對普通高校體育特招生管理的研究

程鵬

中圖分類號：G80-05 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 我國許多普通高校都具備體育特招生的招生資格，許多學校每年都會招收一些符合標準的體育特招生，但是，由于體育特招生的入學標準與普通學生有所差異，因此其管理方式也有些差別。目前我國許多普通高校在體育特招生的管理方面都存在許多問題，不合理的管理措施使得許多體育特招生體育成績提不高，文化成績持續下降，極大地影響了教學效果。因此本文通過分析目前普通高校在體育特招生管理方面存在的問題，提出更有效的管理措施。

關鍵詞 普通高校 體育特招生 管理問題 措施

我國的體育特招生政策是為了促進教育公平的一種政策，是一些文化成績差但是體育素質較好的學生也能夠獲得平等的升學機會，并且為他們提供一個進一步提高體育成績的機會，幫助體育特長生找到正確的發展方向。但是由于體育特招生普遍都存在文化成績偏低的情況，如果不找到正確的管理方式，對于學生的體育成績和文化成績都會產生不利的影響。因此只有了解目前存在的一些管理問題，并且找出有效的改善措施，才能夠改善體育特招生的管理情況，促進學生的素質提高。

一、普通高校體育特招生管理中存在的問題

（一）G訓練管理不科學導致體育成績停滯不前

體育特長生的體育訓練是十分重要的，體育特長生基本都有制定的體育訓練計劃以提高自己的身體素質和體育能力。但是目前許多普通高校由于沒有足夠的重視或者是條件所限等原因，許多體育特長生的訓練方案基本都是相同的，這種訓練方式很不利于體育特長生的特長發揮。另一方面，制定的訓練計劃需要學生嚴格按照計劃執行，加強訓練，才能保持自己的體育素養，但是許多學校在這方面的管理較不嚴格，許多學生沒有完全按照計劃進行訓練。訓練管理的措施不科學，就會導致學生產生懈怠心理，進而使得學生無法科學提高自己的體育成績，荒廢了學生的特長鍛煉。

（二）文化成績較低，綜合素養差

體育特招生雖然在文化成績的要求上比普通學生要低，但是并不是說體育特招生完全就不需要接受文化知識的教育。但是現在許多普通高校都忽視了對體育特招生的文化成績的管理，許多體育特招生完全不重視文化教育。這導致了許多體育特招生文化成績進一步降低，在文化知識方面的缺失會影響學生的綜合素質較差，許多體育特招生學習紀律性差，這種素質也會影響到學生的體育訓練中，讓學生在體育訓練中也產生這種不重視的心理，影響體育訓練效果。只具備體育素養但卻缺乏文化素養的學生即使是體育訓練成績很好也會影響以后的工作和生活，這也是違背學校的教育目的的。

二、普通高校體育特招生的有效管理措施

（一）制定個人訓練檔案，嚴格訓練管理

管理體育特招生首先就要重視其體育訓練成績的提高，為此，學校應該制定出合理的體育訓練計劃。學校可以制定個人訓練檔案，將學生在入學時的體育成績狀況進行記錄，然后在后期的訓練過程中不斷增加記錄并進行對比分析，如果發現學生的體育成績有明顯的下滑或者停滯現象，應該和學生進行適當的交流，找出問題并幫助學生重拾訓練的信心。此外，對于制定的訓練計劃，學校要嚴格進行管理，學生應該嚴格按照計劃進行按時按量的訓練，對于不遵守計劃的學生應該給予適當的處罰。例如學生如果遲到5分鐘就記一次遲到，三次遲到記一次曠課，如果超過三分之一的訓練課程曠課就可以采取取消考試資格甚至情節嚴重的可以取消特招生資格等；學生如果有事請假必須規范，要有請假證明以及相關責任老師簽字，要留存請假信息檔案以供查閱；訓練的老師必須加強管理，但是也必須注意學生的人身安全，如果由于老師的疏忽導致學生出現意外，要對老師進行合理的處罰。從多個方面入手，嚴格進行體育特招生的訓練管理，才能夠保證學生的訓練效果，提高體育訓練成績。

（二）訓練比賽成績與津貼獎勵掛鉤

為了刺激體育特招生的訓練熱情，學校應該講學生的訓練及比賽成績與學生的津貼獎金掛鉤，除了一些貧困獎學金和助學金主要考慮學生的生活情況以外，其他津貼或者獎學金應該將學生的成績情況作為評定的標準之一，這樣學生就會更有動力認真訓練。此外，可以鼓勵體育特招生參加一些省市級的體育比賽，比賽的成績可以作為加分項參與獎學金的評定，這樣一方面可以讓學生正確把握自己的水平并開闊眼界，另一方面也可以鼓勵學生加強訓練，采用這種措施來使學生集中精力進行訓練，提高訓練管理效果。

（三）注重文化課程學習，培養學生的綜合素質

體育特招生大多數在文化學習方面基礎差、耐心少，因此許多普通高校也就不嚴格規定學生的文化學習，但是這會極大地影響學生的綜合素質培養，學校必須加強在體育特招生的文化課程學習方面的管理。文化課程的學習應該像普通學生一樣，進行考勤和測試，體育特招生的文化成績一樣要計入學生的評定檔案中，影響學生的綜合成績排名。要讓學生認識到文化知識的重要性，即便是不能深入學習，也要對一些學生應該了解的基本知識有一定的了解，提高綜合素質。

三、結束語

體育特招生是一類比較特殊的學生，普通高校在進行體育特招生的管理時應該注意加強體育訓練的管理，同時也要管理學生的文化學習情況，關心學生的身體狀態和心理素質變化，加強對體育特招生的全面管理，讓體育特招生不僅是擅長體育項目，更具備一些基本文化知識，為社會培養新時代優秀的綜合體育人才，促進我國的體育事業發展。

參考文獻：

[1] 李麗，鄭國.普通高校體育專業學生教育管理工作研究[J].赤峰學院學報：自然科學版.2015（5）.