浙江音樂學院

邊文

5月8日，浙江音樂學院成立大會在學院大劇院隆重舉行，標志著籌建工作圓滿收官，浙江音樂學院全面步入正軌。浙江音樂學院的成立，打破了浙江省沒有高等音樂學府的歷史，填補了浙江文化事業的一項空白，圓了浙江人民孜孜以求的音樂夢、文化夢，在浙江省文化建設史上具有重要的里程碑意義。

學院概況

浙江音樂學院（Zhejiang Conservatory of Music），簡稱浙音，由浙江省人民政府舉辦，省文化廳主管；是浙江第一所音樂藝術本科院校，也是中國第十所獨立設置的專門音樂學院。

浙江音樂學院為省部共建，由教育部于2016年3月1日批準成立的公辦全日制普通本科藝術類高校，以本科教育為主，同時承擔研究生培養任務。

浙江音樂學院座落于浙江杭州西湖區，截至2016年4月，占地面積602畝，校舍建筑面積35萬平方米；擁有教學儀器設備總值達1.49億元，共有紙質圖書25.3萬冊，并逐步建設現代電子圖書系統、信息平臺系統和數據中心；擁有大劇院1個、音樂廳3個、劇場3個、排練廳102個、琴房842間和錄音棚6個；5個本科專業；共有專任教師283人，其中正高職稱人員44人。在校生1 676人，其中研究生173人。

成立背景

浙江省一直在提倡建設文化大省，然而，浙江卻有一個與歷史上的文化繁盛和現實里的經濟發達不相稱的實際窘境，高校數量明顯偏少，特別是藝術類院校。之前，浙江沒有獨立的音樂學院，只有浙江傳媒學院音樂學院、浙江藝術職業學院部分專業、杭州師范大學音樂學院、溫州大學音樂學院、紹興文理學院音樂學院、湖州師范學院藝術學院音樂系，浙江外國語學院藝術學院音樂系和浙江師范大學音樂學院。 2012年7月，省委省政府決策籌建浙江音樂學院，希望改變浙江省“戲劇、美術不錯，音樂教育軟弱”的現狀。

為高起點規劃、高水平建設好浙江音樂學院，2013年11月28日，經浙江省人民政府專題會議研究決定，杭州師范大學音樂學院成建制劃轉浙江音樂學院（籌），作為籌建主體基礎，“統一規劃，分步實施”。

浙江音樂學院按全日制在校生5 000人規模進行規劃建設，以校園、學科專業、師資隊伍、管理制度等建設為重點，“硬件”和“軟件”同步推進。2015年9月新校區落成并投入使用。

院系及學科體系

浙江音樂學院辦學以育人為根本，以教學為中心，促進教學、科研創作和藝術實踐有機結合。

學院下設：作曲與指揮系、音樂學系、音樂教育系、鋼琴系、聲樂歌劇系、國樂系、管弦系、流行音樂系、舞蹈系、戲劇系、音樂工程系、公共基礎教學部（思想政治理論課教學部）、附屬音樂學校（籌）、創業學院（籌）、繼續教育學院（籌）、國際教育學院（籌）。

根據音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、藝術學理論等三個一級學科建構學科專業體系，首批擬設立作曲與作曲技術理論、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演等5個專業?，F有3個一級學科中，音樂與舞蹈學為省級一流學科A類，戲劇與影視學、藝術學理論為省級一流學科B類。音樂學專業為國家特色專業，音樂表演專業為省級新興特色專業。

學院還積極與國內外知名音樂院校、省屬文藝院團等合作辦學，建立若干附屬學校，創新人才培養模式，發展學生個性，培養高質量音樂藝術專門人才。學院將以本科教育為主，努力發展研究生教育，積極開展繼續教育、開放教育和中外合作辦學。

到2020年，努力建成國內具有較強競爭力、國際具有一定影響力的高水平藝術本科高校。

師資隊伍

籌建以來，學院高度重視師資隊伍建設工作，通過“整合一批、引進一批、招聘一批、共享一批”等“四個一批”辦法，已初步建立起一支政治素質好、業務水平高、結構優良、滿足學院各項工作開展的教師隊伍。

截至2015年12月底，學院正式在編專任教師283人，其中具有正高職務44人，具有副高級以上職務教師占專任教師總數的33.9%，具有碩士以上學位教師占專任教師總數的79.2%；具有享受國務院政府特殊津貼專家、國家萬人計劃青年拔尖人才，省級有突出貢獻中青年專家，省“新世紀151人才工程”人才，省級優秀教師、教學名師等省部級以上優秀人才20余人，和一批獲得過中國音樂金鐘獎、中國舞蹈荷花獎、中國戲劇梅花獎、文華獎、青歌賽等國內外重大賽事獎項的青年教師群體。

辦學目標及校訓

浙江音樂學院秉承李叔同先生倡導的“學堂樂歌”精神，以“事必盡善”為校訓，以“高水平音樂學院”為辦學目標定位，以“專業基礎厚實，實踐適應能力較強，個性特色鮮明的高素質音樂藝術專門人才”為人才培養目標定位，高起點設計、高標準建設、高水平辦學，努力為浙江經濟社會發展作出貢獻。

（編輯 杜 青）