音樂老師最怕教的十種學生

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幾乎每個音樂老師都會碰到一些自己不愿意教的學生，然而迫于生存壓力和職業操守，并不是每個老師都會拒絕這些學生，教不好也學不好，其結果必然是老師和家長不歡而散。小編總結出以下幾種學生，相信絕大部分老師都不太歡迎。

NO.1沒有琴的學生

這第一條就說出了基層教師的心聲！多少家長在買琴的時候猶猶豫豫，怕買回來孩子不學不彈放在那兒浪費。買還是不買？買好的還是買一般的？殊不知家長一開始就持有這種觀望態度，下不了決心，孩子也會被家長影響，孩子會想反正琴也沒買，父母對我也不是很有信心，我就彈著玩玩，不認真學也沒關系，遇到一點困難隨時準備撤退。

家長們，如果你想讓孩子通過學習音樂來培養認真堅持的學習態度，就從買琴做起吧。讓孩子看到父母的決心，既然要學，就要學好有了良好的開端，一定會有個完美的結果，這個結果不是成為音樂家，而是通過音樂塑造性格，培養全面發展的好孩子。

NO.2不尊重老師的學生

這里所說的不尊重有很多種情況，比如不按時上課、不提前請假、隨意缺課等等。如果是在學校，不按時上課會如何處理7次數達到一定程度是否要記過？嚴重時是否會被開除？可是到了課外，不會有這些制度來約束時，也就是說完全要靠自覺、看素質。

如果不能按時來上課，需要提前一天給老師打個電話講明原因，約定補課的時間，并表示會在家抓緊時間練習。這樣，老師可以將上課時間臨時做調整，不會因為你白等一節課，這是對老師最基本的尊重。

NO.3讓老師送課上門的學生

有些家長在挑選老師的時候會考慮距離遠近的問題，當然這無可厚非，找一個離家近的，孩子學琴路沒那么遙遠，也能節約寶貴的學習時間。可是一旦過了頭，就有點變味了，有些家長會要求老師上門授課，讓孩子在家里等著。試問：你可知道得來得太容易，就不知道珍惜這個道理？

風雨無阻的學琴路堅定的不僅是家長望子成龍的美好愿望，更是孩子的學琴信念：爸爸媽媽為了我這么不容易，我一定要好好努力

多少音樂學院的學生從小坐車長途跋涉來找老師學習，有的坐火車坐一夜來找老師上課，上完課再坐火車回家，每周如此。

NO.4認為有錢就能找到好老師的學生

這是典型的暴發戶心態，好老師要的是好苗子，有好的音樂素養、學習態度和家庭環境，具備這三點，基本能有個好苗子的雛形。如果真是遇到不可多得的好苗子，老師甚至愿意免費教他。還要說一點，好老師的課時費一定高，但是課時費高的不一定是好老師，請家長們擦亮雙眼。

NO.5頻繁隨意更換老師的學生

一個老師一個教法，孩子剛接觸一個老師還沒適應就換老師，重新再學一套，孩子的腦袋都是蒙的，能學好嗎？最后的結果就是四不像。建議跟一個老師好好學一段時間，具備一定程度后，再多聽聽別的老師的課，學以致用是最好的。

其實，一個好老師是不會把學生緊緊攥在手里的，他會根據學生的程度把他推向更高的層次上去。比如李云迪的鋼琴啟蒙老師就將李云迪推薦給了川音教授但昭義，這樣的老師才是負責任的老師

NO.6出問題全怪老師的學生

彈琴彈不好、練不下去都是老師的錯嗎？那走路走不好撞到樹上都是樹長的地方不對吧。看到這兒，你一定笑了。其實家長和學生都明白，有問題就解決問題，一味埋怨是沒用的。

習琴之路平平坦坦的很少，風雨之后見彩虹的多。及時和任課老師溝通，這個問題該如何解決？回到家后如何高效練琴？出了問題馬上想解決方法，教會孩子積極的處事態度，這是學音樂帶來的正能量。

NO.7沒時間練琴的學生

關于這一條，小編先來給大家講個例子。有一個上初二的學生，按理說初中的課程應該比小學緊張吧，可是她每天都能抽出一個小時來練琴，作業從不耽誤，成績還非常優異，一直是年級前十名。反而，小學生和他們的家長常常說孩子作業多、沒時間練琴，一個星期就練個兩三回，學習成績也一般，還報了數學班、英語班、作文班……

細問之后發現一個規律凡是學習習慣好的孩子，文化課成績和音樂學習都很出色，也就是說，培養一個抓緊時間、集中精力、認真投入的學習習慣一勞永逸。不管是文化課還是音樂課都不需要打疲勞戰，所有覺得沒時間練琴的學生，都需要找一找深層次的原因，沒時間只是假象，真正的問題出在哪兒了？不要讓練琴背了影響學習的黑鍋

NO.8經常請假不上課的學生

關于這一條是老生常談的話題了，但是不得不一再強調：千萬不要給孩子找理由不上課，不然他會把彈琴和學琴看成是無關緊要的事，在孩子心里有了這種觀念，可以說再也學不好了。所以，無論刮風下雨，不管彈得好壞都得來上課，這就是大人要有的態度。堅持就是好習慣，堅持就能培養好習慣。至于回課的具體情況，老師自會有分寸，哪怕孩子被罵一頓，也知道錯在哪兒，就算是沒練，到老師這里來練習，也比在家練強十倍，彈得好、進步快的孩子都是基本上能堅持每周上課的。

NO.9完全不喜歡音樂的學生

如果真是這樣，就不要再逼孩子學音樂了，強扭的瓜不甜，完全沒有興趣，怎么能快樂地學下去？最后能成名成家的音樂大師都是自小喜愛音樂，能沉浸在音樂中的。家長也要保持清醒的頭腦，不要跟風讓孩子學鋼琴、學古箏、學舞蹈，有這個功夫，還不如多觀察孩子，找一找孩子身上的亮點。

NO.10練琴敷衍了事的學生

一般來說，老師每節課上完都會強調這節課的重點和注意問題，并布置作業回去練，回課時再指出問題。可是一些孩子面對回課沒有通過、老師布置的作業沒有完成、注意問題一大堆也沒有按老師的要求去做，不但心里沒壓力，毫不在乎，還給自己找出各種各樣的理由，為自己沒有練琴或敷衍練琴開脫了事。