今天我們去采訪

山東省東營市勝利錦華小學

一、教材分析

本課是山東科學技術出版社四年級下冊綜合實踐活動課“方法與指導”主題1 的內容，以“今天我們去采訪”為活動主題。采訪是收集信息的一種常用的方法，通過采訪可以直接獲取我們需要的信息。這一主題的目的是讓學生了解采訪的一般方法，有效地開展采訪活動，并對活動結果進行整理分析，得出結論，以提高學生獲取信息、分析信息的能力。

二、教學目標

1.了解采訪活動的一般程序。

2.初步學會組織開展采訪活動，掌握采訪的技巧。

3.通過采訪，提高組織活動的能力、表達交流的能力和信息整理的能力。

4.在采訪過程中，體會與人合作的樂趣，增強合作意識。

三、教學重點、難點

教學重點：了解采訪活動的一般程序，設計采訪提綱。

教學難點：掌握采訪的技巧。

四、教學策略建議

教法建議：教師引導啟發與學生探究相結合

學法建議：自主探究與小組合作相結合

五、教具準備

1.錄制視頻，制作微課。

2.制作多媒體課件。

3.設計訪問提綱表格。

六、教學設計

一、導入課題，激發興趣（3分鐘）

1.（出示黃河口晚刊的小記者照片）大家看看，這是誰？認識他們嗎？（出示活動照片）誰來夸夸他們？

2.在我們的綜合實踐活動中，也經常要用到采訪來收集資料。同學們，想不想像小記者一樣學會如何采訪呢？今天就請大家隨老師一起去采訪。（板書）

二、采訪視頻我來看（5分鐘）

1.首先請大家看一段小記者的采訪視頻。請大家邊看邊思考：采訪時要注意什么？（觀看視頻）

2.請同學們來回答問題。

3.教師小結。（邊說邊貼板書）

三、采訪提綱我來定（17分）

1.凡事預則立，不預則廢。剛才視頻中的這次采訪之所以順利成功，是因為小記者在采訪前做了充分的準備。那么采訪前都要準備什么呢？（觀看微課）；

2.誰來說說吧，采訪前都要準備什么呢？（學生邊說便貼板書）

3.設計問題是采訪前準備的重點。根據剛才的訪問視頻，你能說說設計問題時要注意什么嗎？小組討論）

4.學生回答。（出示設計問題小提示：圍繞主題、由淺入深、不要過多。）

5.老師給每個小組準備了一份訪問提綱表。（ppt出示）下面請各小組發揮集體的智慧，結合你們各自的主題，來設計一份訪問提綱。（小組合作設計）

6.交流和分享訪問提綱。（兩個小組匯報）

7.誰來給他們提點建議或是說說優點？（教師小結點評）

四、采訪現場我來秀（7分鐘）

1.訪問提綱設計好了，想不想親自采訪一下？班里誰愿意接受他的采訪？（請一位同學負責錄像）

2.請兩個小組進行現場采訪。（教師及時小結評價）

五、總結（8）

1.采訪完是不是就結束了呢？當然不是，還要整理訪問記錄并寫下你們的結論或感受。（板書并出示圖片）

2.同學們，這節課你有什么收獲嗎？

3.總結：小采訪，大智慧，要想成功地進行采訪，還需要我們在實踐中不斷地地練習、探究。希望在以后的活動中，你們能夠出色地完成采訪任務。