聲音

在很多人眼里，“創(chuàng)新”是很崇高的字眼，對普通人來說是高不可攀的活動。其實，創(chuàng)新就是比別人多走一步，在別人沒想到的地方早走一步，在自己原有基礎上再走一步。這就注定了創(chuàng)新需要智慧，也需要懂得繼承，懂得站在前人的肩膀上邁向新的高度。

——華東師范大學終身教授，博士生導師陳玉琨

教育是塑造人的事業(yè)，以學生為本，塑造他們美好的人生，是我們不懈的追求。這一切都只能通過教師來完成，用幸福去塑造幸福，用美好才能塑造美好，“親其師”才能“信其道”。一位教師，在校園里、課堂上，舉手投足間，潛移默化地影響著學生，可以春風化雨，也可以近墨者黑，學生正是在耳濡目染間長大成人。

——北京十一學校校長李希貴

不要太把孩子當一個孩子，他是他自己，他有他的愛好和才能，只是你一時看不出來，他有他的愛好。有些孩子可能對所有藝術一點兒興趣也沒有，但對槍、兵艦、武器有興趣。家長最要緊的是冷眼看，然后帶著孩子走向他感興趣的地方，而不要強行帶他去他討厭的地方或者沒感覺的地方。

——著名文藝評論家、作家陳丹青

解決青年的出路問題，不是大學也不是幼兒園的事情，而是政府、社會的事，也需要家長的積極引導以及本人的理性選擇。社會解決好這個大的前提，使青年人能夠在不同的階段找到不同的出路，只要肯努力，今后都有體面的職業(yè)和穩(wěn)定的收入，才能夠保證各級學校是良性競爭，也能保證各種人才得到發(fā)揮，也能夠使學校、老師盡心盡責使孩子成才。

——復旦大學教授葛劍雄