SygateManager技術在高校局域網中的應用與實現

【摘 要】高校大學校園已經普遍接入INTERNET網，如何規范和統一管理大學校園局域網網絡，以方便師生有效地利用網絡進行科研、教學和學習，是很多高校必須面對的問題。本文介紹sygate manager代理服務軟件技術特點，即這種代理服務軟件安全性好、管理方便、有功能強大的防火墻以及訪問規則與權限，在高校局域網中被廣泛地應用，然后深入研究和探討sygate manager技術在校園局域網中應用，重點闡述sygate manager技術在INTERNET中資源共享方面的應用，并提出了一些切實可行的解決方案。

【關鍵詞】SYAGATE 局域網共享 管理與實現

目前，我國高校網絡教育事業發展已經進入高速發展時期，網絡高速技術的應用領域已經成為人們生活中不可缺少的一部分，乃至大學校園中。而在高校互聯網中，學生可以通過互聯網，改變學習方式和學習環境，可以在互聯網網中搜索網絡資源，實現信息資源共享，學習與知識獲得。學生的學習與教師授課方式可以通過互聯網實施，學生不一不定待在教室里才能獲得學習資源。在不影響正常教學秩序、辦公、學生學習情況下，如何規范化管理校園局域網，這也是一個非常重要的問題。在這些代理服務器軟件中，sygate manager代理服務軟件具有應用簡單，設置方便，安全可靠，有較好的防火墻技術，功能強大，實用性較好。本文深入研究和探討sygate manager技術在校園局域網中應用，并提出了一些切實可行的解決方案。

一、sygate manager 概述

sygate manager是一種支持多用戶訪問因特網的代理服務器軟件，它可以通過一臺計算機共享因特網賬號，從而達到讓局域網內所有計算機都可以上網的目的。這個功能在如今路由器的時代已經不算是什么重要的了，但是在幾年之前ADSL沒有普及，人們常用撥號來實現訪問因特網，但這種方法，對用戶來說因特網極為不方便，一是從訪問因特網數據流量來說數據流量較低，二是從本質上來說，有電話打入時，上網時易造成數據流量沖突，甚至易造成網絡中斷。sygate manager分為兩部分，一部分是服務器端，一部分是客戶端。

二、Internet在校園網中接入方式

校園網對網絡環境的要求是“快速”、“穩定”，要保證這兩個條件。一方面要選擇更快速的寬帶接入方式，提高學生學習方式，另一方面則要保證校園局域網內的網絡設備穩定可靠，順利完成正常教學與辦公室辦公。而現實中盡可能降低成本的前提下，二者都要兼顧起來確實有很大的難度，因此如何降低校園網的組網成本、提高運行性能、簡化管理維護，是構建校園網絡需要解決的問題。

現在供高校局域網選用的接入方式主要有兩種，即ADSL寬帶接入和光纖接入方式。ADSL寬帶接入方式資費較低，網絡穩定性也比較強，而光纖接入是未來的發展趨勢，速度快，可靠性更高。

三、搭建 sygate 與三層交換機工作模式

sygate manager與三層交換機相互之間的工作有密切聯系，在高校局域網中，一般高校局域網都分為幾個比較大的部分。如網絡中心、辦公室、公共機房等等，而公共機房則分成多個教學實驗室，為了避免教學中與辦公室產生廣播風暴與IP沖突、共享上網等等，必須在三層交換機中劃分不同的VLAN。在三層交換機的上層相互連鏈接的一臺主機作為服務器進行管理控制，在服務器端上必須備安裝兩塊網卡。一塊網卡接入互聯網，另一塊網卡接入局域網。為了方便管理局域網，務必安裝sygate manager服務器管理軟件，以便于統一進行管理局。

四、VLAN 工作模式

VLAN它的工作模式，包括基于交換機端口的劃分、基于MAC地址的劃分、基于L3的IP劃分以及基于802.1x的安全憑證劃分等，應用很成熟。考慮到的網絡安全與教學、辦公的廣播風暴與IP沖突。它管理過程主要是依靠不同的IP段來實施。

五、sygate Manager測試

第一，創建黑名單。允計局域網都能接入互聯網，則須在權限編輯器中加入黑名單（black list）。黑名單創建方式，另存文件為black.bwl。

第二，創建白名單。白名單功能是，在劃分VLAN的情況下，對公共機房或辦公室的IP斷或網關進行相應的管理，實現網絡資源的共享。

第三，對代理服務器進行相應的設置。把黑名單與白名單的IP斷拷貝到安裝根目錄下。在打開sygate manager 后選擇權限項。

第四，測試能否成功internet共享。通過對服務器進行相關設置后，然后對其進行系統測試。可以在客戶端瀏覽器中直接輸入網站或IP地址是否能連接的到internet。如果能打開網站的網頁，說明已配置成功。

六、結語

隨著信息時代的發展，在高校局域網中，或小型企業與事業單位，sygate manager服務器管理軟件在局域網中發揮著重大作用，該軟件具有其獨特性，顯著性，實用性，使用簡單以及強大的功能等優點。

參考文獻

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