大學生傳承與踐行“雷鋒精神”途經研究

張明 楊靜

摘 要：雷鋒，一個不朽的名字，他的精神跨越了時代一直被傳承著，做為當代大學生，我們要不斷踐行“雷鋒精神”，追求“雷鋒精神”，不斷地為“雷鋒精神”注入新元素，牢記“雷鋒精神”，并讓“雷鋒精神”常伴我們身邊。這是我們的理想和目標，更是雷鋒傳承人的歷史使命。讓“雷鋒精神”融入到大學生活和校園文化中，讓我們當代大學生緊跟時代步伐，把我們國家建設得更好。

關鍵詞：“雷鋒精神”；志愿服務；踐行；傳承

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）09-0232-02

國家領導人毛澤東同志曾經說過，雷鋒是我們的好榜樣，我們應該向雷鋒同志學習。在高校“雷鋒精神”已深入校園文化，走進學生，引領時代，“雷鋒精神”通過人們的實踐散發出耀眼的光芒，激勵著中華兒女為國家富強、民族復興不懈奮斗，為進一步發揚“雷鋒精神”和“奉獻友愛、樂于助人、服務大眾”的志愿服務精神，我們動員和組織廣大青年學生踐行“雷鋒精神”，倡導學習雷鋒好榜樣，樹立文明新風，自覺奉獻社會，為社會貢獻自己的一份力量，提升國民的道德素質和社會文明程度，將中華民族的優良傳統永世發揚。

一、“雷鋒精神”的重要性與必要性

（一）“雷鋒精神”的內涵

“雷鋒精神”是為服務人民、樂于助人的奉獻精神，是積極進取、自強不息的創新精神，是不懈奮斗、勤儉節約的創業精神。雷鋒“干一行愛一行、專一行精一行”的工作精神更值得我們學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的偉大理想和堅定的信念是我們前進、不斷走向成功的指明燈，“雷鋒精神”創造了良好的社會風氣，使人們的道德水平進一步提高，凝聚了眾人的力量。雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，“雷鋒精神”是中華民族精神不可缺少的一部分，它承載了中華民族的優良傳統，和社會的潮流相適應，彰顯了我們共產黨人的先進本色，具有豐富的內涵，深刻的意蘊，與時俱進、永不褪色。事實上，更值得我們驕傲的是，“雷鋒精神”所代表的是一種人性的光輝，我們應該將這種美德永久的發揚下去，讓“雷鋒精神”永遠也不會過時。就目前的現狀看，我們不僅不能放松弘揚雷鋒精神，而且還應該加強重視和學習，讓更多的人參與其中，比如誠信、助人為樂、相互關愛......正是當今社會所缺少和所需要的。

（二）“雷鋒精神”的歷史重要性

在毛澤東同志提出“向雷鋒同志學習”的53周年之際，回首這五十多年來，在鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等優秀中央領導的親切關懷和大力倡導下，雷鋒慢慢走進了人們的生活，千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動，有艱苦奮斗的工人農民，有勤奮學習的莘莘學子，有愛崗敬業的辛勤園丁，也有助人為樂的“活雷鋒”，他們激勵著一代又一代青年沿著黨正確的方向，隨著指明燈走向成功的彼岸。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，是否照亮了一分黑暗……”震撼人心的話語，讓我們明白了“雷鋒精神”對我們的重要性，這就是“雷鋒精神”魅力與價值，這不僅是當今社會主義道德品質的本質要求，而且還是社會主義核心價值體系的生動展現。正因為如此，“雷鋒精神”贏得了世人的高度認可，贏得了歷史的長久景仰。

（三）“雷鋒精神”的時代意義

在當前，我們的社會中出現了各行各業的“雷鋒”，如當代雷鋒郭明義，最美教師張麗莉，最美司機吳斌......這些可歌可泣的當代雷鋒闡述了“雷鋒精神”的時代意義，感動著每一位中國人。但是由于主觀與客觀原因的存在，有一些人把注意力放在了社會中的陰暗和不文明中，久而久之喪失信心與良心，影響了個人觀念和個人目標。人們常說，生活中不是缺少美好的事物，而是缺少了發現美好事物的眼睛和感悟美好事物的心靈，如果我們總是把目光指向灰暗，我們的靈魂也變得灰暗。如今，“雷鋒精神”正一步步引導我們走向正確的方向，我們始終相信，只要努力都可以成為美好社會的建設者，沒有身份差別，沒有美丑差別，更沒有貧富差別。學習“雷鋒精神”，首先要明白什么是責任，怎樣擔當，才能擔負起屬于我們的責任，進而化動力為行動，以創新的理念和積極上進的態度做好每一件事。我們常常為了一己之私而損失他人利益，雷鋒則不同，他的心靈是陽光的，從不關心社會給予自己多少，更是注重自己為社會做了多少，什么都是先考慮他人，如果人人都像雷鋒這樣，先問一聲我為社會做了什么，這個社會就一定會走向和諧。

二、高校“雷鋒精神”現狀

（一）調差問卷分析

50多年來，“雷鋒精神”漸漸模糊了。通過對赤峰學院大學生進行問卷調查，分析并研究大學生對“雷鋒精神”的認同感和了解程度，我們發現目前我校大學生，普遍缺乏雷鋒精神認同感，對雷鋒精神的內涵認識不全面，理解不到位。受社會影響，人性的扭曲和道德的淪陷使得部分學生對于陌生人的求助抱以遲疑的態度，看著在馬路邊上跌倒的老人，路人毫不猶豫的走遠了……隨著年級的增長，個人在網絡信息化、多元化的沖擊下，思想覺悟、道德觀念逐步倒退，這也是部分高校學生的一些現狀，因此我們急切且迫切的需要在大學生中加強學習“雷鋒精神”相關知識的教育與培養，將“雷鋒精神”納入整個教育體系中。

（二）“雷鋒精神”認知度

本次調查中發現：大部分同學認為“雷鋒精神”只是形式，甚至覺得這個時代“雷鋒精神”可有可無，大學生對“雷鋒精神”的認知還保留在高中時期的思想階段中，隨著時代的變換，學雷鋒與踐行“雷鋒精神”慢慢趨于形式化，從小時候的“學習雷鋒好榜樣”到了現在的“雷鋒可學不可學”，從堅定不移的“我們要學雷鋒”到現在來研究“學習雷鋒精神途徑”，這些現狀讓我們清醒的認識到，面對當今社會的多元化格局，大學生的觀點改變了，思想也轉換了，也進一步說明了當代大學生理想信念不強，雷鋒精神認同度持續走低的現狀。

（三）在校大學生現狀

眾所周知，雷鋒生活在一個貧窮的家庭，相比之下我們是幸福的。作為一名合格的大學生，我們不應該每天只是沉溺于QQ、網絡游戲，不應該只當文文弱弱的書生每天面對古板的課本，當代大學生有當今社會應有的特色，無論是過去、現在、將來，社會都需要發展，國家也需要建設，“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、無私奉獻”是我們學生的基本道德規范，我們從點點滴滴做起，愛老師，愛同學，愛我們的班集體，愛學校，愛我們自己的國家，即使我們很渺小，點點滴滴匯聚起來也會變成無私偉大的愛。

三、踐行和傳承“雷鋒精神”的路徑

（一）校內營造“學雷鋒”文化氛圍

為使“雷鋒精神”不僅僅停留在“雷鋒月”，讓“雷鋒先鋒社”走出院系，推向校園，在團支部的號召下，由我系各老師、學生干部帶頭，發揮榜樣先鋒作用，帶領廣大同學，本著“為人民服務，為服務人民”的原則，為我院我校同學解決他們生活中、學習上、思想上的問題，并開展了以“弘揚雷鋒精神”為主題的演講比賽以及開展有意義的志愿服務活動，以實際行動爭做21世紀的“活雷鋒”，展現當代大學生良好的良好風貌。

（二）校外宣傳呼吁學習“雷鋒精神”

一個人的成功離不開“雷鋒精神”，一個公司要想發展的好也離不開像雷鋒這樣的好員工，能否成功并不是你的能力大小決定的，而是道德品質的好壞，像雷鋒這樣的一類人，到哪里都是受歡迎的，前途無可限量。哪里需要雷鋒，雷鋒就到哪里去，作為學生的我們需要學習雷鋒，校外各行各業的人都如此，無論我們從事什么工作，都不能缺少“雷鋒精神”的陪伴，只要你的努力了，方向正確了，即使再平凡的崗位都能做出不平凡的貢獻。

（三）讓“雷鋒精神”融入到生活中

在生活中，我們更離不開“雷鋒精神”，助人為樂，與人友善，我們才能獲到別人的幫助，才能在互動的真誠中感到真正的快樂和擁有，所以當下自私、只看到自己利益的人是很難體會到別人帶給他的這種快樂的，真正的快樂其實很簡單，那就是你為他人而付出，不求回報，反而得到了快樂。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的景色財富，它激發著我們健康成長，促進了社會文明的進步，為進一步推動“學雷鋒”活動的深入持續發展，弘揚永不褪色的傳統美德，積極建設文明社會，為構建文明和諧社會不懈努力。

（四）將“雷鋒精神”做為國家發展源動力

今天的中國，時代在變遷，社會在進步，雷鋒從來沒有離開我們，曾幾何時我們卻遠離了雷鋒。“雷鋒精神”作為社會主義思想理論體系的核心內容，它的歷史和意義早已被定格，以黨和國家事業為重中之重，把國家和黨的利益放在首位，使“雷鋒精神”與社會主義、共產主義、國家社會主義制度相協調，本著“服務他人，腳踏實地，艱苦奮斗”釘子精神從事崇高的社會主義事業，充分發揮“雷鋒精神”時代價值，為實現全面小康社會和國家富強、民主、文明、和諧提供強有力的精神支柱。

雖然雷鋒月已經結束，但這并不代表學雷鋒活動的結束，并不代表我們將在日后的生活中將雷鋒淡忘，我們應該在生活當中繼續發揚“雷鋒精神”，常懷一顆愛人之心、仁愛之心，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們必備的品格，讓“雷鋒精神”與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，只有這樣，我們的天空才能更加澄澈，才能使每位同學進一步理解學雷鋒不僅為了做好事，而且能改造自己的人生觀、價值觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，這樣我們的社會才會更加和諧。俗話說：星星之火，可以燎原。相信只要大家從我做起，本著“人人為我，我為人人”的精神，就一定能把“雷鋒精神”發揚光大，使整個世界充滿愛！

（責任編輯 徐陽）