網絡用語表達含義“漂移”對語言學習的沖擊

1.引言

網絡語言因其表達生動、活潑、形象、幽默，交流方便、隨意、快捷而被網民接受并不斷在網絡交流中得到應用、傳播，其中許多語匯極富想象力、創造力而被眾多網民熱捧甚至進入現代漢語的日常使用之中。但有些網絡用語所表達的含義卻和該用語的原有語義或字面意義有所出入甚至是風馬牛不相及，這給網民的網絡交流帶來障礙，也對一些年輕網民，特別是青年學生進行漢語語言的學習產生沖擊。這個語言意義發生變化的現象是漢語的常見現象，我們可以將這種新的網絡語言表達含義上的變化稱為表達含義“漂移”。互聯網自1995年真正進入普通民用以來，中國的網民也是從無到有，人數也從1997年的62萬到2013年底的6.18億[1]；其中，30歲以下網民占57.2%，學生網民占25.5%[1]，學生是網民群體結構中第一大群體。學生網民群體，甚至是29歲以下網民群體中的大部分都在直接或間接的進行著漢語語言的學習，由此可見網絡語言對未來語言學習影響的范圍之大。本文將對網絡用語表達含義“漂移”現象以及其對語言學習產生的沖擊進行一些探討。

2.網絡用語表達含義“漂移”

網絡語言在經過近十年網絡的高速發展普及過程中，也在不斷地發展變化，除了內容呈現形式上的變化外，其在表達含義上也有所“漂移”。早期的網絡語言，一部分是與網絡相關的專業術語如“郵件”、“E-mail”、“聊天室”等，這部分表意準確單一；另外主要是網民在網絡交流中產生的交流語言，這部分有些表達意義也是準確單一的，比如“強”（還是表示“強大、堅強”的意思）、“海選”等詞。這些用語的表達含義是直白的、準確的，不存在隱含或引申的意義在里面。隨著時間的推移，網絡語言的發展，有些語匯在網絡交流中表達含義上發生“漂移”，不再表示語匯原有的書面意義，如，“暈倒”本意是“昏迷”，作為網絡流行語，其含義是“無法理喻到了極點”。這種表達含義“漂移”現象大致可以分成二類，即通過修辭手法獲得新的含義和由網絡事件賦予某些語匯特定的意義。

2.1通過修辭手法獲得新的含義

在網絡交流中，網民們充分發揮自己的想象力和創造力，使用諸如比喻、借代等多種方法，將原本虛擬的網絡空間演繹得形神具備，感情豐富，風趣幽默，愉快舒暢；將平常普通的舊字、詞賦予具有時代感的新義。如下面的幾個例子1：

（1）LZ別放棄，偶頂你！（樓主別放棄，我支持你！）

頂，網絡語義是“支持”，一般論壇里的帖子一旦有人回復，就到主題列表的最上面去了，這個回復的動作也叫頂貼。通過比擬的手法將“頂”字賦予新的含義。

（2）又到壇子灌水來了……

（3）這家伙在壇子里只潛水。

壇子，指論壇，采用借代手法，為灌水，潛水等衍生詞埋下伏筆；

灌水，原指在論壇發表的沒什么閱讀價值的帖子，后演變成把絕大多數發帖、回帖統稱為“灌水”，不含貶義；

潛水，指在論壇里呆著，只看別人發言（發帖），自己不發言（發帖）。

（4）你是恐龍還是美眉？（你是丑女還是美女？）

美眉，你咧，青蛙or衰哥？（美女，你呢，丑男還是帥哥？）

恐龍，網絡喻意為長相丑陋的女性網民；

青蛙，指代長相丑陋的男性網民；

（5）大哥，你把我雷倒了

雷倒，本是浙江方言，網絡喻意指對方說話讓自己出乎意料，有“癱倒”、“翻倒”之意，類似現代詞匯“暈倒”、“無語”等意。

（6）呵呵，你手機這是山寨版的吧。

山寨，作為網絡語匯是“低端的、快速仿造”的意思，而和山寨的原意相去遠矣。

（7）股票又跌了，好囧……

囧，本是古字，同冏，義為光明；從2008年開始在中文地區的網絡社群間成為一種流行的表情符號，成為網絡聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一，它被賦予“郁悶、悲傷、無奈，極為尷尬的心情”之意；“囧”被形容為“21世紀最風行的一個漢字”。[2]

（8）妹子好槑哦！

槑，也是一個古字，同梅；在網絡語言里被用來形容人“比呆還呆”，很天真，很傻，傻到家了。

這些字、詞都是傳統、常規字詞，久遠的年代都已經在使用，只是與現今的網絡意義不同，類似的還有“大蝦（網絡流行語的意思是電腦高手）”、“菜鳥（網絡流行語的意思則是什么都不懂）”、“隔壁（鄰近的論壇或帖子或主題）”、“樓上（前面的回帖）”、“樓下（后面的回帖）”、“可愛（可憐沒人愛）”、“討厭（討人喜歡，百看不厭）”、“蛋白質（笨蛋、白癡、神經質）”、“白骨精（白領、骨干、精英）”、“作死（帖子內容含有政治敏感話題）”等詞。

2.2網絡事件賦予語匯新的含義

一些發生在社會或互聯網空間中的事件，經過互聯網有意的炒作或娛樂、惡搞式傳播，導致這些事件成為一時的網絡熱點事件，而與之相關的用語也成為網絡熱點語匯，被賦予以網絡熱點事件為背景的新的含義，甚至導致新詞新語出現。有如以下幾個例子：

（9）有本事你們告去，我爸是李剛。

我爸是李剛，本是一個表明親屬關系的陳述句，但是就是這一個看似普通的句子，卻進入了2010年年度十大網絡流行用語的行列。2010年10月16晚21時40分許，在河北大學新區超市前，發生一起造成學生一死一傷惡性車禍，肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸是李剛。”案件一波三折，激起網民義憤，這句話遭到網民冷嘲熱諷繼而貓撲論壇上出現以“我爸是李剛”造句大賽的惡搞。此后，這句話成為網友們嘲諷權力之濫，跋扈“官二代”的流行語；《人民網》[3]的報道，則將李剛評為“四大名爹”之一。

（10）我是來做俯臥撐的

俯臥撐，本是一個運動術語，在2008年甕安事件后突然在網絡上躥紅，成為年度十大網絡流行語之一；其源自于貴州省公安廳發言人王興正關于案情的介紹[4]（“俯臥撐事件”），王興正的“俯臥撐”說在當時的情境下缺乏合理的邏輯依據，網民懷疑甕安事件另有內情；然而，鑒于當時的環境，網民無法繼續公開討論此事，于是就用“俯臥撐”來戲謔，以表達內心的不滿；因此，該詞被賦予了“對時事不關心、不評論，只做自己事的態度”的網絡意義。

（11）關我鳥事，我出來打醬油的

打醬油，本義是買醬油，網絡事件來源于廣東電視臺街頭采訪市民對香港艷照門的看法，不料該市民很拉風地來了一句“關我鳥事，我出來買醬油的”，表現出對事件的漠不關心、不評論，只做自己事情的態度。此語一出驚艷網絡，被網民瘋傳、惡搞，風靡一時，并被賦予了“網絡上不談政治，不談敏感話題，事不關己高高掛起，自己什么都不知道”的網絡語匯意義，是一種在天涯論壇上很流行的表達對現實無奈的用語。

（12）蘭州燒餅

該詞出自百度貼吧的一個帖子：2008-5-20 05：23，一位網名叫“毒死狗熊”的百度吧友在WOW（魔獸世界）貼吧發帖子問“LZSB”是什么意思，另一位百度吧友“shenqi4127”回復了四個字“蘭州燒餅”，因為在（搜狗）輸入法中按“LZSB”會打出蘭州燒餅所以成此典故，之后被網友惡搞，廣為流傳成為一個新生詞語！[5]該詞在百度百科中有兩個義項：一為其本義是一種蘭州出產的食品，二為網絡用語的意思不贊同發貼人的觀點，或對發貼人的人品表示不滿，鄙視樓主或懷疑樓主的智商，是網絡上用來代替“LZSB（樓主傻屄）”，表達上又比“LZSB”幽默、委婉，這個網絡義項與其本義或字面義風馬牛不相及。

這類網絡用語還有很多，如“跨省（源自王帥發貼事件，指政府部門利用其職權對身處另一省的利用網絡發帖行使法律賦予的權利的公民進行抓捕的行動。）”、“表叔（陜西省延安市發生“8.26”陜西延安特大交通事故引發，現在社會多用“表叔”表示權勢官員等一類人）”、“表哥（同表叔）”、“綠茶婊（出自三亞“海天盛筵”涉嫌聚眾事件，泛指外貌清純脫俗，實質生活糜爛，思想拜金，裝出楚楚可憐，但善于心計，靠出賣肉體上位的妙齡少女[6]）”等。

3.網絡用語表達含義“漂移”對語言學習的沖擊

學界對網絡語言的爭論與擔憂一直沒有停止；網絡語言對于語言學習、教學的沖擊也越來越明顯，已引起很多一線的語言工作者的注意，如文獻[7-13]從語言的純潔性、語言價值、語言變革、發展趨勢等不同的角度表達了對網絡語言沖擊現象的看法。單就網絡用語表達含義“漂移”對語言學習的沖擊而言，通過對高校BBS、天涯論壇以及網絡新聞等語料的分析，筆者認為有如下幾點：

第一，豐富了原有語匯的義項。語言的發展是個大浪淘沙的過程，流傳下來的言、語都是經過人們在實踐中反復應用，經過語言生態系統不斷提純、精煉，才得以保存，對于瞬息萬變的互聯網環境下的網絡語言尤為如此。在網絡交流中，人們對那些已有的、耳熟能詳的語匯，使用的不是其原有含義而是被賦予新的網絡含義，甚至將這一表達含義帶入到現實社會生活中廣泛流傳，可見這個網絡含義深入人心的程度。如上例（1）中的“頂”字，這是一個常規漢字，現代漢語詞典中共有14個義項，表意之豐富可見一斑，可是幾億網民卻對“支持”這一網絡含義情有獨鐘。在可以預見的將來，“支持”很有可能成為“頂”的第15個義項。

第二，表義風趣幽默，增添語言表達魅力。漢語言已流傳千百年，一些傳統、常規的語匯，其義項已成熟、穩定，這對于求快、求新、求變的青年學生來說已經“陳舊”了，沒有吸引力，激發不了他們的求知與創作欲望。但是，這些傳統、常規語匯一旦在網絡上發生表達含義“漂移”而被賦予新的解釋后，則常會給人以耳目一新、柳暗花明的感覺。這風趣幽默的網絡語義表達，無疑增添了傳統、常規語匯的語言表達魅力。如“討厭”一詞，現代漢語詞典中共有3個義項（討厭：①惹人厭煩，②事情難辦令人生厭，③厭惡；不喜歡），都帶有貶義色彩；但其作為網絡用語卻帶是個有褒義色彩的詞匯，意思是“討人喜歡，百看不厭”，表達既風趣又幽默，無疑更吸引年輕人的眼球，讓人驚嘆“呀，原來還能這么說”，這無疑增添了語言表達的魅力。

第三，靈活多變，隨意性大，很多不符合語言規范。網絡用語在互聯網世界風行，技術上缺乏語言規范監管，這就導致了一些網絡用語靈活多變、隨意性大，表義不夠準確，破壞了語言的結構與韻律之美。比如“語死早（‘語文老師死得早的縮寫，形容語文水平低下，也可以諷刺某人對一段話的錯誤理解）”、“啊痛悟蠟（啊，多么痛的領悟～你為什么用蠟燭滴我）”等，這些網絡語匯看了簡直讓人如鯁在喉般地難受。接受，則有辱漢語的博大精深；難以接受，其在網絡空間里卻又勃勃生機。

第四，對語言教育工作者提出更高要求。網絡語言的出現對語言教育者和學習者來說是泥沙俱下，精華與糟粕并存。面對這種互聯網環境，中、小學生們語言辨識能力相對較差，當遇到表達新穎、富有創意、幽默的網絡用語時，就激發了他們的好奇心，不管精華與糟粕皆是拿來主義。這時，語言教育工作者就要起到引導與規范作用，對他們的要求就更高了，不僅要具有傳統意義上的語言教學知識，同時還要具備一定的網絡用語的知識，特別是對于那些發生表達含義“漂移”的網絡語匯。

4.結語

網絡用語表達含義“漂移”現象普遍存在，對語言學習的沖擊還在繼續加深，筆者在此只是膚淺地做一探討，期待更多的研究者對其進行深入的研究，更期待網絡語言在規范與創新中得到更大發展。

參考文獻：

[1]中國互聯網絡信息中心.中國互聯網絡發展狀況統計報告，2014年1月：5-24.http：//www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwt

jbg/201401/P020140221599048456830.pdf

[2]百度百科.囧_百度百科.http：//baike.baidu.com/view/1

81979.htm.

[3]人民網.李雙江與李剛齊名被評為“四大名爹”.2011年9月10日，http：//www.people.com.cn/h/2011/0910/c25408-26990

74159.html

[4]百度百科.俯臥撐_百度百科.http：//baike.baidu.com/subview/151130/5402682.htm.

[5]百度百科.蘭州燒餅_百度百科.http：//baike.baidu.com/subview/1603400/12026010.htm

[6]維基百科.綠茶婊_維基百科.自由的百科全書.

http：//zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BB%BF%E8%8C%B6%E5%A9%8A.

[7]閃雄.網絡語言破壞漢語的純潔.語文建設，2000（10）：15-16.

[8]鄭遠漢.關于“網絡語言”.華中科技大學學報（人文社會科學版）， 2002（3）：102-106.

[9]施春宏.網絡語言的語言價值和語言學價值.語言文字應用，2010（3）：70-80.

[10]王德亮，仲梅.網絡語言：語言史上的一場革命[J].電子科技大學學報（社科版），2008（6）：33-36.

[11]牟玉華，謝旭慧.“網絡語言”影響下的漢語、漢字發展趨勢[J].山西師大學報（社會科學版）， 2008（6）P：116-119.

[12]沈懷興.網絡語言沖擊語文教學，怎么辦？[J].語文建設， 2006（11）：36-37.

[13]朱佩.中學語文教學應對網絡語言沖擊的研究[J]. 教學月刊.中學版， 2013（9）：3-6.

張新華，武漢軟件工程職業學院計算機學院教師。