國有企業員工培訓現狀及對策分析

張愛

【摘要】科學合理的員工培訓可以提高員工的技術水平，提升企業競爭力，增強企業活力。因此加強對員工的培訓，是大多數企業都會選擇的。本文主要是介紹國有企業員工培訓中存在的各方面的問題以及針對這些問題提出相應的對策與建議。

【關鍵詞】國有企業 員工培訓 實效性

隨著經濟全球化的進一步發展，各企業都需要加強對人才的培養和儲備。尤其對國有企業來說，企業員工的素質更為重要。企業為了滿足企業戰略發展對人力資源的需要通常會采取一些措施來提高員工的綜合素質，提高員工的技術水平，改進員工的思想觀念、提高員工工作積極性，提高企業的生產效益，最終使企業在全球化經濟中的競爭力提高。因此加強對員工的培訓，是大多數企業都會選擇的。科學合理的員工培訓可以提高員工的技術水平，提升企業競爭力，增強企業活力。因此加強對員工的培訓，是大多數企業都會選擇的。本文主要是介紹國有企業員工培訓中存在的各方面的問題以及針對這些問題提出相應的對策與建議。

一、員工培訓實效性不大

員工培訓多流于形式，培訓缺少系統性規劃，大多都沒有具體系統的體系。且培訓流程中缺少有效的分析、評估、反饋，大多沒有一套科學完善的制度，沒有規范的職工培訓計劃。培訓的隨意性較大，大多企業沒有切實做到實位，流于表面形式。國有企業培訓往往隨著培訓課程的結束，培訓的任務也就隨之完成，對培訓的效果全面評估不重視。大多對培訓效果的評估都在培訓過程之中，培訓完成后就結束了，沒有了培訓后實際效果的評估反饋。并且在一些新員工培訓上，由于他們本身缺少實際的工作經驗，需要有針對性的對其進行實踐性的培訓，對其崗位培訓具有針對性，使其能夠進快投入到自己的工作中去，但是員工培訓簡單的短期集中的培訓，缺少針對性，缺乏針對于崗位的實際操作培訓，實效性不大，而且，不同的崗位和工作，有不同的培訓需求，但有些企業的培訓確缺少針對性，培訓內容不適合所有培訓的員工，不符合員工客觀情況，而且有時過于加強員工思想培訓，缺少實際實踐能力的培訓，培訓方式單一，大部分以講述為主。除此之外，企業員工培訓計劃的制定與員工培訓需求有時也達不到一致。企業員工培訓會出現會對員工未來的工作有本質性的幫助不大的狀況，因此員工有時對企業培訓也并不滿意，培訓實效性不大。

二、員工培訓管理不到位

培訓監督檢查機制也不完善，企業員工培訓過程中，大多數員工，都比較隨意，缺少對員工培訓進行及時的監督，不能即時反饋學員的學習情況，效果評估與激勵制約機制也沒有真正發揮作用。并且職工參加培訓只是聽從上層管理者的需求，有時會對培訓會產生消極心理。且從培訓內容上看，員工要么不敢興趣，要么與自身關系不大；培訓結束后，對于培訓效果的考核也不夠深入，沒有把有效的員工感受和反饋進行評估。沒有嚴格的考核機制。而且大多企業員工培訓缺乏統籌管理，所開展的培訓工作，不能及時掌握具體情況，缺乏有效的監管和督導，造成有限培訓資源的分散。培訓管理缺乏有效的剛性約束，培訓課程與實際需求有一定的差距，缺乏滿足員工需要的精品課程，不能有效 提高企業員工的積極性。企業在培訓后也沒有進行過培訓效果評估，員工培訓效果及需要的改進狀況不能得到了解。而且大多數培訓中培訓效果的評價沒有與績效考核和薪酬調整相聯系。員工的晉升和薪資調整完全與培訓效果無關，員工培訓也得不到很好的管理。

三、員工培訓認識不全面

從管理者者角度來說，企業雖然意識到培訓的必要性，但重視程度不高，管理者對員工培訓的不重視，也就使投入資金較少，而培訓經費的低投入必然嚴重影響員工素質的提高。某些國有企業對員工培訓不予以重視，認為員工培訓是一種資金的耗費，成本高，耗費時間，所以對員工培訓較少，且員工培訓程序，方式不成體系，缺乏針對性，對具體實效作用不大。總體從管理者來說，沒有確立明確的員工培訓的重視的意識。尤其對于國有企業來說，國有企業員工培訓的需求較低，由于國有企業在某些方面有國家的支持，在市場競爭中壓力較小，員工培訓需要的需求度就不高。，企業提高的其綜合競爭力的需求不強烈，因此對員工培訓的培訓效成果的重視程度不高，員工培訓執行情況也就較差。

對于員工自身來說，員工的主觀培訓需求，對培訓效果也是十分重要的，一般企業進行員工培訓都是直接采取直知，單方面由企業管理層發出通知的方式，并沒有從員工角度，仔細分析員工自身需求，這種較為強制的方式有時候會引起員工的反感。在某些程度上不利于員工積極性的提升，致使員工認為培訓只是公司的一項政策，并不能讓企業給員工認為培訓是一種福利，不能充分利用企業培訓提高自己的水平，更好的提升自己。這些培訓與升職加薪關聯度較低，因此，一些職工會出現對培訓熱情度不高的狀況

四、國有企業的員工培訓問題的對策與建議

（一）首先從認識上看，企業和員工都要有正確的認識轉變培訓觀念，國有企業必須要加強對員工培訓的重視。加大對員工培訓的投入，提高員工的素質和水平，員工的素質和水平提高了才能進一步推動企業的發展與壯大，從而提高企業的競爭力，促進企業的可持續發展。除此之外，國有在企業在制定培訓計劃時，應充分考慮各方面的需求，進行針對性的分析。要充分考慮員工對崗位的勝任能力，對員工在現有崗位的情況進行分析，也要充分考慮員工個人對培訓的意見，充分了解員工的培訓需求，有針對性的制定出各個崗位的培訓要求，制定合理科學的培訓計劃。從員工自身來說，也應報有一種積極的心態參加培訓，重視培訓，努力提升自己。

（二）從管理體制之上看要完善國有企業的培訓機制，建立科學有效的評估體系。國有企業加強對員工的培訓，就要加強對培訓體系的建設，使員工培訓真正發揮實效，提升員工的工作能力水平和工作素養。首先國有企業應盡可能設立專門的培訓管理機構，配備專門的管理人員，對各部門員工進行分析，制定出適合員工發展，符合員工培訓需求，能夠促進員工提高，促進企業發展的培訓方案，而且完善一系列的管理體制與機制，是培訓形式多樣化，不要拘泥于單一的講座方式，可以豐富培訓的形式，如加強國有企業中一些工作骨干，一些有豐富經驗的老員工 與新入職員工的交流，為其提供場合和機會，讓新入職的員工能夠充分學習老員工的經驗與技能，加強老員工對新員工的幫助，重視建設企業內部知識傳承機制。這在一定程度上也能促進員工之間的交流。除此之外，也應加強員工培訓的評估機制的完善，要讓員工培訓真正發揮實效。而且還應加強員工培訓的激勵機制的完善，提高員工參加培訓的積極性。可以員工培訓與具體的工資薪酬，職位晉升掛鉤，讓員工認識到培訓的重要性。

（三）從具體培訓過程實施來看，首先，企業和員工都對培訓樹立了正確的態度，在具體開展方式上，企業進行培訓的講師可以是多年在崗的老員工，也可以使聘請其他的專家或者學者，培訓講師多樣化，但是要確保其培訓內容的針對性，保證培訓效果。在培訓期間，培訓方式豐富多樣，能夠提高員工的積極性和實踐性，爭取使每位員工積極參與，提高培訓質量。在員工培訓評估職工中，要從多角度，多方位對員工進行評估，并且評估要盡可能量化，并對培訓效果進行及時的反饋。使之對的下一次的員工培訓提供借鑒，指導今后的工作。

總之，國有企業應該重視員工的培訓，優化人力資源配置，有效的開發員工潛能，提高員工的知識水平和技術能力，提高員工的工作熱情和工作效率，提升企業的綜合競爭力，促進企業的進一步發展與壯大。

參考文獻：

[1]魏士廣.現代國有企業員工培訓現狀及對策研究，2012.

[2]瞿楠.國有企業員工培訓現狀及對策探析，商，2014.