王德軍
摘 要 通過將傳統教學手段與現代多媒體CAI技術進行對比,對CAI在物理課堂教學中的應用進行簡要探討。
關鍵詞 多媒體;CAI;高中物理
中圖分類號:G633.7 文獻標識碼:B
文章編號:1671-489X(2016)09-0031-02
隨著社會的發展進步,信息化發展水平越來越高。科學技術在進步的同時,使我國的教育領域發生巨大的變革,傳統的教學手段逐漸被信息化的教學模式所替代。就以計算機和多媒體等技術再加上網絡方面的技術創新為例,把這些創新型的科技作為核心的網絡信息技術,已經在教育領域獲得一定的重視程度,并且得到許多實踐的機會。與此同時,它們的成功應用也取得相當的成就。
最近這些年,多媒體CAI技術彰顯出一些優勢。在高中物理教學中,運用多媒體CAI技術已經可以在電腦上通過技術的支持將文字、圖片、音頻和視頻等不同的媒體信息完美地結合在一起,這不僅在計算機學科的發展中取得了成功,還可以有效地提高學生上課的注意力和對學習的興趣,實現教育事業的一大進步。
1 什么是多媒體CAI技術以及目前的發展狀況
既然多媒體CAI技術在生產生活中、在高中物理教學中以及其他的一些方面能夠起到舉足輕重的作用,那么探討、研究它就顯得十分重要了。首先,只有弄清楚了什么是多媒體CAI技術,才能更好、更加成功地研究多媒體CAI技術。那么多媒體CAI技術到底是什么呢?所謂的多媒體CAI技術,一般來說是指多媒體技術和CAI技術的總稱。其中,多媒體技術大體上是指在電腦上通過技術的支持將文字、圖片、音頻和視頻等不同的媒體信息完美地結合在一起的技術;而CAI技術則是特別指代為計算機輔助教學功能,該項功能是一項以打破傳統束縛的方式的創新型功能,可以通過計算機的幫助來實現教育教學方面的某些功能,簡單方便,效果明顯。
多媒體CAI技術最早出現在1959年,它的出現宣布人們已經開始進入計算機在教育方面的應用時代。在這之后的發展非常迅速,現在已經達到技術成熟階段。而在中國,多媒體CAI技術發展相對較晚,但是到目前為止,我國這方面得到特殊重視,已經逐步發展起來。在高中物理學科教學方面也得到重用,在教育教學工作中扮演著不可替代的角色。
2 多媒體CAI技術在高中物理學科方面的應用
多媒體以及電腦的普遍應用,使CAI技術在理科教學方面有了傳統技術無法擁有的優勢。物理作為集理論和實踐于一體的一門學科,對此階段學生的學習能力提出很高的要求。傳統的教學方式缺少實踐環節,無法使學生直觀地感受到實驗中的奧妙。多媒體CAI技術的使用可以彌補學生實踐機會少的缺陷,在高中物理學科的實際教育教學工作中,它可以突出重點、難點的問題,還可以創造出物理環境,激發學生的學習興趣。使用CAI技術能夠幫助學生從平時生活中或者自然現象中和實驗的現象中觀察出問題來,方便提出與高中物理學科相關聯的問題來,從生活層次透射出物理學的知識。此外,它還使得學生更加注重平時生活上和技術應用方面與其他門類學科之間的相互關系,又能夠從物理學反映到社會層次。
就目前的教育教學來說,國家對高中學生的探究能力和學習能力都提出比以往更高的要求,這之中不僅包括科學想象的能力、科學推理的能力、掌握科學的思想能力,還包含駕馭某些學科知識的相應能力等多方面的能力。恰巧這些能力的培養大多是以前傳統教育教學工作中的難點,但這根本難不住多媒體CAI技術。運用多媒體CAI技術在電腦上通過技術的支持將文字、圖片、音頻和視頻等不同的媒體信息完美地結合在一起,使得原本就晦澀難懂的物理知識變得生動而富有趣味,降低了高中物理的學習難度,提高了學生的學習興趣,開發了學生的思考方式。
3 多媒體CAI技術在高中物理學科方面的未來
事實上,多媒體CAI技術在高中物理學科方面的運用上還存在或多或少的問題和不足,還需要繼續積極地研究和探討。比如一些多媒體CAI軟件存在質量差距,軟件制作得十分精致,但是在高中物理學科的教育教學工作中卻嚴重缺乏實用性,違反了相關軟件的設計初衷。
未來多媒體CAI技術會伴隨著現今高速發展的互聯網信息技術一同突飛猛進,通過軟件中虛擬的畫面呈現出的理論知識,讓枯燥難懂的學習生活變得簡單有趣,這是必然的發展趨勢。多媒體CAI技術在高中物理學科方面的未來必定是美好的。
4 結語
這篇文章的探索是建立在國內和國外多媒體CAI技術正在不斷飛速發展的基礎之上的,實際上,它是以普通的高中物理學科知識為理論基礎的。其實,這項技術的開發和研究正是為了能夠解決生活中所遇到的問題的,同時還可以將它應用到高中物理教學中去,既提高我國教育事業的水平、檔次,同時又能夠使其自身的技術發展取得進步、跨躍和提高,真正地做到一舉多得。
正因為如此,更應該重視多媒體CAI技術在高中物理教育教學中起到的作用和影響,讓多媒體CAI技術能夠發揮出它的所能,充分地利用起這個資源,在應用方面做到積極的探討和研究。
參考文獻
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