如何構(gòu)建活躍的初中體育課堂

王森林

前階段，部分學(xué)校仍然把升學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)，在升學(xué)的壓力之下，學(xué)校還是把各門文化課的學(xué)習(xí)放在首要地位。由于升學(xué)的壓力，許多同學(xué)對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的心理，同時(shí)對體育課的學(xué)習(xí)也提不起興趣。初中生年齡較小，正處在活潑好動(dòng)的階段，對新鮮事物也應(yīng)該充滿了好奇。在體育課上，本應(yīng)該積極參與進(jìn)來，但是在體育課上許多同學(xué)積極性并不高。在體育課上，同學(xué)們對教師所講授的內(nèi)容不感興趣，大部分同學(xué)都希望教師能夠讓他們自由活動(dòng)，讓他們能夠在體育課上有所放松，脫離繁瑣的學(xué)習(xí)。

體育課對增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)們的意志力等方面都有著重要的作用。不管是教師，還是同學(xué)們都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到體育課在初中教學(xué)中的重要性。作為一名初中體育教師，增加自己課堂的吸引力，讓每一位同學(xué)都參與到體育教學(xué)當(dāng)中，對初中生的成長有著促進(jìn)作用。如何使自己的體育課堂更具吸引力？是一個(gè)值得每位體育教師不斷深思的問題。下面結(jié)合自己幾年來的教學(xué)實(shí)踐，就提高體育課堂吸引力的問題，談?wù)劰P者的幾點(diǎn)看法。

1.如果想上好初中體育課，首先需要教師和同學(xué)之間建立和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是上好課的前提。如果教師和同學(xué)之間關(guān)系融洽，教師就會(huì)得到同學(xué)們的尊重，同學(xué)們就會(huì)更加樂意上我們的課。在和諧的師生關(guān)系之下，同學(xué)們就會(huì)感到心情愉快，學(xué)習(xí)的熱情也就會(huì)更加高漲，在教師的的鼓勵(lì)，同學(xué)們在課堂上就會(huì)更加自信。

如果想要建立和諧的師生關(guān)系，就需要教師從內(nèi)心去關(guān)心每一位同學(xué)，欣賞每一位同學(xué)，隨時(shí)注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都希望得到別人的欣賞，初中生的特點(diǎn)決定著他們更希望得到別人的贊賞，這樣會(huì)更加增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。教師對同學(xué)們的贊賞，會(huì)讓同學(xué)們感受到教師對他們的愛與尊重，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教師在課堂上要多使用贊許的語言。通過教師的贊許，同學(xué)們可以感受到教師對自己的肯定，感受到教師對自己的關(guān)愛。同學(xué)們就會(huì)從內(nèi)心里去愛教師，愿意向教師敞開心扉，讓教師真正走進(jìn)他們的心靈。

在課堂教學(xué)中，教師要給同學(xué)們留出時(shí)間。讓同學(xué)們有充分的時(shí)間去消化、吸收這些新知識(shí)，讓同學(xué)們在自己的反復(fù)練習(xí)和不斷摸索中掌握新知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法。并讓同學(xué)們在課上就所學(xué)的知識(shí)發(fā)表自己的見解，探討自己的心得。教師并及時(shí)給予肯定。這樣會(huì)增強(qiáng)師生之間的溝通和交流。

教師和同學(xué)之間建立良好的師生關(guān)系還需要教師給同學(xué)們留出足夠的空間，要虛心聽取同學(xué)們的建議，讓同學(xué)們真正參與到課堂當(dāng)中，成為課堂教學(xué)的主人。教師只有尊重每一位同學(xué)，真正聽取同學(xué)們好的建議，根據(jù)同學(xué)們的建議和意見改善自己的教學(xué)方法，才能提高課堂教學(xué)的效果。只有真正民主的教師才會(huì)更受歡迎，才會(huì)從根本上和同學(xué)們建立和諧的師生關(guān)系。

2.在課堂教學(xué)中，教師要注意教學(xué)方法的變化

俗話說："教無定法，貴在得法。"初中生年齡較小，好奇心較強(qiáng)。因此，在體育課堂教學(xué)中教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采用合理的教學(xué)方法。只有根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容變換不同的教學(xué)方法，才能吸引同學(xué)們的注意力，引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我們的課堂教學(xué)才能取得更加有效的教學(xué)效果。

在體育課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)初中生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容不斷變換教學(xué)方法。體育課一般都是室外課，因此在課堂上許多同學(xué)都不能集中注意力。常常會(huì)東瞅瞅，西望望；往往是心不在焉。根據(jù)同學(xué)們在體育課堂上注意力容易分散的特點(diǎn)，體育教師在課堂教學(xué)中要在課下精心準(zhǔn)備一些能夠使同學(xué)們集中注意力的練習(xí)。例如：教師可以根據(jù)教材的內(nèi)容安排編制一套韻律操，并且根據(jù)韻律操的特點(diǎn)配上同學(xué)們所喜歡的音樂，尤其是一些歡快，動(dòng)感較強(qiáng)的音樂，更能夠吸引同學(xué)們的注意力。另外，教師還可以讓同學(xué)們進(jìn)行反口令動(dòng)作的練習(xí)。通過這些簡單、有趣的動(dòng)作練習(xí)，增加了同學(xué)們上體育課的興趣，集中了同學(xué)們的注意力，使我們的體育課堂效果顯著提高。

初中生一般都具有好勝的心理。根據(jù)初中生的這一特點(diǎn)，體育教師可以在課堂上多舉辦一些競賽活動(dòng)。例如：教師在講授了快速跑的動(dòng)作，讓同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)之后，可以組織學(xué)生進(jìn)行競賽活動(dòng)。可以把一個(gè)班的同學(xué)分成幾組，讓同學(xué)們進(jìn)行接力跑競賽。在學(xué)習(xí)了籃球動(dòng)作之后，可以組織本班的同學(xué)進(jìn)行一場籃球比賽。通過這些競賽活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，提高了同學(xué)們上體育課的熱情，課堂教學(xué)效果也會(huì)大大的提高。

體育課應(yīng)該是一門使同學(xué)們感到輕松、愉快的課程。因此，體育教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中應(yīng)該做到"寓教于樂"。使自己的課堂教學(xué)"新穎、奇特、活潑"。作為一名體育教師要充分挖掘教材的娛樂性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分發(fā)揮出教材的娛樂特性，真正做到吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

枯燥、單一的教學(xué)方法必然會(huì)使同學(xué)們對我們的課堂教學(xué)失去興趣。如果想使我們的課堂教學(xué)始終充滿吸引力，就需要我們教師靈活多樣的采取各種教學(xué)方法，使我們的課堂教學(xué)變得豐富多彩。

學(xué)生是祖國未來建設(shè)的棟梁，只有具有強(qiáng)壯的體魄才能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。體育課作為初中的一門基礎(chǔ)課程，對增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)和身心健康發(fā)展都具有十分重要的作用。因此，在初中階段上好體育課非常重要。作為一名初中體育教師，一定要做到以多種教學(xué)方法激活體育課堂，構(gòu)建出新時(shí)期的高效課堂。