陳曉燕
在幼兒園中實施的游戲種類有很多,其中體育游戲是幼兒園發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、鉆爬和攀登、平衡等基本動作的一個基本方法,通過游戲,讓幼兒擁有更多的練習(xí)的機會,也讓幼兒更加愿意去嘗試和接受。而且在游戲中運用一些我們生活中常見的材料來達到相應(yīng)的練習(xí)目標(biāo),使一般只能在幼兒園實施的體育游戲回歸到生活。那我們來談一談讓幼兒園體育游戲回歸生活是否適宜,或者說讓體育游戲回歸生活的重要性。
一、 體育游戲來源于生活
1、 體育游戲的材料來源于生活
體育游戲的開展離不開活動材料的支撐,生活中的任何材料都可以作為我們體育游戲開展的媒介,如飲料罐、油桶、報紙等這些常見的廢舊材料,就可以制作成一物多玩的體育游戲材料。我們利用飲料罐制作成梅花樁或者進行簡單的裝飾后作為繞樁來使用,而我們廚房中必不可少的油桶,裝飾好后讓幼兒進行投擲或者加一根小棒進行挑擔(dān)的平衡練習(xí)。利用我們常見的廢舊材料,既節(jié)約了成本也宣傳了廢物利用的理念,并能讓幼兒在家時獲取更多的鍛煉的機會。
2、體育游戲的情節(jié)來源于生活
我們在進行體育游戲時,往往會利用生活中的一些事物,如讓幼兒雙腳跳時我們會說學(xué)小白兔跳一跳,從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)選擇幼兒熟悉了解的事物,讓他們進行模仿和練習(xí),充分地調(diào)動了幼兒參與的積極性,也幫助幼兒更好地掌握動作的要領(lǐng)。
3、 體育游戲的內(nèi)容來源于生活
為了讓體育游戲更有趣味性,更加豐富多彩,我們會利用幼兒喜歡的比較簡單的情節(jié)來貫穿游戲的始終,讓幼兒融入到游戲中,從而更加愿意進行練習(xí)。如在讓幼兒練習(xí)投擲時,我們利用《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片設(shè)計了一個打倒灰太狼的游戲,而幼兒則是喜羊羊,為了救出被困的小羊?qū)W本領(lǐng)打倒灰太狼,讓幼兒融入游戲本身,更好地進行練習(xí)達到鍛煉的目標(biāo)。而且我們現(xiàn)在提倡將民間體育游戲在幼兒園中開展,如斗雞、炒黃豆、占四角都是來源于生活的游戲。
二、 體育游戲作用于生活
1、增加生活材料的利用率
幼兒園體育游戲中會利用生活中的廢舊材料來制作器械,通過游戲幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的廢舊材料時會聯(lián)想到幼兒園中所玩的游戲材料,因此會有收集廢舊材料的意識,或者在家里自己利用廢舊材料進行練習(xí),而不是直接扔進垃圾桶,增加了廢舊材料的利用率,增強變廢為寶的環(huán)保理念。
2、增強生活能力
體育游戲是一種鍛煉幼兒走、跑、跳和平衡等動作技能的主要方式,在游戲中幼兒通過一遍又一遍的練習(xí)以達到相應(yīng)的目標(biāo)。因此在生活中幼兒的能力也能得到一定程度的提高。
(1) 敢于探索的能力。幼兒在體育游戲中通過踩高蹺、走平衡木來鍛煉平衡能力,在鍛煉一段時間后家長會發(fā)現(xiàn)幼兒走樓梯會比之前更加平穩(wěn),并且在平時碰到低矮的圍墻時愿意主動去嘗試。
(2) 合作的能力。在體育游戲往往需要與同伴的合作,通過與同伴的合作來完成相應(yīng)的任務(wù),所以一些體育游戲是真實生活的縮影,通過虛構(gòu)體育游戲中的情境,將日常生活中的幼兒看見過的景象進行重新整理和融合,生成新的場景,用體育游戲中的動作去重演別人的活動,這也是幼兒去感知周圍環(huán)境、發(fā)展社會交往能力的重要方式。
(3) 善于觀察生活的能力。在體育游戲中幼兒通過自己的生活經(jīng)驗來進行練習(xí),但是這些生活經(jīng)驗從何而來?是幼兒通過自己的觀察或者是家長的講述來獲得,在游戲中學(xué)到的一些動作技能,幼兒在平時的生活中由于自己有了一定的前期準(zhǔn)備,會更好地去進行觀察和思考,從而讓自己更好的掌握。
3、增強親子情感
幼兒在幼兒園的體育游戲中獲得了一些新的動作技能或者有了一定的進步,他們在家時會忍不住向家長進行講述,有時也會讓自己的爸爸媽媽跟著自己進行學(xué)習(xí)和比賽,在不斷的親子互動中孩子與父母的感情也增強了。也通過親子游戲的互動,讓幼兒的動作技能有了進一步的提高。陳鶴琴先生曾說:“不要忽視家庭對孩子潛移默化的作用。”家庭體育游戲是聯(lián)系家庭中各位成員感情的紐帶,使其身心愉快、家庭氣氛和諧、消除壓抑感和緊張情緒,又使父母與孩子的肌體得到鍛煉。
4、 增強家園聯(lián)系
家長在家與游戲進行體育游戲時,對于動作技能的對錯存在疑慮時,會主動與老師進行交流與反饋,進而增加了教師與家長的交流的機會,也架起了互相溝通的橋梁。
總之,體育游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展來說不僅僅是獲得新的體育動作技能、增強體質(zhì),它在促進幼兒各方面能力中也起著重要的作用。體育游戲還能增強孩子的自尊、自信和感覺認知環(huán)境,使他們在不同的情境中應(yīng)付自如,為幼兒以后各方面能力地不斷提高打下扎實的基礎(chǔ)。
三、 兩者相輔相成
體育游戲來源于生活又在生活中起到一定的作用,兩者的關(guān)系是相輔相成的,是相互融入的。在幼兒輕松的日常生活中,幼兒更容易接受新授的體育動作技能,也更加愿意投入到學(xué)習(xí)中;并且在生活中會獲得更多的鍛煉的機會,使幼兒的動作技能得到進一步的提高。
體育游戲與生活是必不可分的,讓體育游戲回歸生活是我們今后體育游戲獲得進一步提高的突破口,也是讓幼兒愛上體育的關(guān)鍵。