西安市中學校園足球開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）10-000-01

摘 要 本文以西安市為例，通過發(fā)放問卷的方式對西安各中學校園足球開展現(xiàn)狀展開調(diào)查，并通過文獻回顧、描述統(tǒng)計等方法對搜集的數(shù)據(jù)、信息進行分析，進而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并提出具有針對性的建議對策。

關鍵詞 西安市 青少年 校園足球 開展

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文分別以西安市5所中學的學生和老師為兩份樣本進行調(diào)查研究，通過對他們的調(diào)查和實地訪談來分析西安室內(nèi)校園足球運動開展的現(xiàn)狀。

（二）研究方法

文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計軟件與方法、邏輯分析法。

二、結果與分析

（一）西安市校園足球運動現(xiàn)狀與分析

1.西安市中學生喜愛體育運動項目的基本情況與分析。調(diào)查可知，籃球是最受中學生喜歡的運動項目，喜歡籃球的人數(shù)占到總人數(shù)的比例為28.3%，其次，受到中學生喜愛的運動項目為乒乓球，占22.0%。然后，比較受歡迎的體育項目為足球，占20.2%。足球運動在中學一直有一定的影響力和群眾基礎，是深受廣大青少年喜愛的體育運動項目之一。

2.各試點學校設立校園足球領導機構的調(diào)查與分析。本文在對西安市5所中學進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，只有3所學校能夠完全按《全國青少年校園足球活動實施方案》的要求設立專門的校園足球管理部門，并制定了具體的管理實施方案。這些方案采取了目標管理的方法，他們不僅設立了一年內(nèi)要實現(xiàn)的總體目標，還將目標進行逐級分解，細化到每一周應該完成的具體任務。

3.各試點學校學生參加足球運動的現(xiàn)狀與分析。調(diào)查結果顯示出，只有14.7%的學生幾乎不參加足球運動，每周參加1-3次的學生達到了71.7%，并且更有13.6%每周參加4次及以上的足球運動。從這些數(shù)據(jù)當中，我們可以得出足球運動開展相對較好，學生對足球運動的認知程度相對較高的結論。在參與足球運動所花費的時間分布中，我們可以看出有48%的學生日常參與足球運動一次不足30分鐘，40%的學生日常參與足球活動一次的時間在30分鐘到50分鐘，只有12%的學生日常參與足球活動一次的時間在50分鐘以上。

（二）西安市中學學校場地設施情況與分析

1.西安市中學學校場地設施情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)查的5所中學都具備足球場地，其中有1所為塑膠人造草皮場地，1所為天然草場地，3所為土地場地。從這個分布狀況我們可以認為目前西安市的試點學校對校園足球活動還是不夠重視，足球場地狀況不盡如人意，限制了學生參與足球運動的熱情，減少了他們了解和體驗足球運動的機會。

2.西安市中學學校場地設施狀況分析。良好的足球基礎設施和場地是開展校園足球運動的前提和保證，足球訓練場地是孩子們參與足球運動的先決條件。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學生對學校足球場地情況感到不滿意，占到了總人數(shù)的63.9%，這也會挫傷學生對足球的熱情和積極性，從另一個方面說明了足球場地條件的薄弱也在一定程度上制約了中學生足球運動的發(fā)展。

（三）西安市中學學校足球課程開設狀況與分析

除了對上述五所中學進行問卷形式調(diào)查以外，筆者還實地走訪了西安市區(qū)內(nèi)的其他幾所中學，近距離觀察和了解這些學校是否開設了足球課程以及足球課程具體開展的狀況。發(fā)現(xiàn)：有不少體育教師認為制約校園足球發(fā)展和足球課程順利展開最主要的原因是受到傳統(tǒng)思想的局限，大多數(shù)學生和家長對足球的重視程度不高，認為通過傳統(tǒng)的文化課考試順利上大學是唯一的出路。

（四）西安市中學足球訓練和比賽開展情況

在西安市區(qū)開展中小學之間的校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽共有49中小學參加，分為小學組和初中組。每周一賽，分主客場在每個布局學校場地進行，賽期從每年10月份開始，到次年5月底結束，整個賽期將有半年多時間。另外，參加比賽的各個學校還組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。

三、結論與建議

（一）結論

第一，西安市青少年校園足球活動各試點學校不能完全按照《全國青少年校園足球活動實施方案》的要求開展校園足球活動，個別學校不重視這項活動，存在應付檢查的情況，不盡心盡力將校園足球的開展落實到實處。第二，西安市青少年校園足球活動中各試點學校足球教師學歷以本科為主，多為體育院系畢業(yè)，但多數(shù)老師專項非足球，且專業(yè)素質(zhì)較低，相關業(yè)務水平有待提高。第三，西安市青少年校園足球活動各試點學校的足球場地擁有情況不容樂觀。對數(shù)學校足球場地是土場，嚴重制約學生參與足球運動的熱情，給校園足球活動的順利開展帶來諸多不便。第四，西安市青少年校園足球活動開展不均衡。多數(shù)非傳統(tǒng)足球學校不夠重視校園足球發(fā)展，只是應付上級檢查，與傳統(tǒng)足球學校的差距越來越大。

（二）建議

第一，國家應該進行教育體制改革，改變傳統(tǒng)的應試教育制度，徹底扭轉“一考定終生”的局面，減輕學生的課程負擔，倡導多樣發(fā)展的形式。從思想上加強青少年和家長對足球和體育事業(yè)的重視，逐步形成青少年校園足球人才培養(yǎng)體系。同時學校要加強足球教練員的業(yè)務素質(zhì)，重視理論培訓，達到理論和實戰(zhàn)的統(tǒng)一。第二，學校之間建立溝通互助制度，先進幫后進，達到共同進步的目的。增加學校之間的隊員或教練之間交換、交流的機會，各自取長補短，共同進步。同時將聯(lián)賽規(guī)模擴大，增添高中組和大學組，將來真正實現(xiàn)從小學到大學的聯(lián)賽體系，學生可以從小學到大學都參加校園足球活動，從而形成一種正態(tài)的循環(huán)系統(tǒng)。第三，政府部門加大對校園足球活動的監(jiān)督力度，體育、教育部門應該進行統(tǒng)籌安排，加大資金投入，改善場地設施，互相配合做好開展青少年校園足球活動的各項工作，使各項要求真正落到實處。

參考文獻：

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