網絡對農村中學生心理發展的消極影響

重慶市華鎣中學校

【摘 要】本文通過調查問卷反饋的數據、具體事例與合理的分析，指出了網絡對農村中學生心理發展的種種消極影響，旨在引起社會各界對網絡的發展給廣大中小學生心理發展帶來諸多的消極影響的高度關注和重視，以及幫助廣大的中小學生們深刻的認識到網絡給他們帶來的負面影響，從而能夠正確的認識和使用網絡，能夠健康快樂的學習與成長。

【關鍵詞】網絡 心理 農村 消極影響 中學生

網絡是人類文明的碩果，是現代科學技術的驕傲。網絡時代的到來必然引發人們的生存方式、思維方式、學習方式和工作方式都不可避免地被其所影響和改變，由此必然導致社會心理的深刻變化，這一現象同樣不可避免地影響和改變著廣大的中小學生們，使他們的生理和心理健康都或多或少地受到影響。本文希望通過探討網絡對廣大的中小學生心理發展所產生的消極影響，引起社會各界的高度關注和重視，幫助廣大中小學生們正確的認識和使用網絡。

截2001年1月止，我國上網計算機約892萬臺，上網用戶約2250萬，處于受教育階段的網民超過上網人數的50%，調查表明，73.2%學生屬于在家上網，高達73.88%的學生成績受網絡影響，而學生是目前上網用戶中比例最大的一個群體。中小學生處于身心發展的重要時期，正處于自我迷茫、實現自我確認狀態和形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵件階段，而網絡的虛擬性、隱蔽性、互動性、海量性和全球性等對他們更多的體現在那難以抗拒和難以分辨上，那么網絡對廣大中小學生所產生的消極影響究竟有多大呢？下面就是我對他的一些認識，希望能引發你的共鳴。

一、網絡交往妨礙了學生誠信品質的確立和社交能力的培養

1.在網絡這個虛擬空間中，人與人的交往沒有責任也沒有義務。由于網絡交友的虛擬性，并非面對面交往，人潛在的一些不良心理就會得以引發或強化，其中以撒謊最為嚴重。調查表明，不少學生就是從網絡中學會了撒謊，并以此為樂。調查顯示73.32%的學生沉迷于網絡世界，網絡交往中，雙方真實的內心世界很難辨別，易受到蒙騙，結果心靈更加封閉，久而久之，導致他們只愿意在網絡上尋求虛擬的人生，人際關系極易冷漠，進而消極地對待現實世界。這對于那些原來就有人際交往障礙但又渴望別人關心、理解的學生的心理健康發展更為不利。

2.多角度、多角色的“人機式”人際交往使中學生自我意識減弱。人們的一切經驗都來自于直接的交流體驗，而網絡交際使現實人際交流中的直接經驗讓位于文字符號。過度的網絡交際導致中小學生將網上的情感體驗被移植到現實人際交往中，便會不再相信人與人之間的真實感情，導致他們的人際交往的萎縮和角色錯位，親情、友情、師生、同學、朋友之情的淡漠，據調查六成受訪者平均每天上網超過4小時，有一成人更達9小時，有六成受訪者表示寧愿上網也不想與家人在一起。高達90.98%的學生有網戀經歷。沉溺于網絡交往而產生的對現實交往的冷漠化會進一步演化為對現實情感的麻木以及正義感和道德感的缺失，甚至最基本的事實和道德判斷能力的喪失。因此，社會信息化和網絡化所造成的人際交往方式的改變對青少年的影響都是不可低估的。

二、網絡易導致中小學生道德意識弱化，使其迷失自我，在人格的形成和發展上出現障礙

1.網絡具有高度的匿名性和隱蔽性，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄，導致中小學生道德意識弱化。網絡具有的虛擬性，在客觀上易于導致青少年網上道德感的弱化，而這種弱化會在有可能波及青少年現實生活中的道德行為，使一些青少年是非觀念淡薄，道德意識減弱，道德水平下降，缺乏自我調控力，使本已缺乏道德感的中學生在網上“為所欲為”在信息的化裝舞會上毫不負責任地虛擬交往，甚至不再顧忌自己心中殘存的良知。

2.過分依賴網絡信息使中學生養成逃避現實的，迷失自我，在人格的形成和發展上出現障礙。思想和才情是人的立身之本。在網絡時代的“數字化生存”成為社會主流生產方式和生活方式的網絡文化。在網絡中，我們的傳統文化、傳統道德的精神并沒有很好地借助網絡文化充分顯示，相反，網絡文化中的工具主義，操作主義卻過多地侵入了傳統文化、傳統道德的內容本身。個人主義盛行，自由主義泛濫，中學生品德心理嚴重畸型，這些都十分不利于中學生形成健康的人格。

三、網絡對廣大中小學生的心理健康的影響是深遠而消極的

1.網絡影響著廣大中小學生的人格的健全。廣大教育工作者對學生的關心不止是成績，還有其人格的健全與否。近年來，隨著網絡的普及，使得越來越多的中學生成為網民，迷戀于網絡中的青少年，由于對新事物的易接受性和本身認識分析能力的欠缺，對電視、網絡等媒體文化中渲染的各種信息，容易不加辨別盲目吸收，甚至盲目崇拜，容易產生過度崇拜甚至自卑心理。所以網絡對中學生心理的健康發育產生了很大的負面影響。

2.網絡成癮引發中學生崇尚暴力的心理傾向。各種新穎刺激的網絡游戲，對學生具有強烈的吸引力和難以抗拒的誘惑力，致使一些涉世不深的中學生情感和行為大大強化，形成暴力崇拜，導致他們在生活中也想通過暴力解決一切問題，用暴力達到自己的目的。根據某報報道一位連續24小時“泡”在網上的中學生因出現思維障礙而被迫送往醫院治療。該學生已有兩年網齡，經常上網“沖浪”，出事時仍坐在電腦前。心理咨詢專家說，這種“網絡性心理障礙”患者的人數正在上升，且治療十分困難，目前我國對此還處于探索階段，網絡對心理的影響應該引起人們共同的關注。

四、網絡的隱蔽性，導致青少年違法犯罪行為增多

1.網絡引發了青少年的安全焦慮，網絡犯罪增多。由于青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上恐嚇、網上欺詐等現象，常常使青少年成為受害者。一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。然而有的孩子為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”，使得很多網絡受害者又成為侵略者，有關網絡的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機，使網絡犯罪不斷上升。例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主。

2.網絡游戲正在教孩子走上犯罪不歸路。南方網訊：為了偷錢去玩網絡游戲，竟然將熟睡的奶奶砍死，將爺爺砍成重傷；為了檢驗游戲中“武士”的殺人絕招，竟然將這些招數用在17名少年的身上，奪取了17條人命。網絡所營造的虛擬世界已經深入我們生活的每一個環節，而且正在以驚人的速度影響著我們的生活，網絡游戲是最典型的例證。