以“成全人”的理念管理學校

楊劍平

摘要：教育是對人的成全，教育的實質就是成全和造就人格健全并富有個性的人。在具體實踐中，我校努力以我們的教育去成全人的生命成長、成全人的成功成就、成全人當下和將來的幸福人生，這也是踐行新課改“以人為本”的要求。

關鍵詞：辦學理念；以人為本；成全；人格；個性

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）09-005-1

學校的辦學理念直接影響著辦學的管理水平，辦學水平則決定了學校的整體發展趨勢。我國的新課改特別強調指出，要踐行“以人為本”的教育教學理念。聯系我們二附中的實際，我們認為教育是對人的成全，教育的實質就是成全和造就人格健全并富有個性的人。在具體實踐中，我們一直以“成全人”的理念踐行著新課改“以人為本”的要求，努力以我們的教育去成全人的生命成長、成全人的成功成就、成全人當下和將來的幸福人生。

一、“成全人”理念的本質是以學生為本，成全每一位學生

1.尊重每一位學生的主體地位。

學生在學校和班級中應當具有主體地位，學生不應被動地接受教育與管理，而應該充分發揮主觀能動性，參與班級、學校管理的全過程。我們學校充分尊重每個學生的主體地位，在具體的管理實踐中，我們積極發揮校團委和學生會的作用，每一位學生都可以報名參加學生會，通過民主競選的方式來參與學校的日常管理。校學生會作為學生的自治組織，在團委的領導下，承擔了許多學校管理的職責，如策劃和組織學校大型學生活動、開展對外宣傳交流活動、檢查學生的日常行為規范等等。我們在管理過程中真正發揮學生的主體地位作用，讓每一位學生都有機會參與學校和班級的管理活動，使每一位學生都可以表達自己的見解、維護自己的尊嚴，真正培育了學生的主體意識。

2.完善每一位學生的人格品質。

學校管理的職能是培養和造就學生高尚的品德、豐富的知識技能、健康的身心、樂群的習性、美好的人生。我校特別關注學生的人格品質的塑造，強調要通過我們的教育，使每一位學生都擁有崇高的價值理想和優良的道德情操。

學校主要通過豐富多彩的德育活動去塑造完善每一位學生的人格品質。我校以班會課為主陣地，以“兩操”為突破口，從小事、身邊事做起，充分發揮學生“文明監督員”隊伍的作用，讓每一位學生先做到自查、自糾，然后達到自省、自覺。注重校園文化建設，開展社會主義核心價值觀教育。根據學生特點，我校適時開展各類主題教育活動，如開展“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育活動，從2014年12月1日至19日三周內通過主題班會、征文、簽名、點燭等形式多樣的活動，讓每一位學生都參與其中，激發學生的愛國主義情懷。通過這些德育活動，我們努力讓每一位學生都能把學習到的知識內化為自己的精神品質，融入自身的世界觀、人生觀和價值觀，使學生們普遍形成了團結、合作、勤奮、進取的精神，學生們的人格品質得以不斷完善。

二、“成全人”理念的重點是使每一位學生都得到全面發展

1.成全每一位學生的個性發展。

現代教育要求我們不能用單一的色彩來衡量所有學生，作為教育者，我們要關注每個學生的特色和進步，從多種角度尋找與學生個體相適應的教育和自我教育的切入點，創設各種不同的發展平臺和空間，來滿足不同個性的學生成長和發展需要，從而激活學生的自信心和自我發展的動力，讓學生的個性得到充分的發展。為打破班級和課堂的局限，創設一種適合學生興趣和自我發展的開放性學習空間，滿足學生學習的自主性和選擇性，我們每天下午活動課的時間，組織開展豐富多樣的學生社團活動，成全學生的個性發展。

我校目前成立了語言類、體育類、藝術類、人文類、科技類、競賽類、技術類等七大類共50多個社團，可以稱得上是繽紛多彩、應有盡有，每一位學生都可以自主地去選擇自己最感興趣的社團去參加。形式豐富的社團活動打開了學生的視野，極大地充實和豐富了學生的課余文化生活，學生通過參與社團發展了自己的個性，社團營造的和諧氛圍也促進了學生心理成熟及健康人格的發展，使學生素質得到了全面的提高。

2.成全學生做創新和實踐的主人。

素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力，這與“成全人”的理念也是緊密相聯的。創新要依靠大膽的、獨立的思考，所以必須讓大腦充分地解放出來，同時，創新還要靠多參加實踐，多接觸社會，通過形形色色的社會現象和復雜多變的自然現象，讓學生得到啟發進而產生靈感。我校把創新能力作為學生素質的重點來培養，積極激發每個學生的創造欲，努力讓每一位學生成為創新和實踐的主人。

我校主要加強特色項目和精品課程的建設，實施精細化管理舉措，強化計算機編程教育、京劇文化教育、英語口語教育等特色課程建設，積極開展“五月的鮮花”校園文藝節、陽光體育節、情景劇表演等特色項目，同時還組織學生參加“走進泰州市規劃館”“走進泰州圖書館”等社會實踐活動，參加全國青少年信息學奧林匹克分區聯賽、江蘇省作文大賽、江蘇省金鑰匙科技競賽等校外比賽。豐富多彩的活動挖掘了學生潛力，使學生的各種能力得到鍛煉和展示，創新精神和實踐能力得到培養和提高，學生得以實現全面發展。

三、“成全人”理念的根本目的是為了成就人

習近平總書記指出，我們要通過教育讓每個人都有人生出彩的機會，這也是我們教育學生的終極使命。我們提出“成全人”理念的根本目的就是要成就人，讓每一位學生的生命都能通過我們的教育煥發出絢麗的光彩。

我們秉持“成全人”的理念，通過關注學生生活，培養學生高尚人格；通過關注學生思維，培養學生創新精神；通過關注學生未來，培養學生文化視野。堅持以增強學生的集體觀、榮譽感、凝聚力為突破口，提高學生的人文素養、文化品位和自我管理能力。

我們將把教育作為永恒的“成全人”事業，作為使人獲得成就的基本途徑，作為把人從自然的存在提升為自由的存在的唯一路徑，繼續堅守自己的理想和使命，繼續探求教育的內在精神，使我們教育的每一個學生都能成人、成才！