試析高校中的生態型黨團建設

任浩　潘海云

摘要：黨的十八大從嶄新的歷史起點出發，做出了“大力推進生態文明建設”的重要戰略抉擇，而高校黨團建設是我國當代黨團發展的重要一環，對我們黨與團的長期發展有著非常重要的作用。本文就基于高校中的黨團建設為著眼點，對如何進行我國當代高校的生態化黨團建設進行研究，最終希望推動高校中的黨團建設的可持續性發展。

關鍵詞：生態化；黨團建設；高校

中圖分類號：G640文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）03-0213-01高校的黨團建設在我國的黨團建設中起到了越來越重要的作用。高等學校中的本科生、研究生、博士生是一群擁有較高的文化水平、較高的素質水平同時也擁有較高的政治修養與政治覺悟的群體，是我黨與共青團未來發展的重要棟梁。高校在黨團建設中起到了重要的發起作用和引導作用。生態化黨團建設，要求高校更加合理的配置教育資源，堅持育人為本，實現高等教育人才培養的生態化。

一、生態化與教育生態化

1. 生態化思維的轉變。生態學最早于1866年德國的動物學家卡爾第一次將生態學科定義為研究生物與周圍的有機環境與無機環境之間的關系的一門學科。當學者們在不斷深入的研究生態系統與其各個要素之間的作用規律及機制的時候，發現它是一個開放的、動態的、具有自組織功能的復雜系統，生態系統中的每個生態因子相互之間都具有一種相互依存的動態平衡。由于這種具有哲學性的特征，提出了生態化的概念。然而此時我們所理解的生態化的意義，已經不單單的指自然生態的意義，而是廣義上的對事物關系的把握，是揭示了世間事物之間所相互依賴、相互促進的關系。從單一的直線型的機械論，從而轉向了具有整體性、動態性、系統性的世界觀。

2. 教育生態化。教育生態化，是以一種系統的、生態的理念來指導我們的教育工作。用生態學的原理的相關規律，來合理配置高校有限的資源并合理配置高等教育資源，優化高等教育的結構，使得高等教育能與自然與社會的發展相協調。從而建立一種既能夠滿足我們教學育人而又順應自然、和諧系統的新型教育發展模式。在高等教育中，其生態化的核心是將高等教育作為一種由各種生態因子構成的復雜生態系統。

在這個復雜的系統當中，每一個我們可以分析的教育生態因子相互共生、彼此共進，每一個教育生態因子都是這個復雜系統的一部分。首先，在這復雜系統中的各個因子相互依存并且共同發展，一旦系統內部的各個教育因子無法達成和諧平衡的狀態，那么生態系統的平衡也會隨之被破壞。再者，在教育生態系統中，每一個因子的共生發展也不一定是完全平衡的，在實際的教育工作中是存在著或多或少的差異。高等教育的生態化是通過交叉協調高等教育生態系統中的各個生態教育因子與其所處的環境因素之間的依存與發展，充分在生態系統中的調節機制下來達到教育生態系統的資源利用最大化，并且解決高等教育生態系統中的矛盾與失衡，繼而推動教育的可持續發展。

二、高校黨團建設的生態化分析

1. 合理配置高校黨團建設的資源，實現黨團建設的結構生態化。當我們以生態學的視角來重新審視我們高校當中的黨團建設，可以發現，在高校的黨建、團建工作中，存在著黨課團課布局不夠協調、課程設置方面不合理等一系列矛盾。這些矛盾根本是因為我們沒有能夠充分發揮黨建工作以及團建工作的生態化功能。黨課、團課在的總體思想上都是跟著黨中央所提出的指導思想而前進，故而在黨課、團課的課程設置中，我們可以將黨課與團課進行合理的整合，并且充分利用“黨建帶團建”的功能性優勢，從而合理的配置教育資源，將剩余的資源利用到黨團建設工作的其他方面。

2. 優化黨團建設的所處環境，實現黨團建設與高校環境關系的生態化。在高校的大環境中，結構的架設直接影響了黨團建設的高度。其與高校環境之間構成了不可分割的生態關系。高校中的黨團建設發展得到了高校的支持與推動，但同時也受到了高校資源與環境的制約；另一方面，高校的黨團建設也從某些角度推動了高校的前進與發展。他們之間是互利共生，辯證統一的關系。

在高校的黨團建設中，需要優化高校與高校中黨團建設的關系以獲得所需資源的保障，合理調整黨團建設與高校、黨團建設與學生之間的各種生態關系，繼續強化高校對黨團建設的支持與推進作用。高等教育中的黨團建設來培育新一代文化素質水平較高的黨員、團員，來繼續服務于高校和社會的發展，而高校的發展將繼續通過投入有效的資源來發展校內的黨團建設，最終達到高校黨團建設與高校之間的可持續發展。

3. 堅持“黨建帶團建”，實現優秀大學生的生態型梯隊建設。高校中的黨建帶團建是一種非常強有力的發展途徑。大學生從國家普通高中畢業進入高校深造學習，從團員的身份經過思想上的提升，發展成為合格的中共黨員，需要的不僅僅是學校給予的各種課程和思想教育，還可以通過學生黨員在大學生日常的學習生活中進一步潛移默化的影響。

良好發展的黨建工作所發展出來的優秀黨員，可以為高校的團建工作帶來活力和支持，從而不斷影響和發展團建工作。另一方面，團建工作在優秀學生黨員的幫助和支持下，進一步培育出優秀的共青團員成為黨員的發展對象，經過思想上的成熟以后，成為新一代的學生黨員。進而在高校中形成，黨建帶團建，黨員帶團員，傳承黨的優秀思想品質的生態型黨團梯隊。

三、結語

在當今社會中，生態化已經被越來越多的人所認可和發展，這對于我們所關注的高校黨團建設提供了新的發展思路，為我們生態型的黨團建設提供了理論上的支撐，在實踐中形成一種全新的黨團建設發展模式。黨中央在十八大中提出了生態文明建設，生態化黨團建設更應該走在高校內部發展的前列，它是生態本質的體現，也是黨團建設可持續發展的必由之路。

（作者單位：南京林業大學）

參考文獻：

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