做一名優秀的筑夢人

優秀教師應該是師德的典范，育人的楷模，教學的專家，教研的能手。要成為一名優秀的中小學教師，要胸懷教育夢想，不但要仰望星空，更要腳踏實地，付出行動，不斷提升自身職業素養。

作為教師，首先必須熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛所在的學校，熱愛所在學科組，熱愛所在班集體，熱愛同事。其次，師德是教師素養最核心的部分，作為教師，一定要不斷加強自身師德修養，用自己的人格魅力和學識魅力教育和感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。在教育工作中可能會遇到各種各樣的困難，受很多外在因素的干擾，自身也會產生許多困惑，但我們要始終堅定信念：任何困難和挫折都不過是自己專業成長路上的小小絆腳石，阻擋不了我們對教育事業的熱愛和獻身教育的決心。

課堂教學“重在啟發、貴在引導、妙在點撥”，課堂教學的最高境界是將知識性、藝術性、趣味性融為一體。要成為一名受學生歡迎的教師，前提是上課要充滿激情，感染學生，讓學生把課堂學習當作一種享受，體驗到課堂學習的幸福和快樂。

教學反思在教師的成長過程中扮演著很重要的角色，著名教育家葉瀾曾經說過，“一名教師寫一輩子教案不一定成為名師，一名教師寫三年反思可能成為名師”，可見反思的重要性。教師要讓反思成為習慣，在反思中進步、在反思中成長，讓反思成為常態。教師的職業生活應該是教學、學習和研究三位一體的，不但要強化本學科的專業知識，還要學習先進的教學教育理念和國家大政方針等，在潛心教書、靜心育人的同時還要安心研究，在教學中研究，在研究中教學，在教學中成長，在研究中發展，不斷向教育教學專家方向奮斗。

教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。讓我們在奉獻、求真、創新中，使自己的教育生涯過程更加完美，結果更加精彩！

（作者單位：陜西省西安中學）