爆竹聲聲辭舊歲,煙花紛紛迎新年。不知不覺,一年過去了;一瞬之間,一年又來了。春節就這樣既隆重又無聲地降臨在每一個人的生活中。對大人而言,春節是個團圓的節日,更是個忙碌的節日;對孩子而言,過年是最值得期盼的日子,因為要過年了,就意味著放寒假了,他們可以睡睡懶覺,看看電視,盡情地享用美食,還能拿到很多的壓歲錢。
很多家長因為工作、節日兩頭忙,根本顧不上這些好似脫韁野馬般的小鬼頭,還會自我安慰:過年了,就讓小孩子盡情玩一玩,以后教育的機會多得很!殊不知,春節是個絕佳的教育良機,錯過了今年,就要等到明年,而孩子的成長卻是等不起的。那么,這春節里,究竟有哪些育兒的小智慧呢?
春節是中國傳統節日中時間最長、習俗最多的節日。利用春節,對孩子進行習俗教育,是最好不過的。在孩子的幼年時期,讓他們了解中國博大精深的傳統文化,會讓他們更加熱愛自己的祖國,有利于培養孩子的歸屬感和集體榮譽感。不過,恐怕現在很多年輕的家長自己都不清楚春節有哪些習俗,更談不上教孩子了解這些習俗了。那么,小編就來說一說春節究竟有哪些習俗。
除了我們熟知的貼春聯、貼窗花、倒貼“福”字、大掃除、守歲包餃子、放鞭炮、收發壓歲錢等等,春節的習俗還有很多,而且還很繁瑣,但我們的祖先很有智慧,將之編撰為朗朗上口的民謠、兒歌,就簡單好記多了。如:二十三,糖瓜粘,二十四,掃房日,二十五,接玉帝,二十六,燉大肉,二十七,宰只雞,二十八,把面發,二十九,蒸饅頭,三十晚上熬一宿,大年初一去拜年。
也許寶寶一時記不住這么多的年俗,不過,家長不妨身體力行,從臘月二十三開始,每一天都讓寶寶參與到這些年俗的準備工作中來,讓他們玩得開心,玩得有意義。家長還可以教他們說唱這首兒歌,寶寶一定會非常喜歡的。等孩子長大以后,再回憶起兒時的過年,必定會對這首兒歌記憶深刻,而中國的傳統年味就這樣不知不覺地長留在他們的心里了。
春節需要遵守的禮儀很多,光拜年就有很多講究。很多家長為此十分煩心,因為帶著孩子走親訪友,很多時候會因為孩子的任性哭鬧而變得尷尬不已。
鏡頭1: 樂樂媽媽帶著4歲的樂樂去親戚家拜年。在親戚家吃飯的時候,一家人還沒完全坐下來,樂樂就急吼吼地把餐桌上的每道菜都嘗了個遍,最后把自己喜歡的菜挑出來,旁若無人地吃了起來。樂樂媽想阻止,但又怕孩子哭鬧,非常尷尬。
確實,很多中國家庭并不重視用餐禮儀。只有到了重大節日、家庭大聚餐的時候,孩子的用餐禮貌問題才會凸顯,而這個時候著急已經沒有用了。所以,培養孩子的用餐禮儀應該立足于平常。比如,在吃飯的時候,不要大聲喧嘩或敲打碗筷。長輩入座后,晚輩才可以入座。吃完后,要向長輩打招呼:“我吃完了”,然后才能離開。孩子如果要大小便,一定要悄悄地告訴媽媽,不要在大家面前大聲地說“我要撒尿”之類的不文明用語。同時,吃飯時不要用手摳牙,如果牙縫里塞了食物,要悄悄地告訴媽媽,請媽媽幫忙。大一點的孩子要學會使用牙簽,并用手捂住牙簽剔牙。
鏡頭2: 李女士帶6歲的兒子去給領導拜年。沒想到,小家伙一進人家的家門,不說話,也不微笑。李女士讓兒子說幾句拜年的吉祥話,小家伙臉漲得通紅,就是不肯開口說話。
也許,李女士的兒子性格比較內向,才會如此。可是,如果李女士在帶孩子出門之前,就教孩子如何應對,再內向的孩子也不會做出這樣不禮貌的舉動。對孩子來說,拜年是一件新鮮又陌生的事情,需要父母適時地指導。如果事先沒有得到教導,讓孩子臨時對陌生人表示熱情禮貌,對有的孩子來說,可比登天還難哦。那么,拜年的時候,孩子需要注意哪些禮儀呢?小編總結了6項,一起來學一學吧:
禮儀一:進門先向主人問好;
禮儀二:不和小主人搶玩具;
禮儀三:有客來家里要熱情;
禮儀四:對客人要主動問好;
禮儀五:和小客人分享自己的好東西;
禮儀六:不亂發脾氣。
過年了,孩子們最開心的就是領到了壓歲錢。可是,壓歲錢怎么花,何時花,卻是父母需要認真思考的一道教育難題。很多家長擔心,孩子手里掌握了過多的壓歲錢,會養成浪費、不珍惜金錢的壞毛病,因此,好多娃娃的“巨額”壓歲錢,被父母們或無中生有、或偷梁換柱、或瞞天過海、或移花接木地挪用了。
其實,與其費盡心思地欺騙孩子,不如直接跟孩子商量如何來用好這筆錢。比如,讓孩子學會儲蓄。先鼓勵他們設立短期目標,存上一筆錢,兩三個星期以后就能買到想要的東西,然后讓孩子轉向更大的目標,存幾個月,乃至存上一年。逐步幫助孩子樹立正確的金錢觀,培養孩子從小理財的好習慣。
其次,要告訴孩子,壓歲錢并不是不勞而獲的,而是融入了長輩們對孩子濃濃的愛和祝福。當帶孩子去長輩家拜年的時候,可以引導孩子用自己的壓歲錢買點小禮品送給長輩,表達對長輩的尊敬,讓孩子懂得感恩。
記者手記
春節育兒,并非只有這些,還有很多很多……對家長而言,教育孩子,并不只是教育本身這么簡單,更重要的是走進自我的內心,去發現生活里的每一點感動、快樂、憂傷、平靜……并將這些瑣碎的瞬間化作教育的春雨,潤進孩子的心田。所以,家長最需要的是擁有一雙發現教育的眼睛,發現了教育,便發現了孩子。