中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新思路

吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)校

呂叔湘先生說：“成功的教師之所以成功，是因為他把課教活了。”在體育教學(xué)中，不斷創(chuàng)造性地運用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)形式和手段，可使教學(xué)氣氛變得輕松愉快，有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣。體育興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)體育、投入體育的動力，是學(xué)生融入課堂、促進(jìn)師生互動的先決條件。針對目前中學(xué)體育課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，我們或許可以從以下幾個方面來實施體育課堂教學(xué)。

一、構(gòu)建平等互動的師生關(guān)系

在體育教學(xué)中，師生間建立融洽的情感是激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的先決條件。中學(xué)生敢于嘗試，毫不保留地展示自身的才能，教師課堂用語一定要有親和力，創(chuàng)建平等、民主、和諧的師生氛圍，拉近師生的距離，讓學(xué)生自主地投入到課堂中。我覺得教師上體育課時氛圍很重要。營造比較和諧的課堂氛圍需要一些措施方法。我首先采用“鼓勵法”，如在校園廣播體操的學(xué)習(xí)時，個別學(xué)生有意注意時間短，動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性把握還不夠好，對他們學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)進(jìn)步時，哪怕只有一點點進(jìn)步，我也會給予充分的肯定，靈活運用多種鼓勵性的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，教師課堂上的衣著和情緒會很大程度地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。如果體育教師要是穿著西裝皮鞋，緊繃著一張嚴(yán)肅的臉，或者表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子上課，勢必造成學(xué)生情緒低落，不敢大膽地進(jìn)行互動。相反，教師表情親切和諧，語言簡明通俗易懂，衣著整齊，一副體育專業(yè)的打扮，師生距離拉近了，體育課堂自然輕松愉悅了。因此，體育教師在教學(xué)中，要同樣像在教室里上課一樣，放下架子，走到學(xué)生中間，多一點關(guān)心和體貼，與學(xué)生多一些溝通與交流，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)、勤學(xué)。這樣才能建立良好的師生關(guān)系，體育課堂才會更加精彩。

二、課堂活動形式多樣，善于激發(fā)學(xué)生的興趣

成功的課堂之所以成功，是因為教師能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，融入到課堂，使課堂充滿活躍、互動的氛圍，教師正確處理好導(dǎo)入、激趣、投入、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中，教師善于運用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段，可使學(xué)生積極投入課堂，為其提供自我展示的平臺，切實激發(fā)學(xué)生課堂興趣。

1.精心設(shè)計導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂導(dǎo)入是上好一節(jié)體育課的關(guān)鍵。根據(jù)不同的課型和教學(xué)目標(biāo)，可選用直接導(dǎo)入、體育游戲?qū)?、提問?dǎo)入等多種形式。在體育教學(xué)中巧妙運用導(dǎo)入，不僅能使學(xué)生集中注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，從而激發(fā)體育興趣。例如，有一次我在上課時，采用了游戲?qū)?，由于中學(xué)生活潑好動，我就選擇撒網(wǎng)捕魚的游戲來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，給一部分同學(xué)分成若干組當(dāng)網(wǎng)，另一部分同學(xué)當(dāng)小魚，每抓到一條小魚，小魚就要和抓人的同學(xué)一同結(jié)成一張大網(wǎng)，看看最后哪組的魚網(wǎng)是最大的，哪組就獲勝。結(jié)果既達(dá)到了課堂的導(dǎo)入效果也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體合作精神，適當(dāng)滲透了思想品德教育，達(dá)到了課堂的教學(xué)目的。

2.開展小組比賽，激發(fā)學(xué)生積極參與。在體育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生積極參與體育，投入體育的方法很多。在課堂中，教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好、體能水平情況，課堂當(dāng)中的活動可以豐富多彩些，每次可多設(shè)計帶有趣味性和競賽性的對抗項目進(jìn)行比賽，以此激發(fā)學(xué)生積極性、提高技術(shù)水平、培養(yǎng)群體意識，讓學(xué)生感受鍛煉的樂趣及體育活動的無限魅力。所以，通過課堂這樣的活動，學(xué)生的團(tuán)體意識會增強(qiáng)，對田徑也會深入了解，體育技術(shù)也會深入研究，體育實踐活動中培養(yǎng)了學(xué)生持久的體育興趣。

三、善于利用網(wǎng)絡(luò)，多媒體課件，豐富體育課堂

當(dāng)前體育課堂教學(xué)，缺乏的是對體育衛(wèi)生保健知識的普及以及怎樣讓學(xué)生深入了解體育對自身的作用。所以說，廣大體育教師，除了注重體育課的實踐外，更重要的還是讓學(xué)生懂得怎樣去鍛煉，努力提高自身的身體素質(zhì)。中學(xué)階段讓學(xué)生懂得基本的體育保健知識，養(yǎng)成積極鍛煉的良好習(xí)慣，應(yīng)是當(dāng)前體育教學(xué)的主要任務(wù)。我們體育教師也要像其他科任老師那樣，理論聯(lián)系實際，多搜集有關(guān)貼近生活實際的體育保健衛(wèi)生知識，多搜集有關(guān)體育項目比賽的精彩圖片，聯(lián)系校園生活場景，然后借助多媒體課件展示給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生了解更多的體育課外知識，保持強(qiáng)烈的求知欲望，擴(kuò)大學(xué)生知識面，對充分體現(xiàn)人人學(xué)有所用的體育，促進(jìn)其他學(xué)科的均衡發(fā)展具有積極的意義，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校體育要緊跟時代發(fā)展的脈搏，明確健康的新觀念，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)和道德等方面的發(fā)展需要改進(jìn)體育教學(xué)模式。體育教學(xué)要體現(xiàn)本門學(xué)科的真正意義，充分調(diào)動學(xué)生積極性，教師要用合理、靈活、適用的教學(xué)方式給學(xué)生營造一個形式多樣的課堂，讓學(xué)生在活動中了解體育、熱愛體育、學(xué)習(xí)體育，運用體育，達(dá)到以體育強(qiáng)身健體的目的。