淺談高中思想政治高效教學(xué)的策略

王少坤

【摘 要】高效教學(xué)是指在教師教學(xué)實(shí)踐中，通過對(duì)教學(xué)資源的整合，教學(xué)語言和方式的設(shè)計(jì)、教學(xué)難點(diǎn)的把握等程序，最大限度地讓學(xué)生掌握并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。傳統(tǒng)的高中思想政治照本宣科的教學(xué)模式枯燥無味，無法適應(yīng)新課改對(duì)我們提出的要求。高效課堂是每位教師不斷追求的目標(biāo)，本文結(jié)合筆者多年的一線教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出高中思想政治高效教學(xué)的幾種有效方式。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治；高效教學(xué)

在新課程背景下，高中思想政治課課堂如何進(jìn)行改革，是我們每一位思想政治教育工作者都應(yīng)該深刻思考的問題。教材設(shè)置知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”課程教育目標(biāo)，是有效課堂、生命課堂的具體體現(xiàn)。從實(shí)踐上說，作為思想政治課教師，必須引導(dǎo)學(xué)生確立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)政治課的吸引力，打造政治課的高效課堂。結(jié)合自己的工作實(shí)際，筆者針對(duì)高效課堂的建立談一些粗淺的看法。

一、精彩設(shè)問，巧妙導(dǎo)入

高中思想政治高效教學(xué)要求我們從理論分析到情景設(shè)置，必須精彩設(shè)問，巧妙導(dǎo)入，緊抓學(xué)生的注意力和需求點(diǎn)。一線教師在設(shè)計(jì)備課時(shí)，要精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)導(dǎo)入問題，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求有重要作用。比如，學(xué)習(xí)人教版《經(jīng)濟(jì)生活》中的“價(jià)值規(guī)律”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我先給出一段材料：“2007年，我國許多人盲目加入到新股民的隊(duì)伍。然而，2008年1月21日，股市上證指數(shù)突然下跌5.14%，并于23日，再跌7.22%，幾百支股票跌停，股民損失慘重。”那么是什么原因?qū)е鹿墒写蟮兀渴鞘裁丛谀缓蟛倏v著股市的升降呢？問題一出，同學(xué)們立刻展開激烈的討論，我適時(shí)誘導(dǎo)進(jìn)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后大家通過學(xué)習(xí)新知識(shí)明白了：“價(jià)值規(guī)律才是股市暴跌的根本原因”。通過有效的教學(xué)語言設(shè)置精彩設(shè)問，不但保證了同學(xué)們的連貫性思維，而且有助于同學(xué)們將抽象的概念生活化、形象化，最終完成對(duì)知識(shí)的理解生成、掌握運(yùn)用。

二、聯(lián)系實(shí)際，提高能力

高中思想政治學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們身邊的社會(huì)生活聯(lián)系緊密，因此課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教師應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，有目的地展開調(diào)查、訪問、搜集整理等與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的資料，以拓展視野，提升能力。例如，在學(xué)習(xí)《政治生活》中居委會(huì)、村委會(huì)、政府的有關(guān)內(nèi)容時(shí)，我要求同學(xué)們了解《村委會(huì)組織法》和《居委會(huì)組織法》，同時(shí)要求同學(xué)們利用課余時(shí)間走訪有關(guān)工作人員，實(shí)際了解村委會(huì)和居委會(huì)自治方式，再通過搜集資料掌握中國的政府是什么樣的政府，它有什么樣的職能和責(zé)任等。再如，學(xué)習(xí)《做理智的消費(fèi)者》時(shí)，我讓大家列出自己近期的消費(fèi)情況，一一作出分析，讓大家結(jié)合所學(xué)知識(shí)了解市場知識(shí)，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。將學(xué)生所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，不但有利于提高同學(xué)們解決問題的能力，還有利于他們更好地駕馭生活，服務(wù)生活，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造美好的人生。

三、關(guān)注時(shí)事，學(xué)以致用

在高中思想政治教學(xué)實(shí)踐中，教師要及時(shí)捕捉一些時(shí)事熱點(diǎn)來滿足學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。教師要鼓勵(lì)同學(xué)們常看新聞，關(guān)注時(shí)事，并引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行時(shí)事評(píng)析，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己能學(xué)以致用對(duì)事物提出自己的見解并得到老師的贊賞時(shí)，就會(huì)感受到成功的喜悅，從而樹立學(xué)好政治課的信心。譬如，針對(duì)以美國為首的西方國家對(duì)利比亞的打擊這一事件，我讓同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說自己的看法，許多學(xué)生能從經(jīng)濟(jì)方面闡述，這一事件的根本原因在于西方諸國對(duì)石油經(jīng)濟(jì)的依賴；從政治角度，則反映了美國繼續(xù)維持其世界霸權(quán)的政策。高中政治教師有必要把當(dāng)前熱點(diǎn)問題同教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的理論聯(lián)系起來，巧妙地引入課堂，讓同學(xué)們通過討論，達(dá)到啟迪心智，激發(fā)求知欲的目的。

四、借助媒體，強(qiáng)化課堂

因?yàn)楦咧兴枷胝握n的學(xué)習(xí)內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，要讓同學(xué)們真正理解和掌握抽象枯燥的理論知識(shí)，絕非易事。多媒體集圖像、文字、聲音等多種因素于一體，使抽象的概念形象化、具體化，讓同學(xué)們?cè)诼犛X和視覺等感官刺激上得到滿足，大大吸引了同學(xué)們的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的興趣。如，在學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化的繼承》時(shí)，教材第一部分從傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想四個(gè)方面來介紹中國傳統(tǒng)文化。因?yàn)橹袊幕催h(yuǎn)流長、博大精深，這四個(gè)方面涵蓋的范圍也非常大，要想通過傳統(tǒng)方式進(jìn)行全面介紹有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此我先讓學(xué)生在課前分組搜集相關(guān)材料，課堂上各小組選出代表，用多媒體給大家展示搜集成果，并闡述自己對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。如此不但提高了同學(xué)們主動(dòng)探究問題的能力，而且大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，將枯燥的政治學(xué)習(xí)活潑化、形象化，提高了課堂效率。

總之，盡管打造高效的高中政治課課堂的方法和手段各有不同，但只要我們每個(gè)擔(dān)任高中思想政治課的教師能夠愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，想方設(shè)法構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中多一點(diǎn)機(jī)智和靈活，就必定能打造出一個(gè)使學(xué)生樂學(xué)的高效政治課堂。