淺談?dòng)變焊卸鹘逃?/h1>
2016-04-29 00:00:00張小平
教育實(shí)踐與研究·理論版 2016年7期
摘要：對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來說，父愛和母愛如同陽光和空氣一樣不可或缺。可長(zhǎng)期在外打工或天天忙著上班的爸爸們很少有時(shí)間陪幼兒，為了讓幼兒渴望父愛的心靈得到慰藉，我們通過繪本、歌曲、視頻、信箋在父子（女）間架起一座淳淳父愛橋。行走在這座橋上，幼兒理解了爸爸的辛苦，感受到爸爸的愛，從而性格變得開朗，心胸變得亮堂，在他們的世界里，埋下影響終生的良好情感的種子。行走在這座橋上，爸爸們體會(huì)到在幼兒的世界里，父愛決不能缺席。
關(guān)鍵詞：幼兒；父愛；感恩教育
中圖分類號(hào)：G616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2016）19-0075-02
父親節(jié)相對(duì)母親節(jié)來說，較少為幼兒所熟知，對(duì)現(xiàn)在不少幼兒來說，“父親”是一種陌生的稱謂。而從幼兒兩片嘴唇之間蹦出來的“爸爸”，聲音是那么的清脆，飽含著嗔嗲的愛意、綿長(zhǎng)的溫馨。他們對(duì)于爸爸的愛，卻不如對(duì)媽媽的那般直接和透亮，這常是因?yàn)殚L(zhǎng)期在外打工或天天忙著上班的爸爸們很少有時(shí)間陪幼兒。
在一次與歡歡的媽媽交流中得知：歡歡的成長(zhǎng)生活幾乎都是媽媽在照料，歡歡總是問：“爸爸呢？爸爸為什么白天不在家？我想和爸爸一起出去玩。”媽媽只能告訴她：“爸爸很忙，他在上班掙錢啊，這樣就能給歡歡買漂亮的衣服，買許多好玩的玩具啦。”媽媽每次看到歡歡失望地走開，很心痛！是啊，爸爸是幼兒成長(zhǎng)過程中不可或缺的因素，起到舉足輕重的作用。
對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來說，父愛和母愛都不可缺少，如同陽光和空氣一樣，為了讓幼兒感受濃濃父愛，感謝爸爸的養(yǎng)育之恩，在父親節(jié)來臨之際，我們班開展了“追隨幼兒的父親節(jié)”主題活動(dòng)。
一、繪本架濃濃父愛橋
圖書分享日到了，這次歡歡帶來了一本繪本《給爸爸的吻》。看到孩子們圍著歡歡津津有味地閱讀著，我心為之一動(dòng)，何不讓繪本架起一座淳淳父愛橋？心動(dòng)不如行動(dòng)，為了讓幼兒渴望父愛的心靈得到慰藉，在父親節(jié)來臨前，我開始和幼兒一起搜集關(guān)于父愛主題的幼兒繪本。
關(guān)于母愛的繪本很多，可關(guān)于父愛的繪本呢？我們經(jīng)網(wǎng)上搜集、書店購買，用心選擇后的收獲還真不少。這些繪本橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，有瑞典的《我的爸爸叫焦尼》、英國(guó)的《我爸爸》、法國(guó)的《巴巴爸爸的誕生》、日本的《你看起來好像很好吃》等等。在《我爸爸》中，“太陽”隱藏在書中的每一個(gè)細(xì)微之處——爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫；大野狼灰溜溜逃走時(shí)門上也出現(xiàn)了太陽；就連爸爸的睡衣紐扣也是小太陽的……作者在暗示我們：“爸爸”是寶寶心中的“太陽”！
我或?qū)⒗L本投放到班級(jí)閱讀區(qū)，或制成PPT上傳班級(jí)群，用繪本架起一座父愛橋，幼兒在自主閱讀和親子閱讀中，感受濃濃的父愛。
二、歌曲唱真真小心愿
適宜的歌曲是最能表達(dá)幼兒心聲的藝術(shù)形式，也是培養(yǎng)幼兒感情的載體。平時(shí)，我注意搜集一些適合幼兒年齡特點(diǎn)、容易被幼兒所接受、旋律簡(jiǎn)單而優(yōu)美、主題鮮明的兒童歌曲，將它們保存至音樂資源庫。待到需要時(shí)，可以從中自由選擇。
在母親節(jié)時(shí)，幼兒們學(xué)會(huì)了歌曲《最美的媽媽》，他們希望在父親節(jié)時(shí)唱首歌給爸爸，于是我推薦了一首優(yōu)美感人的《爸爸》：爸爸啊爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了咱的家。爸爸啊爸爸，多么辛苦呀，我有一個(gè)小心愿，說給你聽吧。給我一點(diǎn)點(diǎn)，給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，你和我一起玩耍，你陪我聊聊天；給我一點(diǎn)點(diǎn)，給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，你和我一起做游戲，我心比蜜還甜。在畢業(yè)典禮上，幼兒們表演了歌伴舞《最美的媽媽》和《爸爸》，他們用最美的童聲唱出了最真的心愿。
三、視頻表深深牽掛心
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們班48位幼兒，只有10名幼兒與爸爸生活在一起，其余都在外地工作，這些幼兒只有等到每年過年時(shí)才能看見爸爸，有的連爸爸長(zhǎng)什么樣都記不清了。其實(shí)，在這些幼兒心中，他們是非常渴望能經(jīng)常與爸爸在一起的。怎樣才能幫助幼兒實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？作為班主任，我想到了借助先進(jìn)科技——網(wǎng)絡(luò)視頻電話，給幼兒和爸爸來一個(gè)超越時(shí)空的對(duì)話。
為給幼兒一個(gè)驚喜，事先通過電話、QQ、微信等方式聯(lián)系了幾位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸，當(dāng)頭戴安全帽的博文爸爸、在辦公室上班的欽涵爸爸抽空和幼兒打視頻電話時(shí)，幼兒激動(dòng)不已，主動(dòng)打招呼，大聲喊出“爸爸我想你”、“爸爸我愛你”、“祝爸爸節(jié)日快樂”。爸爸在電話那頭呼喚著幼兒的乳名，叮囑幼兒在幼兒園要聽老師的話，在家要聽爺爺奶奶和媽媽的話，表達(dá)著對(duì)幼兒深深的牽掛。
四、信箋傳淳淳父子情
幼兒們經(jīng)過討論，決定給爸爸寫一封信，作為節(jié)日禮物送給爸爸。他們以圖夾文的形式，畫出了深深的思念，畫出了美好的心愿，畫出了衷心的祝福。睿睿小朋友希望能和爸爸一起躺在床上玩（看手機(jī)、看書）；佳妮小朋友希望爸爸能在一個(gè)陽光明媚的春天里和她一起在草地上捉蝴蝶；欽涵小朋友想念爸爸和她一起摘草莓的日子；銘峰小朋友盼望著爸爸過年時(shí)回家，和爸爸一起鍛煉身體；楠楠小朋友為爸爸做了一個(gè)精美的“好爸爸”獎(jiǎng)?wù)拢恢ズ∨笥押鴾I對(duì)遠(yuǎn)在天堂的爸爸說“爸爸，我愛你！”……
一封封載滿愛的信箋，貼上郵票，送往郵局，飛向遠(yuǎn)方的爸爸。一周后，幼兒們紛紛收到來自爸爸的回信，在老師的幫助下，大家一起分享，一起張貼在活動(dòng)室的主題墻上。
父親節(jié)雖已過，但父子情卻日夜綿延。我們通過繪本、歌曲、視頻、信箋在父子（女）間架起一座淳淳父愛橋，我們把它作為一項(xiàng)課程，幼兒是課程的主人，我們讓幼兒參與準(zhǔn)備，幼兒需要什么，要做什么，讓他們發(fā)出自己的聲音，然后再去追隨幼兒，在父子（女）間架起一座淳淳父愛橋。行走在這座橋上，幼兒理解了爸爸的辛苦，感受到爸爸的愛，從而性格變得開朗，心胸變得亮堂，在他們的世界里，埋下影響終生的良好情感的種子。行走在這座橋上，爸爸們體會(huì)到在幼兒的世界里，父愛決不能缺席。
摘要：對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來說，父愛和母愛如同陽光和空氣一樣不可或缺。可長(zhǎng)期在外打工或天天忙著上班的爸爸們很少有時(shí)間陪幼兒，為了讓幼兒渴望父愛的心靈得到慰藉，我們通過繪本、歌曲、視頻、信箋在父子（女）間架起一座淳淳父愛橋。行走在這座橋上，幼兒理解了爸爸的辛苦，感受到爸爸的愛，從而性格變得開朗，心胸變得亮堂，在他們的世界里，埋下影響終生的良好情感的種子。行走在這座橋上，爸爸們體會(huì)到在幼兒的世界里，父愛決不能缺席。
關(guān)鍵詞：幼兒；父愛；感恩教育
中圖分類號(hào)：G616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2016）19-0075-02
父親節(jié)相對(duì)母親節(jié)來說，較少為幼兒所熟知，對(duì)現(xiàn)在不少幼兒來說，“父親”是一種陌生的稱謂。而從幼兒兩片嘴唇之間蹦出來的“爸爸”，聲音是那么的清脆，飽含著嗔嗲的愛意、綿長(zhǎng)的溫馨。他們對(duì)于爸爸的愛，卻不如對(duì)媽媽的那般直接和透亮，這常是因?yàn)殚L(zhǎng)期在外打工或天天忙著上班的爸爸們很少有時(shí)間陪幼兒。
在一次與歡歡的媽媽交流中得知：歡歡的成長(zhǎng)生活幾乎都是媽媽在照料，歡歡總是問：“爸爸呢？爸爸為什么白天不在家？我想和爸爸一起出去玩。”媽媽只能告訴她：“爸爸很忙，他在上班掙錢啊，這樣就能給歡歡買漂亮的衣服，買許多好玩的玩具啦。”媽媽每次看到歡歡失望地走開，很心痛！是啊，爸爸是幼兒成長(zhǎng)過程中不可或缺的因素，起到舉足輕重的作用。
對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來說，父愛和母愛都不可缺少，如同陽光和空氣一樣，為了讓幼兒感受濃濃父愛，感謝爸爸的養(yǎng)育之恩，在父親節(jié)來臨之際，我們班開展了“追隨幼兒的父親節(jié)”主題活動(dòng)。
一、繪本架濃濃父愛橋
圖書分享日到了，這次歡歡帶來了一本繪本《給爸爸的吻》。看到孩子們圍著歡歡津津有味地閱讀著，我心為之一動(dòng)，何不讓繪本架起一座淳淳父愛橋？心動(dòng)不如行動(dòng)，為了讓幼兒渴望父愛的心靈得到慰藉，在父親節(jié)來臨前，我開始和幼兒一起搜集關(guān)于父愛主題的幼兒繪本。
關(guān)于母愛的繪本很多，可關(guān)于父愛的繪本呢？我們經(jīng)網(wǎng)上搜集、書店購買，用心選擇后的收獲還真不少。這些繪本橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，有瑞典的《我的爸爸叫焦尼》、英國(guó)的《我爸爸》、法國(guó)的《巴巴爸爸的誕生》、日本的《你看起來好像很好吃》等等。在《我爸爸》中，“太陽”隱藏在書中的每一個(gè)細(xì)微之處——爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫；大野狼灰溜溜逃走時(shí)門上也出現(xiàn)了太陽；就連爸爸的睡衣紐扣也是小太陽的……作者在暗示我們：“爸爸”是寶寶心中的“太陽”！
我或?qū)⒗L本投放到班級(jí)閱讀區(qū)，或制成PPT上傳班級(jí)群，用繪本架起一座父愛橋，幼兒在自主閱讀和親子閱讀中，感受濃濃的父愛。
二、歌曲唱真真小心愿
適宜的歌曲是最能表達(dá)幼兒心聲的藝術(shù)形式，也是培養(yǎng)幼兒感情的載體。平時(shí)，我注意搜集一些適合幼兒年齡特點(diǎn)、容易被幼兒所接受、旋律簡(jiǎn)單而優(yōu)美、主題鮮明的兒童歌曲，將它們保存至音樂資源庫。待到需要時(shí)，可以從中自由選擇。
在母親節(jié)時(shí)，幼兒們學(xué)會(huì)了歌曲《最美的媽媽》，他們希望在父親節(jié)時(shí)唱首歌給爸爸，于是我推薦了一首優(yōu)美感人的《爸爸》：爸爸啊爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了咱的家。爸爸啊爸爸，多么辛苦呀，我有一個(gè)小心愿，說給你聽吧。給我一點(diǎn)點(diǎn)，給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，你和我一起玩耍，你陪我聊聊天；給我一點(diǎn)點(diǎn)，給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，你和我一起做游戲，我心比蜜還甜。在畢業(yè)典禮上，幼兒們表演了歌伴舞《最美的媽媽》和《爸爸》，他們用最美的童聲唱出了最真的心愿。
三、視頻表深深牽掛心
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們班48位幼兒，只有10名幼兒與爸爸生活在一起，其余都在外地工作，這些幼兒只有等到每年過年時(shí)才能看見爸爸，有的連爸爸長(zhǎng)什么樣都記不清了。其實(shí)，在這些幼兒心中，他們是非常渴望能經(jīng)常與爸爸在一起的。怎樣才能幫助幼兒實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？作為班主任，我想到了借助先進(jìn)科技——網(wǎng)絡(luò)視頻電話，給幼兒和爸爸來一個(gè)超越時(shí)空的對(duì)話。
為給幼兒一個(gè)驚喜，事先通過電話、QQ、微信等方式聯(lián)系了幾位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸，當(dāng)頭戴安全帽的博文爸爸、在辦公室上班的欽涵爸爸抽空和幼兒打視頻電話時(shí)，幼兒激動(dòng)不已，主動(dòng)打招呼，大聲喊出“爸爸我想你”、“爸爸我愛你”、“祝爸爸節(jié)日快樂”。爸爸在電話那頭呼喚著幼兒的乳名，叮囑幼兒在幼兒園要聽老師的話，在家要聽爺爺奶奶和媽媽的話，表達(dá)著對(duì)幼兒深深的牽掛。
四、信箋傳淳淳父子情
幼兒們經(jīng)過討論，決定給爸爸寫一封信，作為節(jié)日禮物送給爸爸。他們以圖夾文的形式，畫出了深深的思念，畫出了美好的心愿，畫出了衷心的祝福。睿睿小朋友希望能和爸爸一起躺在床上玩（看手機(jī)、看書）；佳妮小朋友希望爸爸能在一個(gè)陽光明媚的春天里和她一起在草地上捉蝴蝶；欽涵小朋友想念爸爸和她一起摘草莓的日子；銘峰小朋友盼望著爸爸過年時(shí)回家，和爸爸一起鍛煉身體；楠楠小朋友為爸爸做了一個(gè)精美的“好爸爸”獎(jiǎng)?wù)拢恢ズ∨笥押鴾I對(duì)遠(yuǎn)在天堂的爸爸說“爸爸，我愛你！”……
一封封載滿愛的信箋，貼上郵票，送往郵局，飛向遠(yuǎn)方的爸爸。一周后，幼兒們紛紛收到來自爸爸的回信，在老師的幫助下，大家一起分享，一起張貼在活動(dòng)室的主題墻上。
父親節(jié)雖已過，但父子情卻日夜綿延。我們通過繪本、歌曲、視頻、信箋在父子（女）間架起一座淳淳父愛橋，我們把它作為一項(xiàng)課程，幼兒是課程的主人，我們讓幼兒參與準(zhǔn)備，幼兒需要什么，要做什么，讓他們發(fā)出自己的聲音，然后再去追隨幼兒，在父子（女）間架起一座淳淳父愛橋。行走在這座橋上，幼兒理解了爸爸的辛苦，感受到爸爸的愛，從而性格變得開朗，心胸變得亮堂，在他們的世界里，埋下影響終生的良好情感的種子。行走在這座橋上，爸爸們體會(huì)到在幼兒的世界里，父愛決不能缺席。
