多校區辦學護理專業新生導生制在學生教育管理中的應用研究

布銀瑤 羅藝徽 李和珍 吳睿

摘要：高校建設新校區引發的困難與挑戰使得多校區辦學模式下的學生事務管理及教育是目前我國多校區大學急需解決的問題。針對護理專業的培養特點，將位于新校區的護理專業新生兩個班級分別實行導生制和班助制，制定相應的導生選拔、培養、考核等一系列制度，使得新生導生制在學生管理中的應用趨于成熟，并成為新生事務管理、德育教育、品質培養的重要助力。

關鍵詞：新生導生制;護理專業;學生教育管理

中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）41-0023-02

一、前言

隨著高等教育規模的日漸擴大，管理體制的不斷深化，越來越多高校通過建設新校區的方式進行辦學。縱觀高校多校區辦學的形成過程中，學生管理工作做為高校教育教學工作中的重要組成部分，也面臨了師資力量分散、運作成本高、距離遠等困難與挑戰。而護理專業因其職業的特點，要求未來的護士——護理專業學生應具備高于一般職業的責任心、紀律性及嚴謹性，因此如何在新校區中做好護理專業新生的教育管理工作更是成為多校區辦學模式下亟需探索解決的學生工作問題。隨著我國高等教育大眾化的推進，“導生制”在當代高等院校中獲得了多元化的發展，主要有側重于學習指導的“教輔型”導生形式、側重于帶領新生開展文體活動的“活動型”和側重于將導生作為一項制度進行建設的“制度型”。

本文著眼于多校區的辦學模式下，以位于新校區的廣西中醫藥大學護理學院新生為試點，將護理一班新生實行新生導生制，護理二班新生實習常規的班助制，制定相應的導生選拔、培養、考核等一系列制度，通過對新生、導生、輔導員三方面的調查、訪談，對照分析新生導生制對新生、導生及輔導員工作的影響，完善護理專業的新生導生制工作制度，同時通過本研究，為多校區的學生管理工作拓展新思路、開拓新路徑。

二、新生導生的作用

1.導生制是在班主任（輔導員）的基礎上，選拔德、智、體全面發展的高年級學生配備至新生班級中，協助班主任（輔導員）開展學生教育、管理工作的制度。

2.導生制的實施，能有效發揮大學生“自我管理、自我約束、自我服務”的作用，充分發揮新、老生之間的“傳、幫、帶”，加強教、學、管三方面的橋梁和紐帶作用。

三、廣西中醫藥大學護理學院的新生導生運行模式

（一）導生的工作模式

從高年級學生中選拔品學兼優的學生作為“導生”，以新生大宿舍為單位，每10名左右的新生配備1名導生，對新生的學習、生活等方面進行引導，建立“以高帶低，以老帶新”管理機制，協助班主任（輔導員）開展新生的思想教育和管理工作，同時，為高年級學生提供全方位鍛煉的平臺。

（二）導生的選拔標準

主要通過思想政治素質和道德修養、學習成績、個人號召力、綜合素質、工作能力及責任心這幾方面考核候選導生，并從中選出各方面均衡發展、表現優秀的同學擔任新生導生。班干部、中共黨員或入黨積極分子中的優秀者可優先考慮。

（三）導生的工作內容

導生內部實習組長制，由導生組長統籌安排導生工作。導生與班主任（輔導員）共同參與到新生班級的班級建設、學風建設、組織建設、制度建設、理想教育、職業規劃中，幫助新生盡早掌握大學學習與生活的主動權;關心新生的成長與發展，及時把握新生的思想動態，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;導生還需向新生介紹專業和學科發展情況，指導學生做好學習計劃，建立人生發展規劃;指導新生培養科學嚴謹的求學態度、掌握正確的學習方法，營造積極向上的學習氣氛，促進班集體的學風建設等。

四、試點調查結果分析

（一）針對新生的問卷調查數據分析

在實習新生導生制一個學期后，我院針對兩個新生班級做了一次問卷調查。其中實行導生制的一班只有32.29%的學生知道本班實行的新生幫助制度是導生制，這說明了我院對于新生導生制的宣傳力度不足，新生對于導生制的內涵、作用均不甚了解，這就導致了實施效果不佳、導生與班助的定位不夠明確。新生普遍在遇到生活中的難題時會向導生尋求幫助。在問及導生與班助最大的區別時，實行導生制的一班與實行班助制的二班均傾向于認為導生的管理對象能具體明確到個人，對新生的幫助可以是生活、情感、學習等各方面，而班助是直接管理整個班級事務的，一般情況下無暇顧及個人。在對學院的新生導生制提出完善建議時，63.54%的學生認為學院應該對導生的培養形成系統化，48.96%的學生則認為應規范導生的工作管理，還有30.21%認為學院應健全對導生的獎懲機制。

（二）針對導生的談話結果分析

導生制在我院本科是第一次實行，這個學期以來，各個導生跟其所督導的班級、宿舍相處良好。新生對導生制的實施普遍好評，有導生制的一班較之班助制的二班在九月開學以來的表現較令人滿意。但要想檢驗導生制在對新生各方面的作用，包括學習及待人處事等方面，這還需要些時間。

就導生制的具體實施來說。在導生的選拔培養階段，因為時間不夠充足，在導生選拔完成之后沒有來得及對導生進行一些如何更好地進行導生工作的培養。因此建議下一屆導生選拔一定提前準備以保證有充足的時間進行選拔和培養。在新生開學之后，導生工作主要圍繞新生開學事宜進行，如辦理一些開學手續，如何與舍友和諧相處等，都是一些比較具體的事。但在開學一段時間后，新生們差不多都能適應他們的大學生活的時候，導生們卻對自己的工作方向產生了迷茫。導生應該是給予新生指導，而不是幫助他們做完所有事，并且不僅僅只在處理生活瑣事上幫助他們，而更多的是應該教他們學會如何自己擁有獨立處理事情的能力，讓他們得到獨立的鍛煉。

在導生制的實施過程中，導生會議次數較少。導生會議可以讓新生參與進來，比如可以在每一次導生會議時讓每個宿舍選一個代表參加，讓新生提出他們自己的看法和想法，這樣他們能更直接地對老師、對導生制表達自己的所見所想，同時也能從中得到一些導生制實施效果的反映。

（三）輔導員自身工作感受分析

1.就本質和目的而言，這個制度本身是好的。導生制可以讓新生通過老生的視角去體驗大學的生活，盡快去了解大學生活、適應大學生活，但是這本身對導生的要求就比較高，選拔的導生的政治思想水平要比較高，在老生中起到一定的模范作用，無論是學習還是個人形象、行為習慣、道德品質等方面。不然導生就僅僅起到一個適應大學生活的作用了，更像是導購或者導游之類的。由于是新試行的制度，輔導員也是剛開始接觸，因此仍缺乏導生管理的經驗和落實措施，因此還沒有很好地形成這個制度和及時發現一些問題。

2.輔導員在整個制度的實施過程中，沒有起到明顯的管理和指導作用，導生之間的相互交流也太少，導致在工作過程中思想不能達成一致，對于某些新生有疑問的問題每個導生的回答和做法不一，因此使得制度實施過程中顯得有些混亂。同時導生的疑問和困惑也得不到及時解決。

3.導生在新生第一學期工作比較活躍，訪問宿舍和訪談新生也比較頻繁。但是隨著新生對于大學生活的日漸熟悉，新生對于導生的依賴性降低，導生也逐漸減少了與新生的接觸，到了第二個學期導生基本上“形同虛設”了，因此在導生制的持續性也欠缺，沒能真正持續地起到導生的作用。

五、結語

大學多校區的學生事務管理是一項非常復雜的工作。廣西中醫藥大學護理學院實行的新生導生制分析表明，由于新生導生與新生年齡相仿，且導生均是在思想、學習、工作、生活等各方面表現突出的學生，因此能夠很好地引導新生樹立積極向上的大學發展觀和職業觀念，促進了新生的學習積極性與自律性，形成了團結向上的班風、學風，從而使新生導生制有望成為本科生傳統管理制度的一個有效補充。但是，新生導生制仍存在很多方面的不足，需要在今后的實踐探索中不斷總結經驗、加以改進，才能使之完善成熟。

參考文獻：

[1]丁云霞.導生制：歷史發展與概念界定[J].理工高教研究，2010，29（2）.

[2]黃長洵.導生制在我國高校學生教育管理工作中的應用研究[D].福建師范大學，2008.

Study on the Application of the Student Guidance System in the Management of Students' ?Education in Multi Campus

BU Yin -Yao，LUO Yi-hui，LI He-zhen，WU ?Rui

（College of Nursing，Guangxi University of Traditional Chinese Medicine，Nanning，Guangxi 530000，China）

Abstract：difficulties and challenges caused by the construction of colleges and universities in the new campus of the multi campus university student affairs management and education is a problem of multi campus universities of our country badly in need of solution at present. According to the characteristics of nursing professional training，will be located in the new campus of the nursing students in the two classes respectively implementing monitorial system and class system，formulate the corresponding guide the selection of，training，assessment and a series of system，making the new Monitorial System in students management application is becoming more and more mature，and become a new transaction management and moral education，the quality of training an important boost.

Key words：freshmen;nursing specialty;student education management