高校籃球隊教練員工作現狀調查研究

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）02-000-01

摘 要 本文通過對河南省高校高水平籃球隊教練員的現狀進行調查與研究，得出以下結論：球隊教練員的職業運動員經歷的人數偏少，學歷和職稱比較高，職稱和薪酬沒有同籃球比賽的成績掛鉤，影響了教練員的指揮積極性。通過對河南省高校籃球隊教練員的工作現狀，希望對國內高校的籃球隊的教練員工作提供借鑒和參考。

關鍵詞 高校 籃球隊 教練員 工作現狀

目前，關于我國高校教練員工作現狀的研究相對少見，主要是從更加廣泛的視角去論述職業球隊教練員的現狀。通過分析對當前河南省高校教練員的一些問卷調查，指出其中所存在的問題，為河南省高校的籃球教練員以后的工作指導提供有益的參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文主要依據河南省四所高水平籃球運動隊的情況，進行調研。共對8名教練員和24名運動員進行問卷調查。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過中國知網、中國龍源期刊網、河南大學圖書館等途徑進行對目前河南省高校籃球教練員工作現狀的文獻資料進行搜集。

2.問卷調查法。通過對河南省四所高水平籃球運動隊的高校8名教練員和24名運動員進行問卷調查。發放了問卷調查共32份，其中回收的問卷一共32份，有效問卷31份，回收率達到97%，有效率為100%

3.數理統計法。對搜集到文獻資料和問卷調查的相關數據，進行整理和分析，按照有關統計學的相關原理進行處理，通過社會學統計軟件和計算機多媒體技術進行數據的統計整理。

二、結果與分析

教練員對高校籃球運動員進行指導，在平時的工作中和運動員亦師亦友。因此，對隊員的基本情況了如指掌，也承擔著球隊的組織、人才的引進、比賽的成績、球隊的規劃、球員的心理調節等方面的責任。因此，高校籃球運動隊的教練員作為高校籃球隊不可或缺的中流砥柱，在隊中的作用意義重大。

（一）教練員的運動及執教經歷

通過對河南省四所高校教練員的運動生涯和執教經歷的研究和分析，發現只有鄭州大學西亞斯國際學院和河南大學曾經聘請了職業運動員作為球隊的教練員。除此之外，其他兩所高校鄭州大學和河南理工大學的高校籃球隊的教練員是由本校的體育老師擔任。一般而言，職業運動員往往有著豐富的比賽經驗，敏銳的洞察力，非凡的觀察力，對籃球運動的競技比賽過程的理解更為深刻，在激烈的籃球比賽過程中出現的任何狀況都會被他們觀察到。作為職業籃球運動員經歷的他們，對籃球比賽的有著本能的反應，因此訓練的效果也比較好。現在，河南省高校籃球教練員隊伍缺乏高水準的職業籃球運動經歷，執教經歷也相對匱乏，對于河南省高校教練員的執教水平的提高是不利的（見表1）。

（二）高校教練員學歷以及職稱結構

具有高學歷和高職稱的高校教練員，其在平常的訓練和比賽以及球隊的建設上所起到的作用往往就會越大。根據對河南省四所高校籃球隊的調查結果（見表2），從中不難發現，河南省高校目前籃球隊的教練員學歷水平較高，碩士學位達到了5人，其次是學士學位，有2人，博士學位有1人；從教練員的職稱來看，有5位獲得副教授以上職稱，中職2名，助教1名。通過統計這些數據，我們可以看到當前高校籃球隊的教練員的學歷和職稱比較高，具備較強的專業能力。

（三）教練員的薪酬狀況

現在河南省高校籃球隊的管理體制不完善，績效考核不合理，沒有根據成績的好壞去對教練員的薪酬和獎勵進行發放。這樣的結果就造成了目前高校教練員的工作積極性不高。現在教練員的薪酬主要是通過日常的訓練課時去獲得的，因此成績的好壞、訓練質量的優劣并不影響教練員的薪酬待遇。

三、小結

我國現階段高校籃球教練員學歷和職稱比較高，碩士居多。沒有專業運動員經歷，與有過專業運動員經歷的教練相比，執教理念、訓練方法等的表現也不盡相同。教練員的薪酬待遇和職稱評定不隨著比賽成績而變化，只是單一的套用教師標準，因此在以后的管理體制改革中需要進一步的進行完善。

參考文獻：

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