書寫經(jīng)典文化 滑出精彩人生葉子

書法是我國悠久的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，輪滑是一項激情四射的競技運(yùn)動，把這兩樣放在一起就成了蘭州市水車園小學(xué)同學(xué)們進(jìn)行的興趣活動了。在這一靜一動、一文一武中，小朋友們得到了文化的熏陶，也品嘗到了運(yùn)動的快樂。

寫毛筆大字嘍

水車園小學(xué)的小朋友們都非常喜歡寫毛筆字，甚至還搞起比賽來。課桌上，同學(xué)們個個滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。一個個美觀的漢字從學(xué)生們的筆尖流淌出來，是那么秀麗可人、玲瓏?yán)w巧。同學(xué)們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣，所寫作品筆畫流暢，結(jié)構(gòu)勻稱，工整美觀，在短短的二十分鐘內(nèi)就完成了。小選手們的作品各有特色，有的蒼勁有力，有的秀麗柔美。他們端正的姿勢、嫻熟的動作、認(rèn)真的態(tài)度讓在場老師贊嘆不已。

最后，老師們從寫字姿勢、書寫筆畫筆順和卷面三方面綜合評估小選手的寫字水平，分別評出了一、二、三等獎，并挑選出優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進(jìn)行展覽。

我是輪滑小少年

水車園小學(xué)的興趣活動不僅有安靜的寫大字活動，還有激烈刺激的輪滑比賽呢！你瞧，五年級的宇超同學(xué)像踩著一對風(fēng)火輪似的向我們沖過來。他從4歲就開始練習(xí)了，是學(xué)校滑輪班的“一哥”。

“爸爸媽媽那時候給我買了輪滑鞋，我就開始玩了。讀小學(xué)后，學(xué)校里體育老師也會教我們。”宇超說，“自己很喜歡玩輪滑，平時在學(xué)校做完作業(yè)后就在學(xué)校空地上練習(xí)輪滑，一直到累得不行才回家。”

輪滑是一項全身性運(yùn)動，能促進(jìn)心腦血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)機(jī)能的改善，增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等各處肌肉力量與關(guān)節(jié)的靈活性，對提高平衡能力效果極佳。輪滑既可單練也可群體游戲，無論休閑運(yùn)動還是朋友、同學(xué)間的小型比賽，都能使人放松身心、緩解學(xué)習(xí)帶來的緊張情緒。

在水車園小學(xué)的這次活動中，一群群戴著五顏六色的頭盔、腳踩輪滑鞋的選手們像風(fēng)一般在跑道上滑行著。矯健的身影、嫻熟的技術(shù)、靈巧的動作，吸引了在場全體師生的目光。小選手們?yōu)榱思w榮譽(yù)你追我趕，奮勇爭先，展現(xiàn)了積極向上的良好精神風(fēng)貌。輪滑運(yùn)動不僅能強(qiáng)健同學(xué)們的體魄、提高身體協(xié)調(diào)及反應(yīng)能力，更培養(yǎng)了大家堅強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

宇超同學(xué)說：“這次比賽讓我長了見識，讓我明白一個人做事要有信心，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，才能有收獲。以后我還要參加各種比賽，因為比賽能給我成長的動力，讓我的童年生活更加豐富多彩。”