水彩畫教學在美術教育中的思考

摘 要：傳統的水彩畫教學模式逐漸出現了一些“不適應癥”。例如，在傳統造型寫生的視覺下，運用色彩畫教學模式就會越來越不適應高科技快速發展的多媒體時代。因此，要優化水彩畫教學傳統模式，強化水彩基礎技法的科學應用理念，使水彩無論在材料應用上還是在水色和光色的變化上都能夠與時俱進，將東西方繪畫藝術相互借鑒、相互融合。水彩畫教學重在培養學生自我藝術語言的獨特性和豐富性，提高他們的藝術表現力。本文主要對水彩畫教學的現狀進行分析和總結，研究了水彩畫教學的美術教育價值，對美術教育中的水彩畫教學進行了探討。水彩畫的發展有很好的潛力，為美術教育事業的發展奠定了基礎。

關鍵詞：水彩畫；教學；美術教育

美術教育是一門綜合性很強的專業，設置了很多的教學課程，其中，水彩畫教學是美術教育中最基礎的教學。在中小學的美術教學中，就開始涉及水彩畫的教學。可以說，水彩畫教學和美術教育有著千絲萬縷的聯系。水彩畫學習很容易上手，對水彩畫的學習能夠有效地提升學生對美術的學習能力。因此，水彩畫教學對于美術教育來說有著舉足輕重的作用。培養學生的水彩畫能力，可以極大地提高學生的美術專業素養。雖然目前我國的美術教育還沒有將水彩畫教學這塊內容進行準確的定位，甚至沒有給予重視，水彩畫的教學觀念還很落后，但是教育界很多有識之士已經為水彩畫教學指明了正確的努力方向。當前美術教育最為關鍵的工作就是將水彩畫教學作為提高學生專業水平的重點，使之形成科學的教學觀念，這對于水彩畫教學以及美術教育的發展都有十分重要的作用。

1 水彩畫教學的現狀

隨著時代的發展，美術教育越來越受到人們的重視。在我國高等教育領域，美術教育專業水彩畫教學相對于快速發展的時代潮流來說，已經顯示出一定的滯后性。水彩畫的教學和中國畫的教學有一定的相似成分，從畫體上來看，水彩畫和中國畫之間存在很大的相似性，它們在未來有很好的潛力繼續得以發展。當前，我們國家的文化藝術得到了明顯的發展，繪畫有了很大的進步，繪畫的類別形式紛紛出現在我們社會中，繪畫中運用到的內容隨著時代的潮流越發豐富多彩。水彩畫的教學也緊跟時代的潮流和步伐，進行了不斷的更新和創新，創造出了一個全新的繪畫時代。雖然從整體上來看，水彩畫的創作有了很大的提升和進步，但是在美術教育中，水彩畫教學仍然沒有得到更加樂觀的發展，這主要還是受到了人們教育觀念上的影響。在我國，教育理念一直沒有得到進一步的提升，沒有對教育觀念進行改革，沒有培養學生的創新意識。因此，美術教育從整體上看并沒有得到很明顯的提升，沒有出現多樣性的局面。對于美術學生而言，這是一種思維能力上的嚴重阻撓，大大影響了中國式的美術教育的大力發展以及水彩畫教學的進一步推廣工作。對于傳統的教學模式，我們要及時提出相關的解決辦法和教育觀念，這樣才能夠使得美術教育向多方面發展。

2 水彩畫教學的美術教育價值

隨著社會經濟的不斷發展和進步，人們的生活質量有了很大的提高，對于文化素質的培養也越發重視。因此，中小學校已經把美術教育作為一門選修課程，對學生進行文化藝術的培養。另一方面，水彩畫教學有很好的優勢條件，在美術教學中受到了廣大學生的喜愛，這充分體現了水彩畫教學在美術教育中的價值。

水彩畫起源于西方，把中國畫的作畫技巧融入其中，水彩畫在中國結合了中西方兩方面的特色。西方的美術繪畫特點是對于形體的塑造以及重光色的采用，而中國畫的特點是對于筆法和水墨的要求更高，水彩畫很好地結合了這兩方面的繪畫特點，得到了迅猛的發展。雖然水彩畫是從西方傳來我們國家的，但是我國很早就已經開始籌備水彩畫的作畫條件。我國的水墨畫是非常著名的繪畫形式，水墨畫的創作對于水墨以及顏色都有比較高的要求，需要豐富的經驗和技術去創作。我國在西方水彩畫的創作基礎之上，結合中國水墨畫的相關特點，形成了具有中國特色的水彩畫。中國水彩畫不僅沒有把西方水彩畫的特點拋棄，還把中國水墨畫的特點和優勢添加進去，這是作畫手法的一個新的理念，創造出了水彩畫的新境界，使得我們國家的水彩畫達到了一個新的高度。

雖然說中國畫和水彩畫在很大程度上有共同之處，但是從本質上來看，這兩者還是存在一定的差異性。在繪圖的思想觀念上，這兩者就存在很大的不同。水彩畫從西方傳入我國，在我國開始得到進一步的發展，隨著時間的推移，慢慢融入我們國家的藝術中。學校的教育課程也開始慢慢地加入水彩畫的教學，開始對水彩畫的課程進行了設置，使得學生從小學開始就受到藝術的熏陶，培養美術修養。總的來說，水彩畫的出現和發展，給我們大眾生活帶來了多彩的一筆，并且給我們國家的藝術事業也添加了濃濃的色彩，使得我們國家的藝術事業能夠更好地向前邁進一步。

3 結語

隨著社會經濟的飛躍發展，人們對藝術文化的要求越來越高，對于素質教育也開始重視起來。當前，學校主要是對學生進行美術教育，以實現對學生藝術細胞的培養。其中，水彩畫的教學就是一個重要的課程設置，這是感悟藝術的出發點。水彩畫從西方傳入我國，結合我們國家特有的水墨畫的藝術風格，創造出別具一格的中國水彩畫。水彩畫有很好的發展前景，它豐富了我們的大眾生活，推動我國美術教育事業邁向新的高度。

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作者簡介：宋琦，女，本科，2010年畢業于湖南師范大學美術學院水彩專業。