探討高考英語閱讀理解命題特點(diǎn)及解題思路分析

熊睿

摘要：高考英語中閱讀理解是考察的重點(diǎn)，主要在于培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語文章的理解和閱讀能力，同時(shí)還提高了學(xué)生們從語言材料中獲取重點(diǎn)的能力。由此可見對(duì)于提高英語成績(jī)，重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解是十分重要的，教師要認(rèn)真研究高考英語閱讀理解命題的特點(diǎn)并對(duì)解讀思路進(jìn)行分析。本文就此命題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高考英語；閱讀理解；命題特點(diǎn)；解題思路

中圖分類號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0158-01

1.對(duì)于高考英語閱讀理解命題探討的必要性

很多高中英語教師對(duì)于英語閱讀理解的題目只注重閱讀教材的內(nèi)容解析，而忽略了英語閱讀理解題目的設(shè)置，導(dǎo)致學(xué)生們成績(jī)提升不起來。英語閱讀理解的考察不僅是考察學(xué)生們是否熟練掌握學(xué)生們對(duì)于英語語言的把握，也是對(duì)于語言材料的理解能力。同時(shí)，英語閱讀理解還可以提高學(xué)生們的英語造句能力和聽力水平。因此，對(duì)高考英語閱讀進(jìn)行探究和分析對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一定的幫助且能夠提高學(xué)生們對(duì)于不同英語題型的應(yīng)變能力。由此可見，探討高考英語閱讀理解命題的特點(diǎn)和解題思路是尤為必要的。隨著教育體制的改革和高考全國(guó)卷的趨勢(shì)下，探討各科的命題研究和解題思路分析已經(jīng)成為現(xiàn)代高中教師的重要課題之一。

2.高考英語閱讀理解命題特點(diǎn)探究

2.1閱讀理解一般都采取記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文的形式。文章題材比較廣泛，通常包括人物故事、天文地理、風(fēng)土文化、新聞報(bào)道、歷史故事和科普知識(shí)等等。知識(shí)面比較廣泛且趣味性強(qiáng)，但是信息量較大，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生閱讀起來較為困難。

2.2閱讀理解的材料內(nèi)容一般來自于實(shí)際生活，貼近生活，常常使用英國(guó)本地地道英語，讓學(xué)生們更加了解英式英語和美式英語的區(qū)別，促進(jìn)了學(xué)生們了解生活，多拓展知識(shí)面。

2.3高考英語閱讀理解一般為5題，詞匯量一般不超過1000字且生詞量不超過篇幅的百分之三，使學(xué)生能夠大概準(zhǔn)確把握文章的中心，根據(jù)自己熟知的單詞來推斷出生詞、短語的意思，從而掌握新的詞匯。

2.4對(duì)于高考英語閱讀理解的答案項(xiàng)的設(shè)置一般使用原文的語句或者相近的詞匯，也有使用相反結(jié)構(gòu)的，或者是對(duì)于原文語句的總結(jié)、歸納和推理。

2.5對(duì)于高考閱讀理解的題干設(shè)置類型有很多，其中包括細(xì)節(jié)題、難詞解釋題、主旨大意題等。首先，對(duì)于細(xì)節(jié)題，是考察學(xué)生們是否認(rèn)真審題的關(guān)鍵，對(duì)于這類題型，一般出現(xiàn)的題干比如"which is the right order of the events given in the passage？"此類的答案項(xiàng)的特點(diǎn)一般是對(duì)于原文中一些復(fù)雜句子的總結(jié)，主要在考察學(xué)生們的認(rèn)真程度，對(duì)于這類的題型的答案項(xiàng)干擾項(xiàng)一般是在于句子中對(duì)于詞匯張冠李戴或者對(duì)于文中含義全不相同，文不對(duì)題；其次，對(duì)于難詞解釋題，這種題型是在于對(duì)生詞進(jìn)行猜測(cè)，特點(diǎn)主要在于聯(lián)系上下文所提到的線索，聯(lián)想文中情景，根據(jù)邏輯猜測(cè)生詞的含義。一般生詞的前后會(huì)有提示性的詞匯，比如to mean ， in other words ， that is等，有的生詞結(jié)構(gòu)常見，也可根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)生詞的含義；對(duì)于主旨大意題，通常是考察學(xué)生們對(duì)于這篇文章的深層含義是否了解透徹，常見的題干類型一般是"What is the main idea＼topic of the passage？ "這種題型的答案項(xiàng)特點(diǎn)一般以短語的形式出現(xiàn)，是全篇文章的主旨所在，此類題型的答案線索一般都在文章的首段或者結(jié)尾。

3.高考英語閱讀理解解題思路步驟分析

3.1快速瀏覽確定文章大意和中心思想。良好的閱讀技巧是提高閱讀能力和解題速度的重要保證。閱讀文章時(shí)要有目的性，不能囫圇吞棗。不論是先讀文章后做題或者是先審題再閱讀文章，兩種閱讀習(xí)慣都各有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的是在于學(xué)生培養(yǎng)了屬于自我的好的閱讀習(xí)慣，并且了解不同的題材文章哪種閱讀方式比較快，這樣才能做起題來事半功倍。

3.2了解題型和解題技巧也是重中之重。從上述的高考英語閱讀理解命題特點(diǎn)了解到，一般高考英語閱讀理解題型主要有主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題和詞義猜測(cè)題。以下我們將對(duì)于不同題型進(jìn)行解題思路的分析：

3.2.1主旨大意題。主旨大意題主要在于考察學(xué)生們快速瀏覽和總結(jié)的能力。這種類型的題目關(guān)鍵是在于找到文章的主題句，根據(jù)西方人的寫作習(xí)慣，一般文章的主題句會(huì)出現(xiàn)在文章的開頭或者結(jié)尾，沒有出現(xiàn)主題句的文章就需要學(xué)生自我總結(jié)和歸納，歸納和總結(jié)的依據(jù)一般是來自于每段的中心句。 此類題目的答案項(xiàng)干擾項(xiàng)常會(huì)出現(xiàn)以偏概全、漏掉主要的詞匯或者用事例作為文章的主題和中心。學(xué)生們?cè)谧鲱}是的解題思路要清晰且認(rèn)真仔細(xì)。

3.2.2細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題主要在于考察學(xué)生是否理解文章中的難句，此類題目不僅要仔細(xì)觀察題干，不能忽略任何一個(gè)單詞，還要在選項(xiàng)中找到相關(guān)的關(guān)鍵詞，以此為線索在文中尋找答案，一一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。題干中會(huì)有很多關(guān)乎細(xì)節(jié)的單詞，比如about ， almost ， nearly等，學(xué)生們?cè)趯ふ掖鸢笗r(shí)要特別注意。

3.2.3推理判斷題。此類題目主要是考察學(xué)生們對(duì)于作者寫文章的意圖和態(tài)度，從而了解文章更深層的含義。此類題目學(xué)生們要推理作者的態(tài)度和寫作目的，此類題目的題干設(shè)置一般是"The passage suggests that ________. "或者"What can be inferred from the passage？ "這種題型的解題關(guān)鍵在于和文中語句相同的答案不是正確答案，因?yàn)橥评硎切枰獙W(xué)生們自我總結(jié)和體會(huì)得出的。作者對(duì)于事情的態(tài)度往往隱含在文中的句子中，學(xué)生們要聯(lián)系場(chǎng)景的氛圍，仔細(xì)尋找?guī)в懈星樯实脑~匯，體會(huì)到作者的態(tài)度的寫作目的。

3.2.4詞義猜測(cè)題。詞義猜測(cè)題所選取的詞匯一般是生詞、合成詞、轉(zhuǎn)化詞、派生詞或者只關(guān)于外國(guó)文化的常用詞。對(duì)于詞義猜測(cè)題，學(xué)生們要聯(lián)系上下文，以及一些說明性的前后語句來猜測(cè)詞義，也可根據(jù)其文中描述的文化背景來猜測(cè)詞義，不是專有名詞的詞匯我們可以根據(jù)分析結(jié)構(gòu)來猜測(cè)其意思。

4.結(jié)語

提高高考英語成績(jī)的重點(diǎn)不能只放在大量做題上，教師要教會(huì)學(xué)生們理解題目的設(shè)置技巧和解題思路，同時(shí)還要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，對(duì)于詞匯量和語法結(jié)構(gòu)也不能忽視。對(duì)于閱讀理解題目除了熟悉解題方法和盡享專項(xiàng)訓(xùn)練外，還要補(bǔ)充閱讀量，多關(guān)注國(guó)外的文化傳統(tǒng)和大量閱讀國(guó)外的文章擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和看待考試良好的心理素質(zhì)才能更好的保證高分。

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