提升公共圖書(shū)館管理水平，推進(jìn)全民閱讀

【摘要】我國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)其歷史文化的底蘊(yùn)十分雄厚，讀書(shū)是我國(guó)自古以來(lái)最便捷且最高效的知識(shí)獲取途徑，但是近年來(lái)我國(guó)的人均閱讀量卻在極速下降，據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2014年各國(guó)的閱讀量前五的是俄羅斯、以色列、德國(guó)、日本、奧地利，其人均每年的讀書(shū)量都在40本以上，而中國(guó)如今的人均閱讀量卻不足5本。閱讀量的不足使得我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)的提高受到了一定阻礙，也使得我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣受到了挑戰(zhàn)。在這樣的情況下習(xí)近平總書(shū)記提出了“全民閱讀”的倡議，提議自出現(xiàn)以來(lái)受到了絕大部分國(guó)人的擁護(hù)，一時(shí)間讀書(shū)熱席卷全國(guó)。公共圖書(shū)館作為目前閱讀成本最低且藏書(shū)量最大的服務(wù)機(jī)構(gòu)是推進(jìn)全民閱讀的最前線也是最關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升公共圖書(shū)館管理水平以推進(jìn)全民閱讀成為了圖書(shū)館的不二要?jiǎng)?wù)。

【關(guān)鍵詞】公共圖書(shū)館管理；水平；推進(jìn)；全民閱讀

公共圖書(shū)館是國(guó)家為了方便讀者閱讀而建立的公益性閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)，公共圖書(shū)館的建立從我國(guó)建國(guó)開(kāi)始就已經(jīng)存在了，公共圖書(shū)館經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)化的全部過(guò)程，而國(guó)民的思想也從開(kāi)始相對(duì)保守傳統(tǒng)的理念向如今新潮開(kāi)放的思想轉(zhuǎn)化，因此對(duì)于閱讀服務(wù)的要求也在不斷變化和發(fā)展。大部分公共圖書(shū)館對(duì)于這樣的轉(zhuǎn)變并不能很好的適應(yīng)直接導(dǎo)致公共圖書(shū)館的管理模式并不能更好地適應(yīng)我國(guó)目前國(guó)民的閱讀需求，從而制約了公共圖書(shū)館的發(fā)展和讀者閱讀的積極性。因此對(duì)于目前的公共圖書(shū)館而言如何提升公共圖書(shū)館的管理水平以適應(yīng)讀者的需求從而推進(jìn)全民閱讀是其最主要的工作之一。筆者將憑借多年的圖書(shū)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)提出相對(duì)應(yīng)的對(duì)于提升公共圖書(shū)館管理水平的建議和推進(jìn)全民閱讀的對(duì)策。

一、提升公共圖書(shū)館管理水平的具體方法

提升公共圖書(shū)館管理水平可以最大程度上改善讀者的閱讀感受和閱讀興趣，也是目前推進(jìn)全民閱讀的最有效方式之一。提高公共圖書(shū)館的管理水平應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面綜合施行，只有提高了公共圖書(shū)館的全面管理水平才能更好地為讀者服務(wù)，下面筆者就談一談關(guān)于如何提高公共圖書(shū)館管理水平的問(wèn)題。

（一）科學(xué)規(guī)劃圖書(shū)館的管理。對(duì)于公共圖書(shū)館的管理應(yīng)當(dāng)具有規(guī)劃性，不能朝令夕改更不能半途而廢。科學(xué)規(guī)劃公共圖書(shū)感的管理首先要與時(shí)俱進(jìn)，目前隨著科技的進(jìn)步人們已經(jīng)不再滿足于單獨(dú)對(duì)紙質(zhì)書(shū)的閱讀而是開(kāi)始追求閱讀更方便且閱讀成本更低的電子書(shū)籍，并且隨著網(wǎng)絡(luò)化的到來(lái)公共圖書(shū)館本身也應(yīng)當(dāng)參與其中。對(duì)于這種新的改變，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光去看這一問(wèn)題。對(duì)于館內(nèi)設(shè)施的更新和購(gòu)買(mǎi)也應(yīng)當(dāng)具有計(jì)劃性，避免浪費(fèi)和短時(shí)間內(nèi)購(gòu)買(mǎi)過(guò)多導(dǎo)致的資金緊張等問(wèn)題。不僅對(duì)于設(shè)備的更新要科學(xué)的規(guī)劃，對(duì)于人員管理也需要具有科學(xué)的規(guī)劃性，制定制度后要按步驟的逐步將制度和規(guī)定落實(shí)下去而不應(yīng)當(dāng)一氣呵成急于求成造成規(guī)定的實(shí)施名存實(shí)亡。

（二）以讀者為本提升公共圖書(shū)館管理水平。公共圖書(shū)館的管理應(yīng)當(dāng)適應(yīng)如今的潮流，提倡以人為本的思想，對(duì)于公共圖書(shū)館而言以讀者為本就是最好體現(xiàn)以人為本的思想。讀者數(shù)量的多少是最能夠反應(yīng)公共圖書(shū)館競(jìng)爭(zhēng)能力和管理好壞的指標(biāo)，更好地滿足讀者的需要，從而吸引更多的讀者進(jìn)入公共圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，以突出全民閱讀是公共圖書(shū)館的首要目的，因此，公共圖書(shū)館必須以讀者為本在最大程度上了解讀者的需求，從而對(duì)自身的管理進(jìn)行改變使之更具有人性化。例如如今的自動(dòng)查找書(shū)籍的系統(tǒng)雖然很方便但是由于一些來(lái)公共圖書(shū)館的讀者是老年人，所以對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作并不熟練導(dǎo)致其對(duì)自主查找書(shū)籍的系統(tǒng)體驗(yàn)并不愉快，在這樣的情況下，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)在查找書(shū)籍的計(jì)算機(jī)旁邊附帶著詳細(xì)的使用說(shuō)明來(lái)引導(dǎo)讀者進(jìn)行圖書(shū)查找。諸如此類(lèi)的例子很多，但唯一的共性就是目前公共圖書(shū)館還不具備很好的人性化服務(wù)，只有提升公共圖書(shū)館的人性化服務(wù)使之真正做到以讀者為本才能最大程度上提升公共圖書(shū)館的管理水平。

二、公共圖書(shū)館在推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)中具有的優(yōu)勢(shì)

（一）資源優(yōu)勢(shì)。公共圖書(shū)館是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，它擁有豐富的館藏，并以其內(nèi)容的系統(tǒng)性和多元性、形式的多樣性和文獻(xiàn)信息的可檢索性等諸多不可取代的優(yōu)勢(shì)，成為全民閱讀的文獻(xiàn)資源保障中心。公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏不僅僅局限于紙質(zhì)資源，迎合現(xiàn)代閱讀方式的電子資源已然成為眾多公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源來(lái)源。

（二）環(huán)境優(yōu)勢(shì)。舒適的閱讀空間與良好的閱讀環(huán)境有助于激發(fā)人們的閱讀興趣，促進(jìn)閱讀行為的發(fā)生。愉悅的閱讀氛圍，是引發(fā)持續(xù)閱讀不可或缺的元素，也是公共圖書(shū)館所要營(yíng)造的環(huán)境目標(biāo)。今天國(guó)內(nèi)許多圖書(shū)館都懂得在此下功夫，以吸引讀者，促進(jìn)閱讀。有的圖書(shū)館在閱覽室放置了沙發(fā)、茶機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備，讀者可以在閱讀的時(shí)候泡上一杯茶甚至咖啡，在茶香和咖啡香中閱讀變成了一種超級(jí)放松的享受；有的圖書(shū)館在閱覽室內(nèi)放置了各種花卉、在花園里種植了各種植物，這些舉措讓圖書(shū)館除了書(shū)香之外，更增添了一份鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

三、公共圖書(shū)館促進(jìn)全民閱讀的對(duì)策

（一）讓有閱讀能力和有閱讀習(xí)慣的人重新喚起對(duì)閱讀的興趣。圖書(shū)館的讀者數(shù)量對(duì)于一個(gè)城市的人口數(shù)量來(lái)說(shuō)是很少的一部分，對(duì)于一個(gè)城市而言，圖書(shū)館還有太多值得去發(fā)掘的潛在讀者，他們是有閱讀能力和曾經(jīng)有閱讀習(xí)慣的人，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，與閱讀的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。這樣的人群需要公共圖書(shū)館去發(fā)掘并重新喚起他們的閱讀興趣，圖書(shū)館的宣傳方案與開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容在這個(gè)時(shí)候就顯得尤其重要了。

（二）讓沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。對(duì)于沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人，唯一的辦法是通過(guò)一些生動(dòng)的活動(dòng)和強(qiáng)有力的宣傳措施，讓他們了解圖書(shū)館并逐漸愛(ài)上閱讀。另外便捷的閱讀也是讓沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的主要方法，為此不少圖書(shū)館設(shè)立了流動(dòng)圖書(shū)點(diǎn)，讓那些遠(yuǎn)在城市邊緣（農(nóng)村、部隊(duì)等）或者失去自由的人（監(jiān)獄服刑人員等）能夠便利地讀到書(shū)，慢慢培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。

四、結(jié)束語(yǔ)

提升公共讀書(shū)館管理水平以促進(jìn)全民閱讀，作為公共圖書(shū)館的管理人員應(yīng)當(dāng)充分地了解到全民閱讀對(duì)于提升我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的重要作用并且為了促進(jìn)全民閱讀而做出更多的努力。

參考文獻(xiàn)

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