王永榕：芳香正道，專業取勝

2016年開年，采麗源“芳香正道，專業取勝”之全國芳療師專業技能PK大賽吹響了海選的號角。作為校長，她如何解讀本次大賽的意義？對參賽選手又有哪些建議呢？

擔任校長期間，她殫精竭慮，扛起教育這面大旗，為芳香保健行業的規范發展盡責，為采麗源所屬企業從業人員專業素質的整體提高盡力；她積極配合采麗源公司的總體部署，堅定不移朝著學習型目標做好教育各項工作，幾年下來收獲累累；她客觀看待當下我國芳香保健人才的現狀與存在問題，以規范芳香保健教育市場為已任。她，就是福州采麗源芳香保健職業培訓學校校長王永榕。

采麗源有著強烈的社會責任感

2005年在北京人民大會堂，國家以新聞發布會的形式向社會公布了我國第四批新職業工種。但時至今日，10年已過，“芳香保健師”這一新工種在教育培訓和資質認證等方面統一標準的配套仍未形成。這不但為教育培訓、資質認證等工作帶來極大的難度，成為了教育認證工作的瓶頸，也為教育市場帶來了混亂。

“教育”，一直是采麗源最為重視的核心所在。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，正是教育培訓支撐了采麗源16年的活力與發展。針對混亂的市場，領袖企業更要站出來，以一份使命和責任引領行業正道發展。2012年，采麗源公司在企業內部香薰學院的基礎上，又投資建立了經國家批準的福州市采麗源芳香保健職業培訓學校。

“在學校成立后的幾年中，我們以規范芳香保健教育市場為已任，從基礎工作抓起，各項工作始終圍繞著‘探索‘實踐‘總結‘提高四個基本點往返循環——這個過程實際上也是我們在為祖國的芳香保健事業規范發展悉心積累著來自成功與失敗的經驗。而這充分說明了采麗源一直在朝著公司對企業發展的基本定位——‘學習型目標努力，也充分說明采麗源是一個對社會負責任的企業。”王永榕認為，學校的職責，理應在公司的總體布暑下，朝著“學習型”目標前進，將提高企業從業人員的專業素質整體水平作為工作重點，全身心的做好芳香保健職業教育的各項工作。

師資培養和教材建設成果顯著

說到收獲和欣慰，王永榕表示：“首先要感謝福州市人力資源和社會保障局各級領導給以我校的扶持、幫助；感謝采麗源公司董事長楊禮寬先生及各級領導、老師們給以學校的關心、支持；感謝首任校長楊淑靜老師為學校打下的堅實基礎。”細數幾年來經歷的風風雨雨，在公司分管領導賓小麗總經理的指導下，采麗源獲得了不少收獲。

第一，出版發行了兩套芳香保健專業教材。學校以“弘揚中國傳統芳香文化”為基礎，引進國外芳香領域先進理念的原則，在英國英格蘭芳療學校威廉校長的幫助和芳療領域專家、學者的支持和共同努力下，以英格蘭芳療學院的全套教材為藍本，參考福建中醫學院原院長杜健教授多年來的芳療研究成果，編撰而成了世界上第一套將芳香療法與中國傳統醫藥學理論有機結合的創新型教材，并出版發行。2015年，又在采麗源公司的大力支持下，出版發行了第二套芳香保健專業教材，第一套為綜合版，第二套專為芳香保健職業等級教育配套而出版的。這些教材的出版，將為培養國家合格的專業臨床芳療師提供有力保障。教材彰顯了專業特色，為適應目前中國芳療界循序漸進的教學模式、夯實學生的專業理論知識、提升臨床實踐水平奠定了基礎，并在未病領域的研究發展和實踐中，探索了一條新思想、新方向的道路，完全符合中國特色的芳香療法。

第二，建立了一支高素質的優秀師資隊伍，所有老師均具有以下資質：教學及培訓資質、國家及國際芳療師資質、國家考評員資質。這支優秀的師資隊伍，在學校多年的芳香保健專業教育和資質認證工作中發揮著重要作用。

第三，建立了福州市采麗源芳香保健職業技能鑒定站。學校建立兩年之后，經政府主管部門的嚴格審批，建立了芳香保健單一工種的職業鑒定站，實現了芳香保健專業教育培訓與資質認證的配套服務，使芳香保健行業的專業性得到更好的保證。

第四，學校與國內優質的遠程教育平臺供應商合作，搭建了符合學校芳香療法遠程教學需求的專業平臺，讓老師與學員通過電腦和手機上網來進行零距離的學習與交流。

第五，學校專注為不同層次、不同類別的群體，進行專業培訓方案的個性化制定，目前已形成了適應不同群體需要的課程體系。

第六，為采麗源的企業發展，培訓了一批專業芳療師隊伍，他們通過努力學習，取得國家職業資格證書，并在各自崗位上起著骨干作用。

芳香保健新職業存在致命誤區

王永榕認為，在當前中國芳香療法行業的發展中，教育培訓是最重要的核心工作之一。因為改變、提升本行業的唯一出路，是提高芳香保健從業人員的專業素質水平，所以必須從教育的源頭抓起。然而，在當前開展國家芳香保健師職業資格教育培訓的各機構，在做法上卻存在著較大差異。

許多綜合性培訓機構是將原有的美容師、推拿師、營養師的課程教材綜合起來，并以此為主體，加入一些概念性的芳香精油知識和美容院美容師的技能，作為芳香保健師的知識與技能，由原來的美容師、推拿師經簡單的崗前培訓，便成為芳香保健師的師資投入教學——這樣的師資又怎能將芳香療法的核心理念與特色技能傳授給學生呢？相應的，在對學員進行認證的試題中，也存在著測試重心偏移，在試題結構和比例上沒有突出對該職業核心和特色內容的考核，其試題看上去更像是對美容師、推拿師、營養師等綜合專業的考核內容。

這種將幾個舊職業工種的教育內容簡單組合，便作為新職業工種的培訓內容和考核要求，作為指導新職業的發展，顯然不能正確把握和體現芳香保健這一新職業獨立的職業特色與核心。這是我國目前發展芳香保健新職業的致命誤區，導致了后續一系列新職業教育實施中的問題，并將最終影響芳香保健這一新職業在我國的健康發展。

在王永榕看來，我國目前芳療專業人才的培養已與芳療事業的發展嚴重不對應。芳療服務業的發展高于芳療專業人才的培養速度。許多從業人員不具備芳香保健師資質，卻從事著關乎人們身心健康的職業，豈不令人擔憂？福州采麗源芳香保健職業培訓學校一直致力于讓芳香保健人才落地生花，一方面為社會從事芳香行業的企業進行各種“訂制”型的專業培訓；另一方面，學校在采麗源所屬企業中，開展芳香保健普及性教育培訓與國家職業等級教育培訓、資質認證相結合的常規化教育活動，力圖使企業從業人員通過參訓獲取從業資格的同時，在企業的專業人才隊伍上逐漸形成“金字塔”式的人才結構。“我們愿意為社會提供更多的純正芳療教育服務，也希望能與更多的愿意致力于芳療事業的朋友們結緣。”

合格芳香保健師須熟練掌握專業的核心知識與技能

在歐洲，芳香療法是所有自然療法中應用最廣的一種，芳香保健師是一個能夠與醫師緊密配合合作的一種專業性很強的職業。因此，芳療師也是一個需要具備多學科知識、休養和技能的職業。例如，芳療師要具備整體觀念，能夠從整體角度來審視身心兩方面存在的問題，并能很好的把握植物精油在身體與心理等不同方面的治療屬性，在此基礎上調配出因人而異的精油處方，最后借助良好的咨詢溝通技能和操作手法，通過整體調理而達到恢復和激活人體的自愈功能，幫助肌體獲得康復。

在學校的專業教材中，芳香保健師所學內容，涉及到哲學、歷史、醫學、中國傳統醫藥學、植物學、化學、心理學等學科，因此可以說，芳香保健師是綜合素質的載體。依照國家芳香保健師初級、中級、高級、技師、高級技師五個等級標準，經正規培訓考試取得資質，便可對應上崗。

以大賽傳遞“正道”與“專業”

社會需求給芳香保健行業發展帶來機遇，但由于芳香保健行業目前存在著標準不配套，技術不規范，保健用品用具規格與質量要求不統一等問題，致使芳香保健服務的內容、形勢和效果等都存在較大差異。采麗源在2016年舉行“芳香正道，專業取勝”之全國芳療師專業技能PK大賽，亮點就在于大賽主題中的“正道”與“專業”。它體現了采麗源要成為中國精油產業最全面、最系統“學習型”企業的目標志向。大賽對于規范行業從業人員的從業行為，提高從業者職業技能，促使芳香保健行業向著有序、規范、健康的方向發展都有著重要的意義。

對于參加此次大賽的學員們，王永榕提醒大家：首先要認真對待，放平心態；其次，重溫熟記芳香保健師核心理論中的主要知識點及手法技能的要領要求；最后，一定要注意專業芳療師由表及里的專業展示。

最后，王永榕展望芳療市場未來幾年的發展態勢，透露了學校在2016年的培訓計劃和目標。她說，隨著我國人民生活水平的不斷提高和社會交往的不斷擴大，今后的幾年，芳香保健將在我國形成一個廣闊的市場，大量芳香保健人員將走上工作崗位。因此，2016年的芳香保健教育市場，也將會呈現一派“百花齊放，百家爭鳴”的局面。而面對如此格局，最具考驗的仍是專業的規范，學校在2016年的專業培訓主要針對三大類來進行：第一，芳香保健職業等級教育課程，包括適合崗前培訓及在崗從業人員的等級認證培訓；第二，芳香保健系列課程，包括女性保健、兒童保健、老人保健、白領保健等；第三，企業定制課程，包括適合芳香種植、生產、貿易、服務等企業的團體定制。學校將努力做到“借國際之長，傳本土芳香”，做到“自然為本，專業取勝”。