《民族文化的瑰寶 蜚聲海外的中國絲綢》教學設計

河北省邯鄲市滏春中學

教材版本：人民美術出版社

教學內容：《民族文化的瑰寶 蜚聲海外的中國絲綢》

學習目標：（1）知識目標：了解中國絲綢定義、特點、分類；（2）能力目標：學會區分絲綢、能夠欣賞絲綢制品；（3）情感目標：以對絲綢的了解來增加愛國情操，從而提高民族自豪感。

教學重點：（1）學會區分絲綢的分類，了解絲綢的特點；（2）欣賞絲綢制品。

教學難點：（1）準確區分絲綢的種類；（2）能說出不同種類絲綢的特點。

方法手段：欣賞法、講授法、評論法、自主學習法、合作探究法。

課時安排：1課時

教學過程：

一、導入

欣賞彭麗媛第一次出國訪問時的照片，她以端莊典雅的氣質、親切隨和的微笑、大方得體的穿著征服了全世界人民的心，更征服了我們中國人的心，她是我們中國人的驕傲。

提問：彭麗媛出訪時穿的衣服都是什么材料的制品？

學生回答：絲綢

提問：那么為什么要穿絲綢制作的衣服

學生回答：因為絲綢是中國特有的，代表中國

總結：對！因為絲綢不僅高貴，華美更是我們中國幾千年來的智慧結晶，代表了我們中國。今天我們就來深入了解我們中華《民族文化的瑰寶 蜚聲海外的中國絲綢》

二、絲綢的定義

欣賞由蠶吐司——蠶蛹——蠶繭——織布的過程的圖片，來引出絲綢的定義。

在古代，絲綢就是蠶絲（以桑蠶絲為主，也包括少量的柞蠶絲和木薯蠶絲）織造的紡織品。現代由于紡織品原料的擴展，凡是經線采用了人造或天然長絲纖維織造的紡織品，都可以稱為廣義的絲綢。而純桑蠶絲所織造的絲綢，又特別稱為“真絲綢”。

三、關于絲綢出現的神話故事和傳說

孔子和中國古典典籍詳細敘述了黃帝時期，一個桑蠶的蠶繭掉進了黃帝正妃嫘祖的茶杯里。時年14歲的嫘祖希望從茶杯中取出蠶繭，就展開了蠶繭的絲線，她就想嘗試編織蠶絲。在黃帝的建議下，她觀察了桑蠶的生活并開始教授隨行人員飼養桑蠶的技術，即養蠶術。從此她就成為中國神話中的絲綢女

四、古代絲綢的用途

欣賞古代絲綢制作的服裝、被子、三寸金蓮的絲綢繡鞋、絹制作的畫。

桑蠶絲是一種天然絲，有人體第二皮膚之稱，桑蠶絲產品有高貴、舒適、涼爽、透氣等許多別的產品無法比擬的優點，可用于蠶絲被、衣物、書畫、絹花等制作。

五、絲綢分類

絲綢根據質地的不同，分為錦、綾、絹、綢、紗、緞、羅、等，其中錦的檔次最高。紋樣以動、植物為主，千變萬化，充分體現了中華民族各個歷史階段的時代風尚與審美趣味。

錦：用染好顏色的彩色經緯線，經提花、織造工藝織出圖案的織物。

緞：應用緞紋組織，綢面平滑光亮的織

絹：應用于平紋組織，質地細膩、平整、挺括的織品

紗：全部或部分應用紗組織的織品，由甲、乙經絲每隔一緯絲扭絞而成的

（一）欣賞盛唐時期的錦制品《聯珠騎士獵獅紋錦》《簪花仕女圖 周昉 》了解錦的特點：華麗、圖案豐富、制作精良

欣賞圖片：四大名錦廣西壯錦、蘇州宋錦、四川蜀錦、南京云錦

廣西壯錦特點：色彩艷麗、線條粗壯、結實、耐用

蘇州宋錦特點：顏色素雅、線條細膩、整體給人淡雅的感覺

四川蜀錦特點：大紅與大黃的色彩充滿喜慶的氛圍

南京云錦特點：奢華、華貴、宮廷御用

（二）欣賞緞的圖片

分析緞的質感和手感，特點，與錦的區別

（三）欣賞絹的圖片

了解絹的質地，說出絹的用途

（四）欣賞紗的圖片

紗的用途，帽子，內衣

六、與學生互動、辨識出不同種類的絲綢制品

展示出錦、緞、絹、紗絲綢不同種類的絲綢制品，請學生上臺展示，并走入學生，使學生觸摸，近距離觀看，絲綢種類的不同質感

提問：哪種是錦、哪種是緞、哪種是絹、哪種是紗

學生回答并說出特點、手感

七、絲綢之路

雖然大量絲綢出口到外國，但養蠶業仍然是中國人的重大秘密。于是其他民族異想天開地捏造了關于這種令人難以置信的織物來源的各種各樣傳聞。在古典時代，欣賞絲綢的羅馬人相信，中國人是用樹葉織出這種織物的。并在《自然史》中寫道“它們就像蜘蛛一樣織網，而這些網就成了一種女人使用的奢侈布料，稱作絲綢。”

其中重點指出羅馬人對絲綢的認識

學生朗讀：絲綢之路是當時對中國與西方所有來往通道的統稱：南方絲綢之路：長安——成都——保山——緬甸——印度——歐洲

八、播放影片

《錦繡中華》并回答問題

影片中身穿紅色絲綢的是誰？

學生回答：凱撒

什么時期傳入歐洲的？

學生回答：1000多年前

影片中因為爭奪絲綢交易發起戰爭的是哪兩個國家？

學生回答：波斯與羅馬

影片中一共出現了哪幾種絲綢？

學生回答：緞，錦，絹

九、絲綢經過絲綢之路到國外后都得到哪些待遇？

欣賞圖片：《教皇英諾森十世》圖中教皇穿的是絲綢

《椅中圣母》途中圣母瑪利亞穿著的也是中國絲綢

《蒙娜麗莎》頭紗是最透明的紗

十、現代絲綢的興起及發揚

現代化的大工業生產促進了社會審美觀念和絲綢紋樣形式風格的轉變。絲綢紋樣的造型順應時代潮流，從具象、逼真的自然形，逐步轉向簡潔、單純的抽象形。突出產品的使用功能。適合于大生產的簡潔明快的造型，不追求過分的裝飾，成為當今絲綢紋樣的美學風格。

提問：為什么現代的絲綢制品不在普及

學生回答：制作工藝復雜、繁瑣、價格昂貴

教師總結：對，現在人們更追求簡潔明快的樣式，更注重產品的使用功能。而絲綢的紋樣已經產品制作也隨著時代的進步變遷在發展，也在追求簡潔明快的樣式

欣賞圖片：現在錦緞制作的婚紗、芭蕾舞鞋、高跟鞋、