淺談一題多變、一題多解培養學生數學核心素養
2016-05-14 10:29:56鐘新冬
中學生理科應試 2016年8期
鐘新冬
“一題多變”的實質是題型的變式，檢驗學生對數學中的基本概念的掌握情況，同時培養學生在解決問題時以不變應萬變，既讓學生學會了解一系列問題，又培養學生解決問題的嚴謹性，使學生思維靈活，精力集中，學習的積極性和主動性得到最充分的發揮，培養學生求新、創新的品質.因此培養學生數學核心素養，在課堂教學中應注重例題的選擇及例題的變式.
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