芻議如何利用信息技術促進小學數學教學質量的提升

【摘 要】信息技術的成熟和計算機的不斷普及為數學教學提供了更多的可能?？茖W的利用信息技術能夠有效的提升現代數學教學的質量。在現代信息技術的幫助下，學生可以用更短的時間學習到更多的知識，這對減輕教師的教學任務和學生的學習壓力能夠起到比較大的幫助錯用。而信息技術能夠以更加有效的方式直觀、具體的展示相關的數學知識給學生，促進學生學習能力的進一步提升。

【關鍵詞】小學數學 信息技術 提升質量 課堂教學

在教育的不斷發展下，其對數學教學的要求也越來越高。傳統的數學教學的方法和模式已經無法滿足現代教育的要求。新課程改革對現代數學教學、尤其是小學數學教學提出了更多的希望，因此教師也必須要在傳統教學的基礎上積極主動的進行探索，找到最合適的教學方法。而信息技術的發展能夠以更加科學和高效的形式去展現知識，讓學生用更短的時間學習到更多的知識。因此，怎樣科學的利用信息技術促進現代小學數學教學質量的提升是現代小學教育必須要仔細考慮的重點問題。

一、整合信息技術資源進行小學數學教學的作用

整合信息技術資源進行小學數學教學對提升小學數學的教學質量、進一步激發學生的學習興趣能夠產生積極的促進作用。這也是為何現代小學數學教學越來越重視信息技術的重要原因。

1.利用信息技術更好的調動學生的學習積極性

利用信息技術進行教學能夠更加有效的調動學生的學習積極性。傳統的教學手段更加重視教師的灌輸，在教學的過程中教師會強制性的要求學生記憶和背誦相關的知識點，這種教學方式會嚴重的打擊學生的學習積極性，讓學生在學習的時候覺得特別的疲憊。而且，這樣的教學方式會讓學生覺得太約束，不利于學生發散性思維的培養。而信息技術的引入能夠幫助教師比較好的解決這些問題。在信息技術的幫助下，教師能夠用更加多樣的教學方式進行教學，和傳統的文字教學相比，視頻、圖片和音頻等的結合能夠極大的調動學生的學習積極性，讓學生在學習的過程中體會到不一樣的樂趣。

2.降低學生的學習難度

科學的利用信息技術進行教學能夠有效的降低學生的學習難度，讓學生在學習的時候更加的方便和快捷。這是因為數學的抽象性比較強，教學內容相對來說也比較復雜，而學生的實際生活經歷不足，其思維和智力發展也都有比較大的約束，所以對于學生來說，理解這些抽象復雜的知識的難度是比較大的。但是在信息技術的幫助下，學生處理相關的問題的時候能夠更加的得心應手。教師可以利用圖片、分析圖等方法將原本復雜抽象的知識具體化，同時引導學生利用科學的方法觀察和解決在學習過程中遇到的問題。在進行重點內容的教學的時候，教師可以將抽象的知識利用圖片的方式和具體的生活知識結合起來，這樣可以有效的拉近學生和知識的距離。此外，視頻教學對于調節課堂氣氛也能夠起到至關重要的作用。

3.利用信息技術做好反饋工作

信息技術的發展可以對數學教學提供巨大的幫助，除了課堂教學以外，在課后教師也可以利用信息技術了解到學生的學習情況，這對于教師下節課的相關教學工作的開展能夠起到比較好的支持作用能夠。此外，教師還可以利用信息技術和學生實現更加快捷和高效率的溝通，這樣教師就能夠及時的了解學生的學習狀況和對相關教學過程的意見。這樣一來數學教學的質量就會更高。

二、利用信息技術進行數學教學的意見

1.利用信息技術降低教學難度

比較抽象的知識的教學會明顯的提升教師的教學難度，同時也會提升學生的學習難度。因此在教學的過程中，教師要想方法降低難度，方便學生更好的進行學習。而信息技術能夠比較好的幫助教師實現這一目標。在進行相關知識的教學的過程中，教師可以利用多媒體放映相關知識的數學表述，然后將數學表述進行具體化，也就是說，將實際生活中和數學改變有關的內容以圖片、視頻等方式展示給學生看，這樣學生就能夠快速的將數學知識和自己的實際生活結合起來。這樣一來學生的難度就會明顯的下降。此外，在數學學習的過程中，學生對于抽象知識的學習是比較反感的，而通過信息技術將抽象知識具體化以后，學生的學習難度就降低。這樣一來學生的信息就會比較強，這有利于進一步的提升學生的學習質量。

在實際教學過程中，教師可以利用多媒體給學生進行相關課件的放映以實現這一目標，同時教師也可以利用多媒體課件加強課堂教學和實際生活的聯系，這樣一來學生就能夠更加輕松的接觸和學習相關的知識。

2.利用信息技術構建輕松和諧的教學情境

科學的利用信息技術能夠更加快速的構建和諧的教學情境，這對于提升學生的學習效率能夠起到巨大的幫助作用。在上課的時候教師可以利用多媒體給學生放映相關的數學小故事，或者可以將相關的教學內容以視頻的形式展示給學生。舉個例子來講，在實際教學過程中，對于學生比較困惑、理解不到位的內容，教師可以利用微課進行教學。通過反復的放映微課的教學內容并且輔助以教師的實際講解能夠有效的提升學生的理解效率，同時視頻的形式進行教學能夠讓課堂更加的輕松和和諧。

3.利用信息技術做好溝通工作

除了課堂教學以外，教師也應該積極的做好課外的相關工作。通過及時的溝通與交流，教師可以及時的了解學生的學習情況和心里狀態，這對教師的下一步教學工作的開展能夠起到巨大的幫助作用。舉個例子來講，教師可以布置一部分的網上作業，讓學生通過網絡進行回答，這樣教師能夠在第一時間了解學生的學習情況。另外，學生也可以快速的聯系到教師，請教教師有關的問題。

信息技術的不斷發展為小學數學教學的發展提供了更多的選擇，創造了更多的可能。希望廣大教師積極重視信息技術的利用，真正的利用好信息技術以促進小學數學教學質量的提升，為學生的數學能力的發展打下基礎。

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