語言表達之連貫解題方法舉隅

程小梅

從今年起，安徽省高考將結束十年自主命題的歷史，開始采用全國試卷。與安徽卷相比，全國卷在考試的范圍、內容以及考查的形式上稍有變化。其中在語言文字運用題中，全國卷更加側重對連貫的考查。所以，教師在平時教學中應該要加強對連貫題的訓練。

語言連貫考查的形式主要有兩種：一是排序題，以選擇題或填空題的方式，要求將一組打亂的句子按照合理的邏輯順序重新排列，或是抽出語段中部分句子，打亂后，重新放到語段中合適的位置上；二是填補文句題，要求根據語段內容和語意表達的需要在某些指定的位置中填入合適的句子，使整段文字語意完整貫通，邏輯嚴密。

那么，什么是語言表達連貫呢？所謂連貫，就是語段圍繞一個統一的話題，按照合理的邏輯順序表達，使前后句相互照應，銜接自然，語意上下貫通。語言連貫側重的是考查語言表達的邏輯性和層次性。保持語言表達連貫，就需要做到話題統一，層次清晰，順序分明，句式結構一致，語意呼應貫通五個方面。

下面，我從個人的教學經驗中，就連貫題的答題技巧做一些探討：

一、表達順序分析法

從整體上看，句子組成的語段的表達方式，一般有記敘、議論、說明、描寫。不同的表達方式，表達順序的標準是不同的。記敘要考慮時間和空間順序。說明和議論一般要考慮內在的邏輯關系，判斷順序的安排是否符合事理。而描寫就要抓住描寫對象的特點等。

1.描述順序

2014年江蘇卷第4題：

在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（ ）

遙遠的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。我在那個遺址上發掘了很久，但一無所獲。

①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓

②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無聲

③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上

④山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達箕頂

⑤如此空曠，讓人略感凄涼

A.①②④⑤③ B.①④⑤③②

C.④①③②⑤ D.④②⑤①③

解析：按照描寫的順序，先寫“遙遠的箕山”，再寫“從山腳慢慢上坡”，由遠及近；山景的描述應該從“山腳”寫到“箕頂”，自下而上，所以④②相連，答案選D。

2.邏輯順序

2013年新課標全國卷Ⅰ第15題：

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

當代藝術博物館今日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。？搖？搖 ？搖？搖，？搖？搖 ？搖？搖。？搖？搖 ？搖？搖，？搖？搖 ？搖？搖，？搖？搖？搖 ？搖，？搖 ？搖？搖？搖，能啟發我們發現身邊的奇景和詩意。

①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術主題

②展出的作品大部分都體現出細節帶出重點的風格特點

③彰顯出藝術獨具的神奇力量

④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄

⑤內容從自然環境、建筑、各類標志，到人物、室內布置，覆蓋面很廣

⑥而且帶有敘事意味，每件作品都想日常世界的一個短篇故事

A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥

C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②

解析：先介紹作品展示的內容，再介紹作品的風格特點。因為按照邏輯順序應該是先有內容，再有風格特點，內容是風格特點的前提和承載。所以答案選C

二、虛詞作用分析法

虛詞雖然在句中主要承擔語法意義，但在語意表達和句子之間的關系上具有不容忽視的作用。連貫題中常見的虛詞主要有代詞、連詞（包括關聯詞）、副詞，它可以幫助我們理解語意，理順句間的邏輯關系。

2014年課標全國卷Ⅱ第15題：

依次填入下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當的一組是（ ）

是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養的家畜之一，是極其溫順又充滿也行的動物。？搖？搖 ？搖？搖，？搖 ？搖？搖？搖，？搖？搖？搖 ？搖，？搖 ？搖？搖？搖，？搖？搖 ？搖？搖，？搖？搖 ？搖？搖，馬已經成為了力量與速度的代表。

①還讓人們做了敬馬王，打馬球，賽馬等習俗

②對人們生活的各個方面都產生了重大的影響

③它幫人們種地運貨，很人們一起南征北戰

④作為六畜之首

⑤馬是人類的朋友和伴侶

⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心

A.③②④①⑥⑤ B.③⑥①④⑤②

C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥

解析：能做句首的只能是③和⑤，而③句主語是代詞，不應該放在句首，所以首句只能是⑤，答案排除AB；根據關聯詞關系，應先③后①，答案為D。

三、話題統一分析法

2013年北京卷第4題：

給下面語句排序，銜接恰當的一項是（ ）

①因為較弱的電磁輻射，也會對人的神經系統與心血管系統產生一定的干擾。

②人的大腦和神經會產生微弱的電磁波，當周圍電器發出比它強數百萬倍的電磁波時，人的神經活動就會受到嚴重干擾。

③即使在不太強的電磁波環境中工作和生活，人也會受到影響。

④如果長時間出于這種強電磁波的環境中，人會出現頭痛，注意力不集中、嗜睡等癥狀，強電磁輻射會使心血管疾病加重、神經系統功能失調。

A.④①②③ B.②③①④

C.④③②① D.②④③①

解析：②④話題中心都是強電磁波，②提出強電磁波對人的神經活動有嚴重干擾的觀點，④具體介紹強電磁波對人有哪些影響；而①③兩句話題中心都是較弱電磁輻射，按照因果關系，應為③①。據此，可以很快做出判斷，答案選D。

四、句式結構一致性

句式的種類有很多，按語氣分有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，按主語性質分有主動句、被動句，按判斷的性質分有肯定句、否定句。短語的結構類型可分為主謂結構、并列結構、偏正結構、動賓結構等。短語的組合又構成了句子，在語段中如果空白處前后兩句的句式結構相同，那么空白處的句式結構應保持一致。

2015年全國卷Ⅱ第16題：

請在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連賞，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判讀是一種創造性閱讀，它不追求②，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀曰益普遍的時候更顯得難能可貴。

解析：③處前后兩句都是由一個介賓短語和一個動賓短語組合，所以此處所填句子的結構應保持一致：通過……（動詞）……再因語意貫通，可給出唯一性答案：通過質疑找出問題的根源。

五、語段位置作用法

語段的段首或句首位置，一般具有總起全段或全句的作用；段尾或句尾位置，一般具有總括全段或全句的作用。所以，做題時也可以通過位置來判斷，根據前文或后文來概括所填處的要點。

2014年全國卷Ⅰ第16題：

在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。

二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，？搖①？搖。然而，也有研究指出，？搖②？搖：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，？搖③？搖，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

解析：①處位于句尾，應是對前文語意的總結，所以可確定答案為：給人類帶來巨大的災難。②處位于句首，應是對后文語意的領起，所以確定答案為：二氧化碳增加會帶來好處。

六、標點符號分層法

句段中常見標點符合一般有逗號、分號和句號，這些符合除了表示停頓意義外，往往可以幫助我們分清語段的層次。

依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。？搖 ？搖？搖？搖，？搖 ？搖？搖？搖。？搖？搖 ？搖？搖。？搖？搖？搖 ，？搖 ？搖？搖？搖。？搖 ？搖？搖？搖。

①最早的記載見于《詩經》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

②用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結果

③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實

④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器用

⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大

⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤

C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②

解析：通過標點符號可以基本判斷語段應該從三個方面介紹葫蘆，段末處從位置上看，應該是總結句，再從內容上看，③⑤說明葫蘆的自然屬性，④說明葫蘆的功用，⑥①強調葫蘆歷史悠久，②總結全段，答案選D。

綜上所述，運用技巧答題，在保證正確率的前提下，可以節約做題時間。同時，也應該注意，不應只運用一種方法解題，而應該多種方法綜合運用；也不應機械運用以上方法解題，應結合題型，靈活處理，做到連貫題不失分。

★作者單位：安徽潛山野寨中學。