為孩子創設自由玩耍的環境

摘要：玩耍是孩子的天性，也是孩子真正的學習過程。玩耍是孩子探索世界、學習成長的最佳管道。創建“大自然”，為幼兒提供親近大自然、與大自然玩耍的機會；構建“小社會”，為幼兒提供角色游戲的場所。讓幼兒在游戲中發展，在生活中快樂成長。

關鍵詞：農村幼兒園；小學化；大自然；游戲場所

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2016）19-0039-02

農村幼兒園多數都是小學閑置校舍改造的，借助國家對農村幼兒園改造工程的資助，幼兒園房舍已有了很大改觀，結構設計更符合幼兒園的要求，活動室、食堂、休息室一應俱全。這為克服農村幼兒園小學化教學傾向奠定了基礎，但根據幼兒年齡特點及身心發展規律，要徹底改變農村幼兒園小學化教學傾向，關鍵是要為孩子創設自由玩耍的環境。

教育家陳鶴琴先生說：“小孩子生來是好動的，以游戲為生命的。”的確如此，玩耍是孩子的天性，也是孩子真正的學習過程。孩子通過玩耍全身心體驗式地去認識環境、探索環境并學習自我創新。他們的玩耍看似隨意，其實在不經意中獲得了信息、發展了智力、開啟了思維。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園教育應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。由此可見，幼兒園的首要任務就是要把玩耍的權利還給孩子，為幼兒提供玩耍的環境，讓幼兒在游戲中主動發展，在生活中快樂成長。

筆者從事幼教工作多年，認為幼兒園要創設適合幼兒身心發展的游戲環境應從以下兩方面入手：

一、創建“大自然”，為幼兒提供親近大自然、與大自然玩耍的機會

從促進幼兒健康成長的角度出發，幼兒園要利用自然界提供的沙、石、木、水、泥、動植物等，為幼兒創設一個充滿自然風貌的環境，使其能體會到自然界帶來的快樂，并產生不斷游戲、探索的欲望。首先，在幼兒園內選擇合適的位置建設植物園、動物園（飼養角），同時，在植物園內設置嬉水池、戲沙坑，再用鵝卵石鋪成小路，配上各種形狀的適合幼兒用的石桌石凳或木桌木凳等。然后在外墻壁畫上具有教育意義的動物圖畫，讓孩子們與“大自然”對話，充分滿足孩子自主探索環境的需要。孩子在“大自然”中盡情玩耍，他們可以在這里玩警察抓小偷的游戲，也可以上演小貓釣魚的故事；可以當司令，也可以當鬼子；可以玩水球大戰、也可以進行沙雕大比武……孩子在“大自然”中開展各種各樣的競賽，通過鉆、爬、跑、跳等動作，躲、藏、抓等歡快的形式來滿足他們活潑好動的性格要求。可見這種在大自然中的“玩耍”不單單是一種玩，更是一種主動認識世界、陶冶性情、鍛煉身體、增長知識的有益活動。哈佛素質教育者認為：世界上再沒有比大自然更好的教師了，它能教給你無窮無盡的知識，想象力就來自于與大自然的親密接觸中。有位外國的教育家也說過：大自然是世界上最有趣的教室，它的魅力無窮無盡。

二、構建“小社會”，為幼兒提供角色游戲的場所

我們的教育目的是培養主動而全面發展的具有創新精神的、能適應未來社會發展的、具有完善人格的人。因此，幼兒園要把“社會”搬進幼兒園，為孩子搭建主動發展的平臺，讓孩子在“小社會”里自由活動、自由想象，進行角色游戲。幼兒園要根據活動室的大小，設置不同的區角活動區，如，娃娃家、醫院、超市、移動公司、郵電局、動物園、交警指揮崗、學校、圖書閱覽室、手工活動室等。孩子在玩角色游戲的過程中，可以虛構各種人物和情節，還可以逼真而有趣地扮演社會上的各種人物。可以扮演教師、醫生、警察、媽媽、爸爸、科學家……也可以扮演灰太狼、喜羊羊……可以將樹葉當飯菜、將草葉當藥品，也可以把紙箱當餐桌、把泡沫板當小床……總之，玩耍滿足了孩子想參加社會生活的愿望。游戲的具體性、社會性、虛構性、興趣性正好適合孩子性格的好奇性、模仿性、情緒性和想象的豐富性等特點。因此，玩角色游戲自然就成為孩子的生活需要，成為孩子最喜愛，并主動積極參加的一種輕松愉快的活動。更為重要的是孩子在游戲過程中各方面能力都得到了發展。如，去超市購物培養了孩子的人際交往能力、語言表達能力、應變能力、數學計算能力等；搭積木能鍛煉想象能力、創新能力、合作能力等；扮演爸爸媽媽能感受到父母的愛，體會到長輩的辛苦……顯而易見，孩子聚精會神玩得入迷的時候，正是潤物細無聲地全面發展孩子的各種能力、培養良好習慣的最佳時刻。

德國的一位教育專家說：“孩子在小學前的‘唯一的任務’就是快樂成長。因為孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不應該違背孩子的成長規律。”玩耍是孩子探索世界、學習成長的最佳管道。孩子借由玩耍，接觸對他而言是陌生且充滿各種可能的人、事、物；也借由玩耍，反復嘗試和練習。

大量的事實表明：成功教育的特點是在幼兒沒有意識到受教育的情況下發生的，而這種潛移默化的教育往往具有滴水穿石的力量。

可見，如果幼兒園教育在充分尊重幼兒身心發展的規律和學習特點的前提下，把玩耍的權利還給孩子，為孩子提供自由玩耍的環境，孩子就會在游戲中自主發展，在生活中快樂成長。