在故事的哺育下

提 名 獎：高 山

所在單位：南通市如東縣人大常委會辦 公室

職 業：公務員

推薦單位：如東縣機關幼兒園

頒 獎 詞：

他那愛的聲音，不僅溫暖了自己的女兒，還溫暖了3萬多個孩子的心。在瑰麗奇異的故事世界里，他和孩子們留下了一份珍貴的閱讀記憶。這位被大家譽為“故事爸爸”的父親，默默堅守著最初的愿望，悉心澆灌著萬千新芽，靜待花開。

“大家好，我是立志要成為孩子王的男人——兜兜爸！作為一個85后倆娃奶爸，我雖然沒有奶水喂養孩子，但是我堅持用故事喂養孩子……”每當被邀請分享育兒經驗，或是參加家長會、親子讀書會的時候，我都會用這樣的語言來開場。不知不覺間，我已經給女兒講了兩年多的故事，給兩萬多名小粉絲播講了176個故事，“兜兜爸講故事”已經成了我的一張新名片，而且我覺得，這是比其他所有頭銜都更閃亮、更重要、更讓我感到自豪的一個稱謂。

故事，讓我找到了當一個好父親的捷徑

今年父親節的那天，我受新教育螢火蟲如東分站的邀請，在如東縣圖書館作《千言萬語抵不上一個好故事》的講座。在分享現場我作了一個小調查，當問到現場的爸爸們認為自己在家庭教育中的作用等于或大于媽媽的時候，全場只有一位父親舉了手；當問到孩子們，在家里是爸爸陪伴多還是媽媽陪伴多時，

孩子們幾乎都給了同樣的回答：

媽媽！

對于這個調查結果我并不吃驚，因為我也曾經深深地因為“如何成為一個好父親”這個問題感到迷茫和困惑。我是一個工作繁忙的公務員。2012年，我的大女兒兜兜出生了，可是那時我還完全沒有做好當一個父親的準備——我不知道在她的成長中自己應該發揮什么樣的作用。傳統的社會分工認知經常會誤導我：男人就應該在外做大事，女人才應該在家帶孩子。我一度認為自己在撫養孩子這件事情上將毫無建樹，甚至會幫倒忙。

好在我的女兒兜兜給了我一個很好的啟發：在她兩歲的時候，她對故事的渴求變得非常強烈，每個晚上都纏著我給她講故事。于是，我“被逼迫著”開始在書架上翻找兜兜媽買過的故事書，一本接著一本地開始了我的講故事生涯，沒想到這一講就持續了兩年多的時間。

剛開始的時候，我對兒童故事還抱有一些輕視的態度，覺得就是“哄小孩”用的工具。可是當一本又一本的大師之作翻過，當我開始真正用心演繹、深入其中的時候，自己都會沉迷、陶醉、流連忘返。在一本本故事書中，我和兜兜一起體會著感動、快樂、滑稽、悲傷、恐懼……也讓我不由自主地回憶起童年時光，仿佛兒時的陽光又重新播灑在身上。

很快，書架上的故事書讀完了，我開始在網上找故事，到書店買繪本。為了給孩子選一本好故事書，我如饑似渴地閱讀了《松居直喜歡的50本圖畫書》《給孩子100本最棒的書》等十多本親子閱讀指導書。直到對各國繪本大師的作品和風格爛熟于心，我才發現自己過去對兒童讀物的理解有多么淺薄。我第一次了解到原來選故事也并非易事，要從古今中外浩如煙海的故事堆中選出適合孩子年齡、性別、教育目的的好書，需要家長深厚的閱讀底蘊和對孩子的深刻了解。兩年多來，我給女兒講了500多個故事，購買了上百本故事書。我的書房里，也有一個兜兜專門的讀書柜。現在，兜兜剛剛上幼兒園小班，就已經具備了小學生的閱讀能力，我認為也是故事的功勞。父親節前夕，如東電視臺記者還專門到我家進行采訪，拍攝了兜兜自己讀書的畫面，她也覺得非常高興。

我和兜兜有一個專屬共讀時間，那就是吃完晚飯后的一個小時。每個晚上我都會抱著她，舒舒服服地坐在書房的懶人沙發上，給她講一個小時的故事。我們都會不知不覺地沉浸在故事的美妙世界中，享受著最美好的父女時光。

是的，原來當一個好父親并不是一件很困難的事。孩子所需要的，不過是陪伴而已。是故事，讓我找到了自己在家庭教育中的作用和價值，同時，這也是一條通往好父親的最佳捷徑。

故事，讓我打開了通往更多孩子內心的大門

我曾經做過一段時間網絡配音員，所以非常擅長變化音色——無論是老人音、中年音、少年音、兒童音或者搞怪音，我都信手拈來。在講故事的時候，我經常會根據書中的角色，極盡夸張地將他們一一演繹出來，每次都能緊緊抓住兜兜的心，或是將她逗得哈哈大笑。

在給女兒講了一年半的故事后，我突然萌生了一個大膽的想法——為什么不把這些好故事講給更多的孩子聽呢？于是今年4月，我開始打造“兜兜爸講故事”的公眾號，同時入駐蜻蜓FM兒童故事名人堂，用過去做配音員時使用的錄音設備，把自己給兜兜講過的好故事上傳到網上。

做這件事情一開始只是一個興趣或是公益，可是做著做著，我發現它多了一份責任。半年來，有近3000個孩子成為了我的公眾號粉絲，有20000多個孩子成為了我蜻蜓FM欄目的粉絲。有家長對我說：“兜兜爸，我家孩子晚上不聽你講故事就睡不著覺！”還有一些家長說：“我

們家孩子不僅晚上聽，一大早起來也要聽！”

聽了大家的反饋，我的內心是激動的，也是感動的，一想到每個晚上有兩萬多雙亮晶晶的眼睛在焦急等待我的故事，我就不能也不敢停下腳步。堅持是一件辛苦的事，選材、設計、配音、編輯、配圖、上傳……完成一個故事，每天至少要花費1個小時的時間。而且因為講故事是要用嗓子的，我甚至不敢讓自己感冒。今年有過兩次感冒發燒，也都硬著頭皮堅持下來了，因為我不想看到孩子們失望的眼神——即便我看不到。

到今天為止，我的兒童故事播講平臺已經開設了176天，共上傳了176個故事，每天播講一個，從未間斷，這也讓我越發相信，只要真心想做一件事，那就真的不會存在什么邁不過去的坎兒。

給所有的孩子講故事其實是一個更大的挑戰，第一個難題是時間，故事太短孩子聽不過癮，故事太長孩子無法長時間專注，所以我會選擇能講5～10分鐘左右的故事。有些好故事如果太長或太短，我就必須花時間進行改編。第二個難題是故事性，因為沒有書，我只能盡可能選擇情節生動的故事，再加上自己夸張的聲音來演繹。第三個難題是互動，因為在網上播講是單方面輸出，所以我會在故事的開頭和結尾加上自己設計的開放式提問，盡量讓孩子們聽有所獲。第四個難題是平衡給兜兜講故事的時間，我會首先滿足和女兒的親子閱讀時間，然后無論如何在當晚12點前發出當天的故事——作為一個全職的奶爸，這已經是我能做到的極限。

“如果想告訴兜兜爸，就到微信里來留言吧！”這是我每個故事的結尾都會播講的一句話，有時是留下了一些小問題，有時是想知道孩子們需要什么故事。我沒有想到的是，這句話讓我和孩子們的心連在了一起。有時我會收到這樣的微信留言：“兜兜爸，我的名字叫樂樂，我今年5歲啦，我喜歡你的故事！”清脆而稚嫩的聲音會一下子擊中心底，激勵著我堅持做下去；有時我會收到孩子們對小問題的反饋：“兜

兜爸，我知道這個問題的答案，就是……”我會及時對他們的回答進行鼓勵；有時我會收到孩子們的點播：“兜兜爸，我想聽《三毛流浪記》！”我也會盡可能一一滿足他們的要求；還有很多家長通過平臺給我留言，訴說他們育兒中的煩惱，或是咨詢親子閱讀的書籍，我都一一解答。

兜兜三歲的時候開始上托兒所，我又給自己安上了一個頭銜——“親子共讀推廣人”。我開始深入學習親子共讀的技巧，仔細琢磨彭懿、汪培 、粲然等名家是怎么帶著孩子一起讀書的，并且和兜兜一起嘗試各種共讀方法。一段時間之后，我就帶著故事書，定期到托兒所開展親子共讀。今年，兜兜上幼兒園了，我在開學第一天就到她的班上開展親子共讀了，講宮西達也的恐龍系列。孩子們都非常喜歡，很多孩子回到家就纏著爸爸媽媽買這套故事書了。無論是在托兒所還是幼兒園，我覺得收獲最大的是看到孩子們純真的內心，有時走進教室就會被孩子們團團圍住，七手八腳地將他們所認為的“寶貝”（拼圖、玩具火車、積木等）送給我，每當此時，我的心里總是熱乎乎的。而兜兜也會感到很自豪，她會驕傲地說：“我爸爸又要來講故事啦！”

故事，讓我更加理解了如何去進行教育

我剛剛做父親的時候，對現代教育理念幾乎一無所知。那時我的教育方式十分簡單粗暴——不是懲罰就是說教，偏偏還自認為絕對正確，十分有效。

然而故事的確是具有強大力量的，當我將故事書一本一本給女兒“喂下去”的時候，自己也在不知不覺中發生著改變。有一天我突然發現，原來最好的教育是潤物無聲。當孩子出現問題的時候，在說教和懲罰之外，還有更好的引導方式，而講故事就是其中一種。

比如兜兜有時在外面玩久了不愿回家，過去我會硬拖著她上車，她會極力反抗大聲哭鬧，而且這樣的情形會反復出現，讓我精疲力竭。后來我發現兜兜很喜歡一套故事書叫《愛探險的朵拉》，尤其喜歡朵拉這個角色，我就通過角色扮演來解決這一問題。當再次發生這樣的事情時，我就立刻扮演成書中朵拉的好伙伴迪亞哥，我會大聲對她說：“朵拉，我們現在好像找不到回家的路啦，怎么辦呢？”她立刻就進入了場景，想了想說：“那我們來看看地圖吧！”我就接著說：“地圖地圖！map！”然后把手機導航打開，抱著她上車，順利回家了。這樣既增進了生活中的情趣，又達到了目的，還沒有讓她產生負面情緒，真是一舉多得。在平時，我們也會經常玩這樣的角色扮演游戲，樂此不疲。

再比如很多家長向我反映的孩子不愿意和別人打招呼的問題，我的女兒兜兜也有這樣的表現。我就選擇《小熊寶寶》系列中的《你好》繪本故事，在講故事的時候讓兜兜扮演小熊，而我

扮演其他小動物來互動。兜兜

說：“小鳥、小鳥你們好！”我就說：“小熊，你好！”……這樣來將這個故事講完，然后告訴她：“小熊是個懂禮貌的好孩子，見人就打招呼，大家都很喜歡他。”讀了這個故事之后，當兜兜在現實中遇到類似的場景時，就會觸發這段愉快的記憶，她就能很自然地和別人打招呼了。

此外，我還通過在公眾號播講《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》《理發，不怕》等故事，成功解決了很多小朋友不愛睡前刷牙和害怕理發的問題，孩子們聽了這兩個故事之后，行為習慣都有了明顯改善，而且還很驕傲地用微信發語音給我：“兜兜爸，我會好好刷牙”“兜兜爸，我不怕理發了”等等，有些還發來了照片，我也做了專題欄目刊登了他們的表現，他們在公眾號里看到自己，都非常高興，這也是對他們表現的間接鼓勵。

我現在越來越覺得教育是一件美好的事情，它讓我們認識到有一個更棒的自己就在前方，等待著我們去追逐和實現。而故事，就是實現這一過程的良方，它綿柔甘甜，春風化雨。

講故事，成就孩子，也成就自己。

（作者單位：江蘇省如東縣人大常委會辦公室）