大學(xué)生體育社團(tuán)的功能分析及管理對策研究

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）02-000-02

摘 要 大學(xué)生體育社團(tuán)相關(guān)工作的有效管理和科學(xué)化開展是眾多體育教育人士所關(guān)注的一個重要課題。為了促進(jìn)大學(xué)生體育社團(tuán)工作的科學(xué)化開展，本文就在簡要闡述了大學(xué)生體育社團(tuán)的概念與內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，針對大學(xué)生體育社團(tuán)的功能（大學(xué)生體育社團(tuán)有助于公民教育的實施、大學(xué)生體育社團(tuán)有助于學(xué)生運動技能的提升、大學(xué)生體育社團(tuán)有助于校園體育文化建設(shè)的推進(jìn)）進(jìn)行了具體的分析，并探討了大學(xué)生體育社團(tuán)的管理對策（注意規(guī)范大學(xué)生體育社團(tuán)的審批制度、注意完善大學(xué)生體育社團(tuán)的風(fēng)險管理制度、注意探討大學(xué)生體育社團(tuán)的長效管理機(jī)制），希望能夠為大學(xué)生體育社團(tuán)工作的開展提供一定的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞 體育社團(tuán) 社團(tuán)功能 社團(tuán)管理 大學(xué)生

近些年，在我國高校中大學(xué)生體育社團(tuán)如雨后春筍般紛紛而出，并迅速成為了很多高校學(xué)生融入大學(xué)生活，學(xué)習(xí)和提高個人喜愛的運動技能的重要途徑之一和貫徹落實素質(zhì)教育的有效方式之一。大學(xué)生體育社團(tuán)作為一種由高校學(xué)生自發(fā)組織、自主構(gòu)建的學(xué)生體育組織，其活動內(nèi)容鮮明、組織方式靈活，不但廣受高校學(xué)生的歡迎，而且在近幾年也因為其在社會教化、運動技能習(xí)得以及校園文化建設(shè)等方面的功能逐漸得到了高校體育教育工作者的重視與關(guān)注。特別是在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》頒布之后，大學(xué)生體育社團(tuán)相關(guān)工作的有效管理和科學(xué)化開展更是成為了眾多體育教育人士所關(guān)注的一個重要課題。鑒于此，本文就針對大學(xué)生體育社團(tuán)的功能進(jìn)行了具體的分析，并探討了大學(xué)生體育社團(tuán)的管理對策，希望能夠為大學(xué)生體育社團(tuán)工作的開展提供一定的參考與借鑒。

一、大學(xué)生體育社團(tuán)的概念及內(nèi)涵

要深入探討大學(xué)生體育社團(tuán)的功能，并提出有針對性的管理對策與建議，首先必須要對大學(xué)生體育社團(tuán)的概念與內(nèi)涵有一個全面和清晰的了解。鑒于此，本文首先就針對大學(xué)生體育社團(tuán)的概念與內(nèi)涵進(jìn)行了闡述與分析。

大學(xué)生體育社團(tuán)，簡單來說，實際上指的就是由某方面共同體育愛好的大學(xué)生自發(fā)組織、自愿參與、自主管理，以社團(tuán)成員學(xué)生的共同觀念和共同追求為基礎(chǔ)，以各種體育活動為載體，并允許在不以營利為目的的前提下，收取一定的社團(tuán)費用來為社團(tuán)的成員組織開展各種體育活動的課余學(xué)生體育組織。大學(xué)生體育社團(tuán)的屬概念為“體育社團(tuán)”和“高校學(xué)生社團(tuán)”，所以，在研究體育社團(tuán)的相關(guān)問題時，必須要將其放在這一大背景之下進(jìn)行分析。

除此之外，大學(xué)生體育社團(tuán)還具備如下特征：首先，大學(xué)生體育社團(tuán)是由高校普通學(xué)生自發(fā)組織、自主參與、自主管理的高校學(xué)生群眾性體育組織，雖然其在運作的過程中，需要社團(tuán)成員繳納一定的費用，但是卻不是以營利為目的的，繳納費用的目的僅僅是為了組織開展成員所共同期望的體育組織，并維持日常的運轉(zhuǎn)的需求；其次，大學(xué)生體育社團(tuán)是為了滿足高校學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉需求而成立的，屬于高校學(xué)生自發(fā)組織的范疇；最后，大學(xué)生體育社團(tuán)的設(shè)立是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，相關(guān)活動的開展始終是以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的。

二、大學(xué)生體育社團(tuán)的功能分析

（一）大學(xué)生體育社團(tuán)有助于公民教育的實施

大學(xué)生體育社團(tuán)作為高校學(xué)生開展體育活動，并充分自治的一種非正式組織，能夠通過體育運動和體育愛好將高校中不同年級、不同專業(yè)、不同民族以及不同家庭背景的學(xué)生聚集到一起。在社團(tuán)中，這些來自不同年級、不同專業(yè)、不同民族以及不同家庭背景的學(xué)生，相互之間是平等的、互相尊重的，而大學(xué)生體育社團(tuán)也正是在這樣的基礎(chǔ)上才得以順利運轉(zhuǎn)的。再加上，大學(xué)生體育社團(tuán)突破了傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)和行政班級管理的約束與限制，不但享有更高的自由度，同時還有著一定的自治權(quán)利，所以，社團(tuán)成員在參與社團(tuán)體育活動的過程中，能夠更好的發(fā)展自身的主體意識和參與意識，并且切身的體驗平等、民主以及協(xié)作等精神的重要性，而主體意識、參與意識以及平等、民主和協(xié)作等恰恰就是公民教育的重要內(nèi)容，由此可見，大學(xué)生體育社團(tuán)的存在以及大學(xué)生體育社團(tuán)活動的開展對于高校學(xué)生公民教育的實施有著積極的促進(jìn)作用。

（二）大學(xué)生體育社團(tuán)有助于學(xué)生運動技能的提升

大學(xué)生體育社團(tuán)在高校學(xué)生運動技能提升過程中所發(fā)揮的積極作用已經(jīng)得到了體育教育領(lǐng)域人士的廣泛認(rèn)可。而概括來說，大學(xué)生體育社團(tuán)之所以有助于高校學(xué)生運動技能的提升，主要在于如下幾個方面：

首先，大學(xué)生體育社團(tuán)的成員受社團(tuán)內(nèi)示范者的影響，很容易形成“同輩群體效應(yīng)”或者說是“同伴教育效應(yīng)”，并由此促進(jìn)高校學(xué)生運動技能的提升。大學(xué)生體育社團(tuán)的成員，絕大多數(shù)都是自發(fā)參與的普通高校學(xué)生，這些學(xué)生無論是在受教育的程度上，還是在體育運動水平上或者是體育運動興趣和愛好上都具有較大的相似性，而這些相似性在體育社團(tuán)成員之間是很容易形成“同輩群體效應(yīng)”或者是“同伴教育效應(yīng)”，從而拉近相互之間的距離，讓學(xué)生能夠更加主動的接受示范者的影響，并形成一股積極向上的氛圍，從而有效的促進(jìn)學(xué)生運動技能的提升。

其次，大學(xué)生體育社團(tuán)的成員在體育活動中所獲得的反饋更為及時和積極。大學(xué)生體育社團(tuán)的成員雖然是來自不同專業(yè)、不同年級、不同民族以及不同家庭背景的學(xué)生，但是，在加入了體育社團(tuán)、參與了體育社團(tuán)的活動之后，共同的活動內(nèi)容和共同的活動經(jīng)歷，往往能夠極大的拉近他們彼此之間的距離，成員相互之間的教學(xué)互動和社會互動也是非常頻繁的，并且這種在教學(xué)相長、互幫互助的前提下形成的良好的關(guān)系，能夠讓學(xué)生在友好的社團(tuán)環(huán)境下開展鍛煉活動，并得到及時的鼓勵、贊揚(yáng)和幫助。相較于大學(xué)生體育社團(tuán)的成員所獲得的行為信息反饋情況來看，學(xué)生鍛煉行為反饋的速度更快、更積極，所以說大學(xué)生體育社團(tuán)能夠為其成員提供更及時、更積極的信息反饋，能夠更有效的促進(jìn)學(xué)生運動技能水平的提升。

最后，大學(xué)生體育社團(tuán)成員體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的動機(jī)更為積極，對于成員來說具有積極的動機(jī)定勢作用。由于大學(xué)生體育社團(tuán)的成員，多數(shù)都是自發(fā)參與的普通高校學(xué)生，而這些學(xué)生之所以會參與到體育社團(tuán)之中，也多是出于自身對于體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的興趣，因此，大學(xué)生體育社團(tuán)的成員對于體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的積極性多是內(nèi)生的、主動的。在其進(jìn)入了大學(xué)生體育社團(tuán)這一特定的體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動之后，與其他眾多志同道合的高校學(xué)生一起參加各種體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動，不僅這種內(nèi)生的、主動的動機(jī)會得到進(jìn)一步的激發(fā)，而且先加入的成員還會對后加入的成員的體育學(xué)習(xí)和鍛煉東西起到強(qiáng)化的作用，能夠進(jìn)一步鞏固其運動動機(jī)和運動項目取向，通過積極的動機(jī)定勢使得相互之間產(chǎn)生共鳴共振現(xiàn)象，并由此促進(jìn)成員運動技能水平的進(jìn)一步提升。

（三）大學(xué)生體育社團(tuán)有助于校園體育文化建設(shè)的推進(jìn)

體育文化從本質(zhì)上來說，其實際上就是體育的外延，要實現(xiàn)校園文化建設(shè)工作的順利推進(jìn)，必須要依托一定的體育活動才能夠得以實現(xiàn)。而大學(xué)生體育社團(tuán)，是經(jīng)常組織各種豐富多彩的體育社團(tuán)活動的，例如：大學(xué)生體育社團(tuán)內(nèi)部組織的各種比賽活動或者是對外的各種比賽交流活動、各種日常體育技能培訓(xùn)以及各種形式的體育專題講座活動和其他各種與體育相關(guān)的展覽活動、知識競賽活動等等，這些活動的開展，不但有助于展現(xiàn)大學(xué)生體育社團(tuán)的特色，同時還有助于展現(xiàn)學(xué)校的校園體育文化，無論是對校園體育文化的豐富，還是對校園體育文化的發(fā)展均有著積極的促進(jìn)作用。所以說，大學(xué)生體育社團(tuán)的存在和大學(xué)生體育社團(tuán)活動的開展是有助于校園體育文化建設(shè)工作的推進(jìn)的。

三、大學(xué)生體育社團(tuán)的管理對策

通過上文的分析可知，大學(xué)生體育社團(tuán)有著多方面的功能和價值，其存在不但是必要的，而且還是非常重要的。但是，大學(xué)生體育社團(tuán)作為一種非正式的學(xué)生群眾性體育組織，其所具備的非營利性、自治性以及社團(tuán)成員的流動性等特點，決定了其管理工作過于松散，且傳承性較差的狀況。在開展大學(xué)生體育社團(tuán)管理工作的過程中，針對這種狀況，要改變其先天性的不足，就必須要從管理工作的各個環(huán)節(jié)、各個層面入手，來確保大學(xué)生體育社團(tuán)管理工作的科學(xué)化開展和社團(tuán)各方面價值和功能的充分、有效發(fā)揮。以下就在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生體育社團(tuán)的特點，提出了有關(guān)大學(xué)生體育社團(tuán)管理的幾點對策與建議：

首先，要注意規(guī)范大學(xué)生體育社團(tuán)的審批制度。目前我國大學(xué)生體育社團(tuán)普遍存在成立條件和審批門檻過低的情況，通常都是由高校社團(tuán)聯(lián)的負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校所制定的相關(guān)社團(tuán)設(shè)置條例來進(jìn)行審核的，規(guī)范性和完善性仍然有待進(jìn)一步的提升。所以，在開展大學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)工作時，高校一定要注意規(guī)范相關(guān)的審批制度，例如：可以借鑒和學(xué)習(xí)美國一流高校的學(xué)生社團(tuán)審批制度，高校的社團(tuán)聯(lián)只負(fù)責(zé)社團(tuán)的監(jiān)督工作，而專門成立學(xué)生管理管理小組或者是社團(tuán)管理委員會，并由其來規(guī)范大學(xué)生體育社團(tuán)的申請、論證以及審核和批準(zhǔn)等工作流程，以促進(jìn)審批制度的不斷規(guī)范化、科學(xué)化。

其次，要注意完善大學(xué)生體育社團(tuán)的風(fēng)險管理制度。大學(xué)生體育社團(tuán)組織開展體育活動過程中的風(fēng)險問題和安全問題，一直是高校體育教育工作者所關(guān)注的一個重點。但是綜觀現(xiàn)階段我國高校大學(xué)生體育社團(tuán)的管理現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)險管理制度方面仍然是一個空白，國內(nèi)的高校并沒有專門制定和出臺關(guān)于社團(tuán)活動風(fēng)險管理的制度。因此，在開展大學(xué)生體育社團(tuán)管理制度建設(shè)工作時，一定要注意從這一方面入手彌補(bǔ)風(fēng)險管理制度的缺失問題，以提高大學(xué)生體育社團(tuán)活動的安全性。而在制定和完善大學(xué)生體育社團(tuán)的風(fēng)險管理制度時，則要盡可能的與學(xué)校的校醫(yī)院或者是學(xué)校的紅十字會等類似的機(jī)構(gòu)和組織相聯(lián)合，以發(fā)揮其在大學(xué)生體育社團(tuán)風(fēng)險管理工作中的作用；除此之外，還要注意設(shè)立大學(xué)生體育社團(tuán)活動安全與風(fēng)險控制工作機(jī)構(gòu)，以定期的組織大學(xué)生體育社團(tuán)的相關(guān)成員開展急救和活動安全控制等方面的知識講座和知識培訓(xùn)，將風(fēng)險管理的理念和意識盡可能的滲透到高校每一個體育社團(tuán)之中，以確保大學(xué)生體育社團(tuán)活動的安全性。

最后，要注意探討大學(xué)生體育社團(tuán)的長效管理機(jī)制。大學(xué)生體育社團(tuán)的管理工作是非常復(fù)雜和繁瑣的，而大學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)工作更是一項系統(tǒng)的、長期的工程，不但需要高校多個部門的協(xié)調(diào)配合，還需要大學(xué)生的積極參與，所以在開展大學(xué)生體育社團(tuán)管理工作時，一定要注意探討和建立社團(tuán)的長效管理機(jī)制。例如：可以探索將大學(xué)生體育社團(tuán)的活動納入學(xué)分制管理體系，以此來激發(fā)學(xué)生的參與熱情；還可以探討構(gòu)建體育社團(tuán)指導(dǎo)教師的長效機(jī)制，激勵高校體育教師定期的參與大學(xué)生體育社團(tuán)的技術(shù)指導(dǎo)工作等等，均是未來大學(xué)生體育社團(tuán)管理工作實踐和探索的關(guān)鍵問題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 秦海權(quán)，姜麗萍，梁同福.美國一流大學(xué)體育社團(tuán)管理模式研究——以杜克大學(xué)為典型案例[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報.2014.05.

[2] 王哲，梁紅霞.湖北省大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素[J].南京體育學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）.2014.01.

[3] 陳春燕.對體育社團(tuán)概念的再探討——基于中程理論建設(shè)視野下的思考[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報.2015（01）.

[4] 卜蘇利.高校學(xué)生體育社團(tuán)研究現(xiàn)狀分析[J].體育文化導(dǎo)刊.2015.01.