【摘要】2015年,1997年出生的學(xué)生已經(jīng)步入大學(xué)校門,這是一群生長在中國快速發(fā)展時期的孩子,他們思維活躍、想象力豐富、接受新事物快且極具個性,這群孩子的入學(xué),給高校思想政治工作提出了新的要求,傳統(tǒng)的教育模式在他們眼中顯得陳舊,這就要求高校思想政治輔導(dǎo)員要跟上時代潮流,把握時代脈搏,用O2O的模式來打開思想政治教育工作的新局面。
【關(guān)鍵詞】O2O;大學(xué)生;思想政治教育
O2O最早出現(xiàn)在美國,是英文online to offline的縮寫,是一種新型的商業(yè)模式,即線上與線下買賣的合并,消費者可以在線上交易線下取貨,最常見的就是團購。目前O2O已迅速的改變著人們的生活習(xí)慣,尤其成為了九零后大學(xué)生生活不可或缺的一部分。社會在不斷的進步,科學(xué)也日新月異的發(fā)展,思想政治教育也需不斷的創(chuàng)新,跟上時代發(fā)展的腳步,O2O的出現(xiàn)則為高校思想政治教育提供了新的思路和方式。
一、“低頭族”大學(xué)生
“低頭族”是指那些無論何時、何地都拿出智能手機或掌上電腦玩游戲、聊天或上網(wǎng)的人群。如今的大學(xué)生幾乎各個都是“低頭族”,走路在看手機,上課在看手機,開會在看手機,吃飯在看手機,起床第一件事是看手機,睡前最后一件事是看手機……失去手機的他們會惶恐不安,甚至沒有安全感。智能手機加快了社會前進的步伐,但同時也毀掉了學(xué)生的健康,撕毀了人與人面對面交流的機會。
二、網(wǎng)絡(luò)點贊
點贊是近二年比較盛行的一種互動方式,通過互相點贊拉近雙方的距離,隨手點一個贊可能就會溫暖學(xué)生的內(nèi)心,使他知道輔導(dǎo)員在關(guān)注、關(guān)心他,無形中就消除了學(xué)生的孤獨感或不適。微信是騰訊繼OICQ之后的又一款聊天軟件,于發(fā)行之后迅速占領(lǐng)市場,微信是大學(xué)生使用最多的一款聊天軟件,輔導(dǎo)員可以利用微信留意學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)思想波動及時處理并鼓勵學(xué)生,多為學(xué)生點贊。
三、O2O模式運用到思想政治教育的可行性分析
(一)校園教育活動O2O。如今各種網(wǎng)絡(luò)資源盛行,高校思想政治輔導(dǎo)員根據(jù)班級學(xué)生特點做好工作計劃,有針對性的開展工作。把每一個活動的主題、開展形式用網(wǎng)絡(luò)制作成精美的宣傳海報發(fā)到學(xué)生的聊天群或者輔導(dǎo)員發(fā)朋友圈、空間日志、微博等,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好進行預(yù)約、報名,活動結(jié)束后學(xué)生要用網(wǎng)絡(luò)回復(fù)的方式給輔導(dǎo)員留言,可以是寫體會也可以是提建議,雙方互動增強師生感情,通過讓學(xué)生參與活動減少“低頭”時間。
(二)心靈之約O2O。隨著網(wǎng)絡(luò)快速侵襲,學(xué)生越來越依賴網(wǎng)絡(luò),即使兩個朋友面對面都會時不時拿出手機上網(wǎng),因此輔導(dǎo)員如果能充分利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通,將會取得不錯的效果。輔導(dǎo)員把自己的空余時間在網(wǎng)絡(luò)公布,歡迎同學(xué)預(yù)約來訪。預(yù)約談心即可保護學(xué)生隱私,也可降低學(xué)生找不到老師的焦慮感,減少師生之間的溝通障礙。輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)談心,會拉近學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離,消除學(xué)生對輔導(dǎo)員的抵觸情緒,使學(xué)生真正的信任輔導(dǎo)員,樂于在學(xué)校生活。
(三)會議O2O。Offline to Online線下到線上使會議不受地點支配,學(xué)生只需要上網(wǎng)就可以便捷的參與到會議中,網(wǎng)絡(luò)會議是一種新型高效的會議模式,網(wǎng)絡(luò)會議使學(xué)生在年級會或班會上不懂或不好意思提出的問題可以在線上與輔導(dǎo)員繼續(xù)溝通探討,即避免了學(xué)生見到輔導(dǎo)員的恐懼也可以回避掉探討問題的緊張情緒。同樣,學(xué)生在線上不懂的問題也可以拿到線下與輔導(dǎo)員當(dāng)面咨詢探討。
思想政治教育是高校重要的組成環(huán)節(jié),大學(xué)是學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要時期,高校輔導(dǎo)員要不斷的更新教育方式,將傳統(tǒng)的教育融入新的元素,為學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人夯實基礎(chǔ)。
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