簡析高?；@球教學中籃球文化的傳承

【摘 要】籃球文化屬于體育文化中的重要分支，具有鮮明的文化內容。人們在籃球運動中不僅可以獲得健康而且能夠取得精神財富。對于籃球文化來說，主要包括籃球戰術、技術、以及籃球價值觀和自我觀?；@球運動對于磨練學生的意志、塑造自我人格都有著重要作用。本文探討了當前高校籃球教學中籃球文化的傳承。

【關鍵詞】高?；@球 教學 籃球文化

前言：籃球運動屬于一種集體的運動項目，在運動的過程中，學生可以發展團結協作、齊心協力的集體主義精神，這有助于他們和其他人的交流和溝通。所以，體育教師需要轉變觀念，不僅為學生講解籃球技能的內容，還需要讓他們了解籃球文化，達到人文和技術的融合。

一、當前高校籃球教學中籃球文化的傳承問題

1.教學觀念不符合實際

許多籃球教師仍然秉持著較為傳統的籃球技能訓練理念。這種理念直接決定了當前籃球教學中的教學目的、教學性質以及具體教學內容。技能型教學是籃球教學的主流，學生沒有了解到籃球文化的內容。體育教師認為籃球文化只是飄渺的教學內容，無法在實際的教學中落實。說起籃球文化，教師一方面缺乏認同度，另一方面無話可講。

2.教學組織不到位

最近幾年大學在持續擴招，各個高校都壓縮了體育等課程的學時。因為課時不充足，所以教師只能教學體育大綱中要求的內容，沒有時間安排籃球文化的教學，甚至基本籃球技術的教學也無法完全落實。學校的籃球協會以及體育協會都難以發揮傳承籃球文化的作用，這些機構只是組織了經濟性較強的籃球比賽，讓學生產生了對于籃球的誤解。

3.教學方式沒有趣味性

在當前籃球教學中，基本沒有理論教學的內容。所以，學生往往缺乏對于籃球的理論認識，只有學生掌握了籃球基本的理論，才能客觀的認識籃球。教師在教學中往往過度強調自己的主導地位，沒有關注教學的趣味性，只是為了完成教學任務而教學籃球。

二、高?；@球教學中傳承籃球文化的途徑

1.轉變籃球教學內容

首先，轉變教學內容的選擇觀念。籃球教學內容的選擇范疇不能只是限制于考試中的規定內容，還需要根據學生的知識水平、心理、生理等特征，開拓知識面，并且提升知識的層次，關注籃球知識的實用性。教師需要遵循發展和繼承相結合的準則，根據學生的年齡特點，加強結構化處理，最大程度上優化教學內容，融入有文化價值的籃球教學內容。其次是增加籃球理論的教學的時間。許多學校的籃球教學往往不會開設理論課程，直接安排學生打籃球，這種教學方式忽視了對學生籃球文化的教育，無法達到傳承籃球文化的目的。

2.改革籃球教學的模式

高?；@球教學具有多種模式，我們不能只是局限于以往課堂的嚴肅氣氛中，避免讓課程變得程式化和呆板化。如果教師限制了學生的個性發展，就會導致學生主動性的缺失。所以教師在籃球教學中需要營造出愉快、自由、活潑的氣氛，并且把活潑的教學氣氛和嚴格的課堂紀律相結合，并且強調對于教學環境以及交流方式的優化。教師需要根據教學重點，比較和分析教學中的難點以及重點，讓學生從自己的個性化視角來多實踐、多提問、多思考。首先明確籃球中的原理，而后在發展個性的前提下掌握相關技術動作。在籃球教學中，教師需要配合學生的德育水平，讓學生團結互助、通情達理、尊重對手、尊重隊友，確保他們具備負責的精神和態度，讓學生們發展處良好的人格。

3.拓展學生的課余籃球生活

在高?；@球教學中，受限于籃球教師數量以及開始安排，學生每周上籃球課的時間不會超過兩課時。對于一些高校，籃球課程的數量甚至只有每周一節。由此可見，知識通過教學的時間來讓學生傳承籃球文化是不現實的，觀察籃球運動發展良好的國家，他們的中小學籃球教學主要是利用學生的課余時間開展的，通過各種課余的活動，實現了對于學生的熏陶以及培育，讓學生加深了對于籃球文化以及籃球運動的認識。所以，各個高校在關注籃球教學的過程中，需要采取以下的策略：第一，學校可以組織社團開展籃球比賽活動，比如籃球協會、體育協會、學生會等，都可以組織各個院系和班級的學生開辦籃球比賽，也可以組織娛樂性質比較強的籃球知識競賽。相關的社團可以利用周末的時間來發放關于籃球知識的資料，其中包括知名籃球運動員對于籃球運動的介紹以及籃球的發展歷史以及相關的籃球競賽規則等等。第二，學校可以邀請相關學者和校內外的專家進行現場指導和講座。比如可以要求國內的專業裁判員講解籃球比賽的道德要求以及競賽規則，如果學校的條件允許，可以邀請CBA的球員進行交流和示范。

結論：綜上所述，在當前的高校籃球教學中，需要加強對于籃球文化的教學。我國對于籃球文化傳承的重視程度還比較低，所以相關籃球教育工作者需要持續的總結經驗并且加強探索，切實的提升高校籃球教學的水平。

參考文獻

[1]陳科寧.論校園籃球文化建設對高?；@球教學的意義[J]. 旅游縱覽（下半月），2012（10） ：65-66.

[2]朱慧芳，孟家森.論中學籃球教學中籃球文化的傳承與構建[J]. 搏擊（體育論壇），2010（09） ：46-47.

[3]林新忠，王姍姍.論高?；@球教學中籃球文化的傳承[J]. 宜賓學院學報，2008（06） ：34-35.