勇于克服困難 敢于擔當責任

孫萍

摘要：本人結合自身的經驗和體會，談一談有關如何克服當班主任的恐懼以及敢于擔當這一責任的話題，希望能和各位老師分享和討論。

關鍵詞：班主任工作；開展；勝任

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）05-007-1

2008年到2011年，我當了三年的班主任，最緊張和最恐懼的時候是等待高考成績出來，成績出來以后，發現班級考得還好，但那種緊張和恐懼的心情好長一段時間都有，我想我以后再也不當班主任了，我可不想再受這個“罪”了。后來在我師傅的細心指導下，教學工作慢慢有了頭緒，我也開始向一些老班主任請教，班主任工作也漸漸找到了方法，我很感激曾經幫助過我的所有老師，陪我走過最難熬的三年。直到2013年9月，由于某種原因我擔任了高三（3）班的班主任，我發現我有了改變，我不再感到恐懼，我堅信我能夠勝任這一工作。這種改變告訴我，我已經克服了當班主任的恐懼。

一、家庭要和諧

選擇當班主任，就承擔這一份責任，就要知道付出要遠遠多于收獲，班主任早上6點半左右到校，特別是冬天最難熬，晚上無論有沒有晚自習都要到學校去，從時間上來講，你幾乎沒有自己的時間，特別是家里有小孩子還在當班主任的，從他們的言語中就能夠感受到對孩子的虧欠，這時親人的支持和理解真的太重要了，他們只有理解并支持你的工作，起碼孩子得有人帶，這樣你在工作的時候才不會分心，才能全身心投入，干好工作。

所以你如果要當班主任，就一定要和家人商量好，自己做好準備的同時也要讓他們做好準備，因為他們將和你一起吃苦。另外別把工作的情緒帶回家，因為他們一定不想聽你的嘮叨和抱怨，他們希望看到的是你臉上的笑容。所以我的建議是工作的事在學校解決，回家不談工作。要想做到這點就要提高自己的工作效率，主動積極地到班級去，及時處理班上的事務，同時要經常和班干溝通，盡量做到每天都有班干值勤，協助你管理班級，在學校你是充實而忙碌的，回家后的你是放松和愉快的，一切工作你學會了從容而淡定，家人感覺到你雖然很辛苦但很快樂，因為你正在享受著你的工作，他們自然而然會支持你的工作，你自己也成為一個有價值的班主任。

二、定位要合理

班主任每天早起晚歸，工作量要大很多，選擇當班主任就是選擇了吃苦，班主任主要要處理這四層關系，學校、家長、學生和老師。這四層關系非常緊密，如果學生對老師不滿意，學生就會和家長反映，家長就會和學校反映，這樣就不和諧了，無論結果怎樣都是不好的，而要處理好這四種關系，首先班主任要相信本班的授課老師，有什么問題可以私底下當面講清，同事之間要相互關心，相互尊重，理解彼此，班級的發展需要各科老師全力配合，班主任在管理中的不足也希望授課老師直言不諱，共同努力解決問題，班主任就要像潤滑油一樣，使整個班級的教與學暢通無阻。在與家長的溝通方面，有的家長不一定把實際的想法告訴你，班主任在與家長相處時既要和諧又要有一定的空間，這樣既有利于了解他們真實的想法，又不會讓其他同學誤會。在與家長相處中，既要親密，又要有空間，這樣自己在某些方面不會太被動。最后，要相信學校對我們的支持，學校永遠是班主任的堅強后盾，假如遇到打架事件，又超出你個人處理能力了，一定要事先通知學校，學校配合處理就有效率多了。

三、心態要樂觀

高中三年是學生價值觀和人生觀形成的關鍵時期，班主任的性格影響學生的性格，樂觀的老師有利于培養出樂觀的學生，我想影響學生的不僅僅是班主任，還有所有的老師，因為沒有哪一位學生喜歡愁眉苦臉的老師上課，情緒是會傳染的，希望老師把開心和激情帶到課堂上來，通常樂觀開朗的人運氣都不差。

目前衡量班主任是否優秀，很大一部分就是看成績好壞，無形之中給班主任很大壓力，有第一名就有最后一名，班主任不能因為班級倒數就整天悶悶不樂，愁眉苦臉。這種情緒不自覺地就會傳染給學生，學生也會知道班級不好，有的家長就會找關系換班級換老師等，面對這種情況，班主任要用實際行動證明你在努力，你正在想法設法改變這種糟糕的狀況，一定要關心你的學生，同時要鼓勵他們，愛拼才會贏，“愛拼才會贏”這句話不僅僅適用你的學生，也適用于我們自己。這樣學生自然而然就會看到你的努力和付出，所以積極樂觀，敢于拼搏才有可能讓你的班級穩定和強大起來。

四、自身要努力

有的老師寫教師日記，筆耕不輟，學習不止，這些記錄是思考和創作的源泉，有的老師喜歡看書，知識面廣，教育理念新，與時俱進，有的老師向其他老師請教學習，獲的更好的方法，無論采取怎樣的方式學習，結果都是在追求進步，別讓終身學習成為一句空話。同時你的努力，你的學生也能感受到，他們也會以你為榜樣，更加認真學習，一舉兩得，何樂不為？

五、學校要信任

既然選擇適合的人選干班主任，就已經充分肯定他的能力，就要相信他能做好這個工作，如果某些方面經驗不足，可以加以引導和培養，他才能慢慢成長起來，個人的成功離不開學校的支持，特別是初次當班主任的老師，學校要給予更多的關心，讓他們在最短時間內成長起來，班主任這個群體也要相互配合，這樣人人都能當好班主任。

六、教師要團結

從高一到高三這三年間，班級的全體老師應該目標明確，團結一致，共同努力奮斗，每科老師都很重要，只有團結才可能有創造輝煌。