技能。

多媒體技術(shù)使傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式得到進(jìn)一步完善，課堂教學(xué)在多媒體技術(shù)的輔助下更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。未來(lái)，多媒體技術(shù)將為職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)提供更為廣闊的發(fā)展空間，幫助學(xué)生更好地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)：

曹云波.多媒體技術(shù)在高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J].河南科技，2014.